下雨了，寶寶穿著雨衣和高筒雨靴踩來踩去玩水，看到地上的水流還用手去摸一摸，還搬來小石塊小磚頭擋住水流，看看會發(fā)生什么。針對寶寶在雨中的好奇行為，你的反應是：

　　A.一把將孩子拎回來說，叫你不要玩水你就是不聽，地上的雨水多臟，能用手摸嗎？著涼感冒了怎么辦？

　　B.由他去玩,既不干涉也不參與,就等著給他準備姜湯和熱水澡。

　　C.打著傘蹲下去跟孩子一起玩。跟孩子一起觀察地上的水流為什么會打旋，水為什么是朝這個方向流而不是朝那個方向流；馬路為什么修成中間高、兩側(cè)低的弧形？馬路兩側(cè)的水流向了哪里？還有，為什么泥地吸水快，而柏油和青磚地幾乎不能吸水？

　　落葉滿地的時候?qū)殞毧偸遣煌５赝Ｏ聛恚瑩焓奥淙~，他不停地提問，問為什么有的落葉是紅的，有的是黃的，有的則是半紅半綠？為什么落葉掉下來的時候總是“掌心向下”；為什么樹上的葉子軟軟的，而落葉踩上去沙沙響，為什么落葉是脆的？你會做何反應呢？

　　A.馬路上的葉子那么臟，哪兒能撿??？為什么葉子的顏色不一樣，長大了老師會講的，現(xiàn)在告訴你，你也不懂啊。

　　B.隨他去玩，一面等待，一面看報，對寶寶的“深奧問題”只是嗯啊敷衍。

　　C.寶寶能這樣問，說明寶寶肯動腦筋，說明寶寶越來越聰明，媽媽真高興，不如這樣，我們讓幼兒園老師來開一節(jié)課，跟小朋友一起研究“落葉的奧秘”。寶寶，咱們一起來撿各種各樣的落葉，回去以后查書、上網(wǎng)，再跟老師和小朋友一塊兒討論你的這么多個“為什么”。

　　寶寶無意中發(fā)現(xiàn)了吸塵器的“妙用”,他開始像媽媽一樣打開開關，聆聽那嗡嗡的聲音，他在地上撒了很多紙屑,吸進了吸塵器的“肚子”里，調(diào)皮的寶寶深受鼓舞，他開始故意把大米、綠豆、花生，還有小件的玩具撒在地下玩他的“吸塵游戲”,你撞見了這副場景會怎么做?

　　A.大聲斥責寶寶，并且打開吸塵器的收納袋給寶寶看，說這么多干果雜糧與垃圾混在一起，實在浪費；而吸附玩具的出格行為還會損壞吸塵器?！耙沁@臺機器不唱歌了，家里就沒法打掃，媽媽只有罰寶寶擦地板。”

　　B.當時沒說什么，事后卻把吸塵器想法藏起來，再也不當著寶寶的面使用吸塵器。

　　C.干脆跟寶寶一起做實驗，看看吸塵器“吃”得最快的，是紙屑、綠豆、花生、大米還是玩具錫兵，不過，在此之前要求寶寶與媽媽一起將收納袋里的“垃圾”倒出來分撿，再玩“吸附游戲”。媽媽還可以用圓形的大紙筒套住寶寶的身體，讓他扮演“吸塵器”，去吸附各種物品(實際是用手抓進去)，切實體驗吸塵器的負壓工作原理。

　　熱愛美食的寶寶多數(shù)會玩“另類種植”游戲,當他知道多味花生和“狀元豆”,是花生、黃豆加上十幾種作料煮出來的時候，他會天真地認為將花生、黃豆與茴香、花椒、辣椒、桂皮一起種進陽臺的花盆里，就會長出多味花生和狀元豆來,面對寶寶的“荒謬”行為,你的反應是：

　　A.大聲嘲笑他的出格想象，并在親朋好友間“傳播”他的荒誕“事跡”。

　　B.就讓他去種好了，以寶寶的記憶計，媽媽敢打賭過幾天他就會完全忘記花盆里埋著什么了。

　　C.媽媽想方設法讓寶寶了解多味花生和狀元豆生產(chǎn)的全過程：帶他到農(nóng)民的花生地里收獲一次，讓他嘗一嘗帶殼花生的味道，帶他到炒貨店里去參觀，觀察作料是什么時候加進花生里去的。同時，媽媽保留寶寶埋有“夢想種子”的“實驗田”，看看寶寶最終會種出些什么。