核心提示： 寶寶這種能夠通過推開遮擋物去拿藏在后面的玩具的行為，是兒童最早的智力行為，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)解決問題奠定了基礎(chǔ)。

　　我家琦琦1歲8個(gè)月了，很可愛。但是最近，我們發(fā)現(xiàn)琦琦新增了一個(gè)毛病，那就是愛藏東西，經(jīng)常把小球、蘋果什么的藏到沙發(fā)下或被子里。有時(shí)候，還把老公的剃須刀、我的辦公室鑰匙藏起來，害得我們找不到。等找到了，弄得我們都哭笑不得。

　　前兩天，一位朋友來我家做客，她戴了一副很可愛的手套，但走的時(shí)候卻怎么也找不到了。結(jié)果當(dāng)天晚上，我在收拾屋子時(shí)，發(fā)現(xiàn)是琦琦把人家的手套藏在了沙發(fā)下。

　　我心里真的挺著急的，怕孩子這么小，就養(yǎng)成不好的壞習(xí)慣。您說我該怎么辦呢？

　　專家：

　　你著急的心情是可以理解的，不過可以肯定地告訴你，你在這件事情上多慮了。

　　作為成人，你是從道德的角度出發(fā)去理解這件事情，但對(duì)于一個(gè)1歲8個(gè)月的孩子，他的行為根本無關(guān)乎道德。只是成長(zhǎng)過程中學(xué)習(xí)本領(lǐng)的一個(gè)過程而已。

　　下面我們就來了解一下寶寶對(duì)“藏東西”這一行為的發(fā)展吧！

　　一般來講，8-12個(gè)月的嬰兒，已經(jīng)能夠參與“藏東西”游戲了。比如說，大人給寶寶看一個(gè)有趣的玩具，然后再用東西擋住這個(gè)玩具不讓他拿，這時(shí)，寶寶就會(huì)用小手去推開擋著的東西，去試著把玩具抓到手。瑞士著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，寶寶這種能夠通過推開遮擋物去拿藏在后面的玩具的行為，是兒童最早的智力行為，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)解決問題奠定了基礎(chǔ)。

　　不過處于這一時(shí)期的寶寶，尋找物體依然會(huì)犯一種所謂的“AB式錯(cuò)誤”，就是說媽媽當(dāng)著寶寶的面，將玩具藏到A處，然后再將玩具拿出來，藏到B處，這個(gè)時(shí)候?qū)殞氈粫?huì)到A處去找，而不會(huì)到B處找。

　　當(dāng)寶寶成長(zhǎng)到12-18個(gè)月時(shí)，他就不再犯“AB式錯(cuò)誤”了，他能將注意力轉(zhuǎn)移到藏玩具的B處，繼而找到玩具。

　　處于這個(gè)時(shí)期的寶寶對(duì)藏東西的興趣會(huì)達(dá)到頂峰，他們常常會(huì)自己藏起來東西，然后再去尋找，以帶給自己驚喜。而且，這個(gè)時(shí)期的寶寶，也很愛模仿各種熟悉的行為，比如，他們會(huì)學(xué)著媽媽的樣子去抓勺子，或者攪拌東西。因此，如果媽媽常常用藏東西的方式來逗寶寶玩的話，寶寶也就很喜歡學(xué)著媽媽的樣子來藏東西玩了。

　　隨著寶寶繼續(xù)長(zhǎng)大，到了18-24個(gè)月的時(shí)候，他們延遲模仿的能力得到了發(fā)展，不但馬上模仿媽媽的行為，還能記住過去看到過的行為。如果媽媽或者其他人之前用藏東西的行為逗寶寶，在過了一段時(shí)間之后，依然可能會(huì)被寶寶想起來，繼而進(jìn)行模仿。

　　由此看來，藏東西是寶寶成長(zhǎng)過程中，練習(xí)本事的一個(gè)行為，是他們發(fā)展智力的一個(gè)方式，是學(xué)習(xí)解決問題的一個(gè)途徑。因此，媽媽大可不必太擔(dān)心。

　　當(dāng)然，為了避免寶寶藏東西帶來干擾，媽媽可以對(duì)寶寶進(jìn)行正確的引導(dǎo)。比如，告訴寶寶，哪些東西可以藏，哪些東西不能藏。媽媽可以編一個(gè)童話故事，告訴寶寶，有一次，羊?qū)殞毎蜒驄寢尩蔫€匙藏了，羊媽媽找不到鑰匙，可著急了，結(jié)果害得羊媽媽開不了門，一家人只能在外面過夜……這樣一來，寶寶就知道了，原來媽媽的鑰匙是不能藏的。

　　另外，媽媽也可以大致了解寶寶的“密室”在哪里。其實(shí)這很簡(jiǎn)單，只要媽媽經(jīng)常陪寶寶玩玩藏東西的游戲，就大致可以掌握寶寶喜歡藏東西的地方，這樣一來，大人就可以及時(shí)找到被寶寶藏起來的物品了。

　　當(dāng)然，媽媽也可以和寶寶來個(gè)小約定，告訴寶寶藏東西可以，不過媽媽需要時(shí)，得帶著媽媽去找。這樣一來，還鍛煉了寶寶的記憶力。值得提醒的是，寶寶也會(huì)忘記，這個(gè)時(shí)候媽媽不應(yīng)該責(zé)備寶寶。同時(shí)也要避免把所有找不到東西的“賬”都算到寶寶頭上，要知道，媽媽的信任和鼓勵(lì)，是寶寶健康成長(zhǎng)的最佳動(dòng)力。