在德國(guó)，大部分學(xué)校的小學(xué)生只上半天學(xué)，下午兩點(diǎn)左右就回家了。中學(xué)八九年級(jí)的時(shí)候，相對(duì)時(shí)間長(zhǎng)一些，通常會(huì)在下午三點(diǎn)半左右放學(xué)回家。從十年級(jí)開始，逐漸會(huì)延長(zhǎng)到下午四五點(diǎn)。因?yàn)槲乙ブ袊?guó)工作，常常離家，所以請(qǐng)了互惠生幫忙?；セ萆侵冈诘聡?guó)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的大學(xué)生，住在德國(guó)人家里，由家庭負(fù)責(zé)該生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，他們負(fù)責(zé)照看孩子，做些簡(jiǎn)單家務(wù)，比如給孩子做簡(jiǎn)單飯菜，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)。

　　幾年前的一個(gè)中午，家里的互惠生正好出門去旅游了，我有一個(gè)重要的約會(huì)，不能在下午1點(diǎn)半以前趕回家。安安幾乎是第一次帶著鑰匙去上學(xué)，并獨(dú)自回到家里。那一年他9歲，是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。

　　我千叮嚀萬(wàn)囑咐，告訴他別因?yàn)樨澩鎭G了家門的鑰匙，記得回家要把飯放在微波爐里熱一下再吃?；丶业穆飞蟿e貪玩，盡快回來(lái)。

　　他聽著漸漸不耐煩了：“媽媽，你放心好了，我自己可以安排好的。我是大孩子了！”

　　我還是擔(dān)心他會(huì)丟了鑰匙，因?yàn)檫@個(gè)“小馬虎”常常把玩具、書包落在游樂場(chǎng)或?qū)W校里，我沒少去幫他找東西。

　　最后我想出一個(gè)主意——把鑰匙藏在花園的一個(gè)花盆里，再把車庫(kù)留出一條縫隙。放學(xué)以后，他可以從車庫(kù)到花園里，像尋寶一樣找到鑰匙，這樣很有趣。

　　他欣然同意。

　　出門前，我早早地給他做好了意大利千層面，放在盤子里，桌墊、刀叉也都放好，還給他寫了一封信：

　　親愛的安安，媽媽一會(huì)有事情要出門，不能在家等你，盤子里的面需要在微波爐里熱一下再吃。吃完飯，請(qǐng)你先寫作業(yè)，然后再看電視，或者打電話約小朋友來(lái)玩。這里有一個(gè)驚喜巧克力蛋(一種給小孩子做的巧克力蛋，里面常常藏著一些意想不到的小玩具，深受孩子喜歡)，你打開看看，會(huì)有什么樣的驚喜。祝你好胃口。    ——愛你的媽媽

　　一切準(zhǔn)備好之后，我去赴約談事情，之后又一路開車往家里趕。居然趕在了安安放學(xué)之前到家了。我轉(zhuǎn)念一想，這是個(gè)讓他獨(dú)自在家鍛煉的機(jī)會(huì)，我很想知道他都做些什么？怎么做？所以我決定先不回家。

　　離他放學(xué)還有十幾分鐘，于是我開車到小鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)了一圈，才把車停在遠(yuǎn)處，躲在車?yán)镉^察。他停好自行車，飛快地鉆進(jìn)了車庫(kù)門進(jìn)了花園，不一會(huì)他跑了出來(lái)，一臉興奮的神情，然后迅速打開家門，把書包拎了回去。

　　我繼續(xù)到鎮(zhèn)上打發(fā)時(shí)間，逛商店。大約過了半小時(shí)，我進(jìn)了家。

　　安安正拿著一個(gè)小小的迷你小水槍玩耍著，坐在躺椅上看電視，飯已經(jīng)吃完了，廚房里簡(jiǎn)單地收拾過了，作業(yè)本已經(jīng)擺在餐桌上，巧克力蛋已經(jīng)吃完了。見我回家，他很高興，連忙向我解釋：“我只看一小會(huì)兒電視，馬上就會(huì)寫作業(yè)?！?/p>

　　“你過得怎么樣？”我問他。

　　“很好，一切正常。媽媽，我不是小孩子了，我會(huì)管好自己的。”

　　“是嗎？那么為什么不先寫作業(yè)，再看電視呢？”

　　“因?yàn)槲覀冏鳂I(yè)非常少，幾分鐘就能做完，所以我想先看一會(huì)電視，然后再寫作業(yè)?！?/p>

　　“好吧。你感覺一個(gè)人的滋味好嗎？”

　　“很好。我覺得很酷。你不用替我擔(dān)心，我不是溫室里的花?！?/p>

　　嗯，這個(gè)9歲的小男孩說得真好，他不是溫室里的花，他能照顧好自己了。

　　很多時(shí)候，家長(zhǎng)們恰恰是把孩子們當(dāng)成了溫室里的花朵，沒有太陽(yáng)的時(shí)候，怕他們陽(yáng)光不夠，缺鈣，而太陽(yáng)出來(lái)了，又擔(dān)心他們被曬壞。所以，風(fēng)不能吹，雨不能淋，背著抱著，不舍得放手?？墒?，我們完全忽視了一個(gè)事實(shí)，我們這么做完全是剝奪了他們成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。他們需要自己去摸索經(jīng)驗(yàn)，自己去體驗(yàn)成長(zhǎng)的過程，生活中的苦辣酸甜，成功與失敗的滋味。我們不是他們，也取代不了他們，我們要做的，只是給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

　　是花兒就要開放。

　　溫室里的花朵永遠(yuǎn)是盆栽的，一旦移到戶外，就會(huì)失去生命。

　　父母千萬(wàn)不能越俎代庖，剝奪孩子們的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。即使他們會(huì)遇到一個(gè)個(gè)小小的失敗，但卻能讓孩子獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。讓孩子自己去感受，去體驗(yàn)，摔幾個(gè)跟頭孩子就知道如何走得更堅(jiān)定，餓幾次肚子就能認(rèn)識(shí)吃飯的重要性，碰幾次釘子才能找到正確的途徑。

　　家長(zhǎng)可以做好引路人，告訴孩子正確的路在哪里，剩下的要讓他們自己走。

　　相信我們的孩子，也相信我們自己。

　　春抽穗，夏發(fā)芽，秋天滿地花。多數(shù)時(shí)候，人類是靠一種原始的本能來(lái)生存的，在漫長(zhǎng)的人類文明醞釀的過程中，在與大自然的相處中摸索出眾多的生活經(jīng)驗(yàn)。我們的孩子應(yīng)該像草原上的小馬駒自由地奔跑，像田野的山菊花任風(fēng)吹雨打，像勇敢的騎士隨時(shí)接受各種挑戰(zhàn)，面對(duì)各種困難。

    本文由機(jī)械工業(yè)出版社技能教育分社授權(quán)摘自《蹲下來(lái)陪孩子一起看世界》