漸漸地分開。寶寶培養(yǎng)起健康的自我意識的最佳途徑是孩子主動地與媽媽分開，而不是媽媽去擺脫孩子。如果是孩子慢慢地離開母親，那么發(fā)生教養(yǎng)問題的可能性就比較小。如果寶寶在學(xué)走路的時期還依舊和母親十分親密，那么這個時期充滿著好奇的探索欲望的孩子就會感到很安心地離開媽媽的身邊。為了獲得撫慰、得到建議，與媽媽很親密的孩子會在他的探索過程中偶爾帶上媽媽。這把兩方面的好處結(jié)合在一起——既與媽媽相統(tǒng)一，又有獨立性。對于這種感情的重要性，我們是在我們一家駕船出海探險的過程中才懂得的。由于我們的帆船安裝了電子導(dǎo)航設(shè)備，讓我們能夠與陸地上的一個無線電控制塔保持“連接”，因而我們可以很安心地在大海中冒險，航行到更遠的地方。緊密的聯(lián)系給我們帶來了安全感。

　　許多現(xiàn)代教養(yǎng)理論都存在這樣的問題：它們都過分地注重培養(yǎng)孩子的獨立能力，而忽視了學(xué)步期孩子繼續(xù)保持健康的依賴的必要性。在維系父母與孩子的緊密聯(lián)系和鼓勵孩子自主獨立之間，你必須努力地實現(xiàn)細致的平衡。

　　恰當?shù)仉x開孩子。我們18個月大的孫子安德魯有一對十分有教養(yǎng)的父母。當鮑勃和謝麗爾中的一人想要“離開”，到隔壁房間里去的時候，他們會很周到地讓安德魯知道。由于安德魯對分離十分在乎，因此他從很小的時候就讓他們懂得了該這么做。對孩子說“再見”，“待會兒見”以及“爸爸要去干活了”，這都非常重要。即使是媽媽要離開一會兒，安德魯也能夠平靜地面對，因為父母從來也沒有讓他吃驚地突然離開他。在你離開的時候和孩子也打聲招呼，這會有助于讓他在任何時候都掌握實際的內(nèi)情，從而也就會使他信賴父母隨時會把最新的情況告訴他。