如果你以一定的方式對他加以阻止，他便會以一定的形式進行反抗，這便成為所謂的“倔強”。這種情況主要表現(xiàn)在寶寶2歲半～4歲期間，即所謂的第一反抗期。心理學研究表明，這類寶寶更容易成為心理健康、獨立堅強的人?！　∈遣皇强倿榧依锏木髮殞氼^疼呢？你說朝東，他偏要朝西，你說向北，他偏要向南；只要他認準的事兒，你就是八頭水牛也休想將他拉回來！因為他，你常常威風盡失……

　　其實，寶寶的“倔”不是太大的問題，如何改變你頭腦中的“倔”才是解決問題的關(guān)鍵！

　　寶貝簡歷

　　昵稱：小武男孩兒

　　特點：小武是個“小能干”，什么事兒都要自己動手，并且都按自己的方式去做，別人教他也不行，更不用說幫他了。為這事兒，小武沒少吃虧。比如，蕩秋千時，他總不肯抓住兩邊的秋千繩，結(jié)果從秋千架上重重地摔下來。這樣的事兒發(fā)生在小武身上的可多了！

　　自我意識增強型

　　媽媽的難題：“寶寶這樣自以為是，將來會吃大苦頭的！”

　　專家分析：在叛逆，也在成長

　　小武的自以為是其實是一種正?，F(xiàn)象。由于生理和心理的成熟發(fā)育，寶寶在2歲半以后已經(jīng)產(chǎn)生一定的自我意識，具備一定處理日常事務的能力，這會讓他產(chǎn)生強烈的獨立行動的愿望，于是表現(xiàn)出一種明顯的自主性和獨立性。他什么事都想自己嘗試，什么事都不愿意接受別人的幫助。此時，如果你以一定的方式對他加以阻止，他便會以一定的形式進行反抗，這便成為所謂的“倔強”。這種情況主要表現(xiàn)在寶寶2歲半～4歲期間，即所謂的第一反抗期。心理學研究表明，這類寶寶更容易成為心理健康、獨立堅強的人。

　　早教方案R&W

　　Right：順其自然，以一種寬容和理性的態(tài)度對待寶寶的倔強行為，注重安全保障措施。

　　放手讓寶寶去嘗試去體驗去思考，不過分干涉和束縛他。如果擔心寶寶的行為會造成危險或破壞，不妨在安全保障措施上下一點功夫，比如，在秋千架下置放棉墊，將常用的易碎玻璃器皿換成安全的塑料制品等。

　　但是寶寶的行為必須在一定的規(guī)則和安全許可的范圍內(nèi)進行。如果他的行為超出了行為規(guī)則或存在一定的安全隱患，則應當嚴格加以制止，以免造成不必要的嚴重后果。

　　Wrong：以倔對倔或者放任自流

　　寶貝簡歷

　　昵稱：棒棒男孩兒

　　特點：上英語課時，教室里的氣氛熱烈極了！可是，無論老師怎么引導，棒棒總是不開口。似乎較著勁在跟老師斗，對于這個不開口的“倔小子”，老師實在沒轍了。

　　缺乏興趣型

　　媽媽的難題：棒棒以前曾經(jīng)學過英語，后來由于我們對他的要求太高，使他對英語產(chǎn)生了嚴重的抵觸情緒。

　　專家分析：在叛逆，也在表達

　　棒棒拒說英語緣自于他對英語的厭倦心理。常言道“寶寶的眼里容不得沙子”，在這里，主要表現(xiàn)在兩個方面：一方面，寶寶不具備掩飾自己的能力，另一方面，不具備足夠的自我約束能力。因此，寶寶常常會根據(jù)自己的好惡行事。對于喜歡做的事，總是干得津津有味，而對于不感興趣、不喜歡甚至厭惡、恐懼的事，他一般會采取消極的態(tài)度對待，有的甚至直接加以拒絕。此外，寶寶有時的“倔強”是因為他對所做的事情不懂或不會。

　　早教方案兩步走

　　Step1 從思想上改變寶寶

　　向?qū)殞氄f明做某事的重要性和好處，讓他有意識、有目的地去做。

　　通過一定的途徑在寶寶的頭腦中建立不得不做的概念，讓他知道，做某件事是必須的，從而減輕他通過抵制或反抗達到不做某事的企圖。

　　Step2 讓寶寶不喜歡的事變得有趣和具有吸引力

　　通過表演、比賽、講故事等形式讓寶寶不喜歡的事情變得不再枯燥，令他樂于接受：

　　通過鼓勵或獎勵的形式，讓寶寶嘗到成功等良性心理刺激：

　　如果寶寶是因為不懂或不會的原因，則應當耐心地教他：

　　不要對寶寶要求太高，太過苛刻，否則會讓他更加反感。

　　寶貝簡歷

　　昵稱：婭婭女孩兒

　　特點：“媽媽，糖呢？”婭婭對剛剛下班還站在門口的媽媽說。媽媽這才想起，早上出門時只是隨口答應她的，沒想到她還記著呢。得知媽媽沒有買，婭婭便哭鬧起來。直到媽媽買回她想要的糖，她才終于止住哭聲，笑了。

　　維權(quán)主義型

　　媽媽的難題：都是我們的錯，常常對婭婭說話不算數(shù)，為了讓我們實現(xiàn)自己承諾過的事，婭婭便經(jīng)常通過哭鬧的方式達到自己的要求。

　　專家分析：在叛逆，也在反抗

　　婭婭的倔強和不聽話是因為爸爸媽媽的經(jīng)常食言造成的。相對于大人而言，寶寶完完全全是一個弱勢群體，無論從物質(zhì)、行為方面，還是從思想方面來說，他都得要受制于你。如果你能夠尊重他，他便會有一個相對寬松和民主的生存發(fā)展空間；如果你沒有尊重寶寶的意識、漠視寶寶的權(quán)利，他往往就成了你任意控制的木偶。為了爭取本該屬于自己的權(quán)利，一些寶寶就會通過頂撞、哭鬧等方式來達到自己的目的。

　　早教方案ABC

　　A 平等對待寶寶 這就需要你時時更新觀念，學會與寶寶進行換位思考，不將他當作自己的附屬，真正將他放在與你平等的位置來看待和對待，從而將本該屬于他的權(quán)利真正還給他。

　　B 平時尊重寶寶對寶寶講話要言而有信、說到做到；尊重寶寶的感受，不以命令或威脅的口吻與他說話，不對他嘮叨，以免引起寶寶的逆反心理。平時注意顧及寶寶的面子，當他犯“倔”后，主動幫他“搭梯子”，讓他體面“下臺”。

　　C 加強與寶寶之間的交流建立與寶寶之間的感情，以消除他對你的不信任。對于實在難以“拐彎”的寶寶，則有必要通過轉(zhuǎn)移注意力、暫時離開犯“倔”的情境等方式，給他一個足夠長的思想變通過程。