在家庭教育的過(guò)程中，孩子就是父母的一面鏡子，父母做出怎樣的教育行為，孩子就直接地反映出來(lái)。如果父母內(nèi)心幼稚、認(rèn)識(shí)不到自己對(duì)孩子的教育責(zé)任，那么，孩子也會(huì)缺乏相應(yīng)的責(zé)任感，并且會(huì)對(duì)這種類型的父母產(chǎn)生排斥感。

　　只想到自己的父母

　　身為小兒精神科醫(yī)師，我認(rèn)為最難治療的父母，是思想尚未成熟的父母。他們思想的成熟程度，還停留在少男少女的狀態(tài)，他們?yōu)榱藵M足自己，而對(duì)孩子不聞不問(wèn)。身為父母，本應(yīng)好好地照料孩子，但他們卻不想擔(dān)負(fù)責(zé)任。

　　舉例來(lái)說(shuō)，有的爸爸因?yàn)楹⒆映缘帽茸约汉?，受到的關(guān)照比自己多，所以就發(fā)脾氣。本來(lái)是該處于負(fù)責(zé)保護(hù)孩子的位置，卻總是先想到了自己。

　　一般的媽媽即使不喜歡養(yǎng)育孩子，也應(yīng)該知道養(yǎng)育孩子是應(yīng)該做的事。就像所有的動(dòng)物一樣，即使自己餓了，也會(huì)忍一會(huì)兒，先給孩子吃?？墒俏闯墒斓膵寢寘s會(huì)反問(wèn)：“為什么我要先給孩子吃呢？”因?yàn)樗齻儾恢鲤B(yǎng)育孩子的責(zé)任主要是在媽媽身上，她們?cè)诤⒆臃稿e(cuò)誤的時(shí)候會(huì)先責(zé)怪孩子，或者責(zé)怪周圍的人。

　　我曾與在這樣的媽媽身邊長(zhǎng)大的男孩談過(guò)話。這個(gè)男孩經(jīng)常做出一些攻擊性的行為，比如無(wú)緣無(wú)故地打小朋友；向媽媽吐口水，再朝媽媽喊一句“沒(méi)想到吧”，然后就跑掉了?？傊?jīng)常惹媽媽發(fā)火。

　　可是孩子的媽媽更成問(wèn)題。我在旁邊觀察后發(fā)現(xiàn)，孩子的媽媽老是和孩子爭(zhēng)執(zhí)吵架，就像小朋友對(duì)待同伴一樣。

　　一般的媽媽在孩子特別淘氣的時(shí)候會(huì)斷然地說(shuō)：“打媽媽的臉是很不好的行為??！”可這位媽媽卻以很厭煩的口氣說(shuō)：“你竟然打媽媽？”然后把孩子訓(xùn)斥一番，卻沒(méi)告訴他這種行為是不對(duì)的。

　　需要照料的孩子，不知道照料的媽媽

　　我曾對(duì)孩子進(jìn)行游戲治療。進(jìn)行游戲治療時(shí)，孩子會(huì)在游戲中將平常迫切想要的東西通過(guò)游戲表現(xiàn)出來(lái)。

　　有個(gè)孩子一直做將好吃的東西裝進(jìn)野餐的包內(nèi)，然后出去玩的游戲，或是做吃東西的游戲和喂東西的游戲，也做專心地給布娃娃洗澡、梳頭、穿衣服的游戲。喂飯、穿衣服、洗澡、哄睡覺(jué)，這些都是照料孩子的基本事項(xiàng)。由此可以看出，這個(gè)孩子多么渴望媽媽的照料??！我覺(jué)得他真的非常可憐。

　　可是這個(gè)孩子的媽媽不肯承認(rèn)診斷的結(jié)果，還大呼冤枉：“我的孩子到底為什么會(huì)那樣??？你們知道我有多么吃力嗎？”如果換了別的媽媽，肯定會(huì)先問(wèn)：“那么我該怎么辦呢？”可這位媽媽的態(tài)度說(shuō)明她覺(jué)得自己根本沒(méi)有錯(cuò)。

　　我問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)您每天都是怎樣和孩子一起度過(guò)的呢？”

　　從談話中我了解到，這位媽媽和孩子接觸最多的時(shí)候是早晨。在喊孩子起床，給孩子穿衣服，喂孩子吃飯，送孩子上幼兒園的過(guò)程中，她一直對(duì)孩子嘮叨，表現(xiàn)得很不耐煩。而孩子呢，根本不聽(tīng)媽媽的話，總是很調(diào)皮，結(jié)果每天早晨家中都充滿了火藥味。

　　接著往下聽(tīng)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個(gè)媽媽每天花在孩子身上的時(shí)間很少。上幼兒園的車每天早上九點(diǎn)半到，但她九點(diǎn)時(shí)才喊孩子起床，孩子去幼兒園的準(zhǔn)備時(shí)間只有30分鐘。

　　我問(wèn)她為什么不早點(diǎn)喊孩子起床，她說(shuō)每天起床后，又要梳理和盤卷自己長(zhǎng)到腰際的頭發(fā)，又要化妝，忙完這些就九點(diǎn)了。

　　原來(lái)，她不是因?yàn)楹⒆佣β?，而是先忙自己的事?/p>

　　“在孩子情況好轉(zhuǎn)之前，能不能先把長(zhǎng)發(fā)剪掉？”

　　“我都留了很長(zhǎng)的時(shí)間了，絕對(duì)不能剪。況且頭發(fā)和孩子有什么關(guān)系呢？”

　　“讓孩子在30分鐘內(nèi)準(zhǔn)備好一切，不是有點(diǎn)過(guò)分嗎？再多給孩子一點(diǎn)時(shí)間吧！這樣的話，媽媽不是得少花點(diǎn)時(shí)間來(lái)整理頭發(fā)嗎？”

　　聽(tīng)到我要她剪掉長(zhǎng)發(fā)的建議，這位媽媽很不高興，就說(shuō)不治療了，于是便走出診療室。后來(lái)孩子的爸爸好說(shuō)歹說(shuō)，她才又來(lái)了。但情形真讓人哭笑不得，簡(jiǎn)直就是“孩子養(yǎng)育孩子”。

　　父母應(yīng)具備的第一項(xiàng)品德是責(zé)任感

　　和這位媽媽聊著聊著，我發(fā)現(xiàn)為了讓她“成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)任的媽媽”，應(yīng)該讓她斷絕和一些人的來(lái)往，特別是斷絕和事事都欣然代勞的娘家媽媽的來(lái)往。

　　一個(gè)人要成熟起來(lái)，必須經(jīng)歷一些必要的挫折。在經(jīng)受了挫折再重新站起來(lái)的過(guò)程中，能學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)調(diào)整自己行為的方法。

　　但過(guò)度保護(hù)孩子的媽媽，只要孩子一張嘴或一伸手，就馬上為孩子包辦一切，這樣一來(lái)，孩子就只會(huì)坐享其成，或任由媽媽擺布了。孩子只有經(jīng)過(guò)自主判斷、自主選擇的過(guò)程，才能懂得負(fù)責(zé)任，才能成長(zhǎng)為獨(dú)立的人。但這個(gè)機(jī)會(huì)卻被剝奪了，所以這樣的孩子即使長(zhǎng)大成人結(jié)了婚，也不會(huì)有多大的改變。

　　這位媽媽的生活能力非常低下，但娘家媽媽連這樣的問(wèn)題都幫她解決了，那就是幫她雇了個(gè)保姆。娘家媽媽對(duì)已經(jīng)成人的女兒仍然做著過(guò)度的保護(hù)，甚至在其女兒接受治療時(shí)，還在一旁固執(zhí)地說(shuō)：“我女兒有什么問(wèn)題??？”最后我不得不對(duì)她說(shuō)：“理由您就不要問(wèn)了，治療還是非常必要的，請(qǐng)您暫時(shí)不要去女兒家了。”

　　雖然有點(diǎn)晚，但這位媽媽還是漸漸地掌握了“成為負(fù)責(zé)任的媽媽”的方法。

　　我勸她說(shuō)，送完孩子上幼兒園后，不要再和結(jié)婚前的那些朋友到處跑了，試著和孩子朋友的媽媽們交朋友吧！然后我又給她出了作業(yè)，要求她到孤兒院和養(yǎng)老院做義工。讓她通過(guò)做這些事，來(lái)體驗(yàn)負(fù)責(zé)照料別人的感受。

　　還好，她及時(shí)地完成了我給的作業(yè)，并且漸漸地學(xué)會(huì)了怎樣當(dāng)媽媽。媽媽一好轉(zhuǎn)，孩子的攻擊性傾向也明顯地減少了。

　　事實(shí)上，即使有的媽媽幼稚的程度沒(méi)有嚴(yán)重到像這位媽媽的程度，但在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，也會(huì)感到吃力，會(huì)訴苦說(shuō)：“你怎么能這樣呢？”媽媽無(wú)意中說(shuō)出的一句話，往往會(huì)給孩子造成致命的打擊。孩子聽(tīng)了媽媽的話，會(huì)認(rèn)為媽媽不愛(ài)自己、討厭自己，于是就會(huì)對(duì)媽媽產(chǎn)生叛逆心理，產(chǎn)生攻擊傾向。

　　連基本的責(zé)任意識(shí)都沒(méi)有的人當(dāng)了媽媽，她的孩子肯定不會(huì)幸福的。連自己的生活都照顧不好的人，如何能照顧好孩子呢？但是，生了孩子之后，如果您不希望自己的孩子因得不到媽媽的正常照料而成為怪物的話，就不能再推卸責(zé)任了。