22-24個月階段的寶寶動作的發(fā)展到了一個關(guān)鍵期，手指動作發(fā)展特別快。語言方面，詞匯迅速增多，出現(xiàn)代名詞“我”。社會性方面要求獨立，會自己學(xué)做小事，如洗手、搬小椅子等。對照下面的測試，看看你家的寶寶掌握了哪些能力？

　　測試家長：小龍媽

　　寶寶年齡：22個月

　　1、身體協(xié)調(diào)能力的鍛煉，幫助寶寶學(xué)會跳的動作。

　　媽媽吹好一只氣球，然后拋到空中。讓寶寶用頭頂氣球，不要讓氣球落到地上哦。觀察寶寶的表現(xiàn)并做記錄(如：是否雙腳離地跳起？有無明顯起跳動作？寶寶能讓氣球在空中停留幾分鐘？)

　　答：我試了下，不行，跳不起來，屁股翹起來，頭向前伸，腿一動一動的，就是不能離地。不過也蠻搞笑的。

　　2、春天到了，花兒盛開，柳樹也發(fā)芽了。領(lǐng)著孩子到戶外，充分調(diào)動寶寶的感官，讓他們直觀地與花接觸，感受花的外觀(如形狀、顏色等)，告訴寶寶花的名稱?；丶液螅瑡寢尠鸦ó嫷郊埳?，引導(dǎo)寶寶回憶，讓寶寶用畫筆涂上相應(yīng)的顏色。

　　答：我做過相似讓他回憶的東西，他能說出跟誰一起玩的，叫什么名字，吃什么東西了。

　　3、準備三角形、圓形、正方形的紙片(數(shù)量多些)，引導(dǎo)寶寶在紙上隨意組合，拼成樹、房子、汽車、火箭、魚等，完成后涂上好看的顏色。寶寶能完成多少組合？

　　答：會做房子。

　　4、寶寶會唱歌嗎？(如兒童歌曲的其中幾句。)

　　答：會唱拔蘿卜，但只會前一句。那個英文小天才，他會唱，“I和YOU”，別的歌是跟動畫一起放的，他能記得里面的情節(jié)。用嘴說出來。比如說，賣報歌里有人摔倒了。

　　5、請寶寶說說家里誰是男的，誰是女的？或者辨認鄰居的小伙伴是男孩還是女孩？(如媽媽是女的，她的聲音又尖又細。爸爸臉上長著扎人的胡子。)

　　答：男的女的好像沒概念，但能分辨出姐姐妹妹，哥哥弟弟，叔叔阿姨，這算感性認識吧。

　　6、寶寶在日常生活中會使用禮貌用語嗎？

　　答：這些都會，我們說謝謝，他說不謝。

　　7、寶寶喜歡捉迷藏嗎？總在同一地方躲還是會選擇不同的地方躲藏？

　　答：喜歡躲在門后面，或者找個地方自己把臉藏起來。但我們找的時候他會忍不住，馬上自己跑出來，哈哈大笑。

　　8、寶寶能準確地說出圖書中2人的職業(yè)和稱呼嗎？

　　答：認識警察，能說出來。

　　9、準備較硬的卡紙，折一只紙船。在浴缸或?qū)殞毾丛枧枥锓判┧?，將紙船放進去。問問寶寶，有沒有辦法讓小船跑起來？(如吹動小船、推動小船等。)

　　答：他用手推，又馬上拿出來舀水玩。

　　10、準備4個蘋果，請寶寶分別找出最大的和最小的，寶寶能辨別大小嗎？

　　答：我用的不是蘋果，是他玩的小魚，有大的小的，叫他把大的拿給我，他拿大的了，我要小的，他拿小的了。

　　點評：根據(jù)媽媽的觀察和記錄來看，寶寶的社會性(會使用禮貌用語、與他人玩捉迷藏的游戲等)、認知能力都發(fā)展得較好。大運動能力還需要加油哦，因為雙腳跳，這是1-2歲寶寶可以具備的能力。彈跳可以增加對寶寶膝關(guān)節(jié)的刺激，有助于寶寶骨骼發(fā)育，對大腦發(fā)育也有益處。媽媽可以和寶寶做“兔跳游戲”，家長在前面雙腳跳動做示范，孩子模仿著向前跳；或者家長兩手拉著孩子的小手，讓他借力向上跳。