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語(yǔ)言心理

烏龍家長(zhǎng)送孩子搭錯(cuò)校車

分類: 語(yǔ)言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 08-07

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  尋人啟事今天早上6時(shí)40分在羅湖區(qū)春風(fēng)路羅湖醫(yī)院門口一對(duì)迷糊家長(zhǎng)把孩子送錯(cuò)校車,關(guān)于該校車具體車牌、學(xué)校,家長(zhǎng)都不清楚,孩子叫周文博!(照片附后)現(xiàn)急求知情者與我大隊(duì)或家長(zhǎng)聯(lián)系!”昨日上午10時(shí)04分,深圳口岸交警發(fā)布的一條微博引起了網(wǎng)友們的關(guān)注,在經(jīng)過(guò)熱心網(wǎng)友的不斷轉(zhuǎn)發(fā)后,終于在中午12時(shí)03分傳來(lái)好消息,孩子找到了,這是繼8月29日男童走失5小時(shí)靠微博找回后又一個(gè)孩子幸運(yùn)地在走失后被順利找回。

  事后,男孩的父親周先生向記者表示,通過(guò)總結(jié)此事的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),他認(rèn)為主要原因是他們做家長(zhǎng)的太粗心,送孩子上學(xué)千萬(wàn)要多一個(gè)“心眼”。另一方面,也反映出校車的規(guī)范管理問(wèn)題,而且由于大部分校車都“長(zhǎng)”得差不多,造成學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)?!懊刹椴椤?,呼吁學(xué)校能在校車上標(biāo)出明顯的標(biāo)識(shí),方便家長(zhǎng)區(qū)分。

  交警發(fā)微博全城找男孩

  昨日10時(shí)許,深圳口岸交警官方微博發(fā)布的一條微博受到市民關(guān)注,并迅速轉(zhuǎn)發(fā)開(kāi)來(lái)。該微博稱在羅湖區(qū)春風(fēng)路羅湖醫(yī)院門口一對(duì)迷糊家長(zhǎng)把孩子送錯(cuò)了校車,而該家長(zhǎng)對(duì)校車具體車牌、所屬學(xué)校等都不清楚,急求知情者與大隊(duì)或家長(zhǎng)聯(lián)系。

  孩子的父親周先生告訴記者,孩子叫周文博,今年剛剛進(jìn)入水庫(kù)附近的東英學(xué)校讀一年級(jí)?!伴_(kāi)學(xué)第一天我們是親自將孩子送到學(xué)校的,從今天開(kāi)始我們便打算讓孩子自己坐校車去上學(xué)。”周先生說(shuō),早上由于自己比較忙,就委托了孩子的姑姑將孩子帶到學(xué)校約定的上車點(diǎn)羅湖醫(yī)院門口送孩子上校車。

  “到了羅湖醫(yī)院門口,我打電話聯(lián)系校方,說(shuō)車很快就能到?!敝芪牟┑墓霉谜f(shuō),“就在這時(shí),正好有一輛黃色的校車開(kāi)來(lái),我以為就是東英學(xué)校的校車,便迫不及待地將孩子送上了校車?!?/p>

  可是,讓周先生沒(méi)有想到的是,過(guò)了沒(méi)多久,東英學(xué)校的工作人員打來(lái)電話告訴他,沒(méi)有接到他們的孩子,孩子目前也不在學(xué)校!

  上錯(cuò)校車“走丟孩子”

  “這下我們?nèi)叶贾绷?,他姑姑也反?yīng)過(guò)來(lái)可能送錯(cuò)了校車?!敝芟壬f(shuō),“情急之下,我們又跑回羅湖醫(yī)院門口找孩子,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有蹤影后,立即向路邊正在執(zhí)勤的交警報(bào)案,并發(fā)動(dòng)親戚朋友瘋狂找人?!?/p>

  周先生告訴記者,接待他們的區(qū)警官非常熱情細(xì)心。“他首先詢問(wèn)我們是否記得校車的具體車牌、所屬學(xué)校等情況,發(fā)現(xiàn)我們一無(wú)所知后,安慰我們不要著急,并馬上向單位匯報(bào)情況。”周先生說(shuō),“為了發(fā)動(dòng)網(wǎng)友的力量,他們還問(wèn)我要了孩子的照片,在微博上發(fā)布了相關(guān)消息,希望能幫我們第一時(shí)間找到孩子?!?/p>

  好在有驚無(wú)險(xiǎn)。據(jù)交警部門相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,接警后,他們一方面通過(guò)微博尋找線索,另一方面派出民警與羅湖區(qū)教育局安全科聯(lián)系,最終通過(guò)校車安裝的GPS軌跡定位系統(tǒng)找到了6輛校車在同一時(shí)間點(diǎn)??吭诖颂帲⒅鹨浑娫捖?lián)系6輛校車所在學(xué)校,終于獲悉孩子家長(zhǎng)錯(cuò)把孩子送上了金稻田學(xué)校的校車。金稻田學(xué)校也發(fā)現(xiàn)校車上多了一個(gè)不是自己學(xué)校的學(xué)生,并主動(dòng)聯(lián)系交警部門,而這個(gè)孩子正是周先生的兒子。

  “民警很快將孩子給我們送了回來(lái),我們非常感激?!敝芟壬嬖V記者,“好在孩子也沒(méi)有受到驚嚇,他在車上也沒(méi)有意識(shí)到自己坐錯(cuò)了校車,等到了學(xué)校之后才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。”

  家長(zhǎng)

  校車太相似 家長(zhǎng)蒙查查

  “我太粗心大意了,送孩子上學(xué)要多個(gè)‘心眼’,至少也要問(wèn)問(wèn)是否是東英學(xué)校的車,或記下車牌號(hào)?!笔潞螅芪牟┑墓霉米载?zé)地說(shuō)。不過(guò),周先生也提出,“這件事情雖是家長(zhǎng)太粗心,另一方面也說(shuō)明現(xiàn)在校車太相似,作為新生家長(zhǎng),區(qū)分不同學(xué)校的校車并不容易。”

  校車司機(jī)

  管理規(guī)范很難上錯(cuò)車

  校巴司機(jī)黃先生告訴記者,如果學(xué)校對(duì)校車管理嚴(yán)格規(guī)范,上錯(cuò)車的幾率很小,“因?yàn)楦鶕?jù)校車管理規(guī)定,每輛校車須有跟車?yán)蠋?,必須在乘車前仔?xì)對(duì)照乘車名單,核實(shí)當(dāng)日乘車名單及人數(shù)無(wú)誤后,才可開(kāi)車。如果校車站點(diǎn)及乘車學(xué)生名單有變更,需要由每條線路組長(zhǎng)通知該車跟車人員及司機(jī)?!秉S先生還說(shuō):“現(xiàn)在有的校車上還裝有刷卡機(jī),可以進(jìn)行身份識(shí)別,刷卡后會(huì)直接發(fā)短信給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)放心。”

  專家

  微博平臺(tái)促使信息擴(kuò)散快

  8月29日,深圳一名男童走失5小時(shí)候通過(guò)微博找回,昨日,交警部門也立即通過(guò)官方微博發(fā)布信息幫助尋人,中國(guó)傳媒大學(xué)文化傳播學(xué)教授、博士生導(dǎo)師孫英春在接受記者采訪時(shí)表示,微博尋親、網(wǎng)絡(luò)尋人等方式的興起說(shuō)明了微博這個(gè)平臺(tái)的力量很大,信息擴(kuò)散速度很快,越來(lái)越受到了大家的重視。

  孫英春教授說(shuō):“通過(guò)這些新媒體,信息的疊加效應(yīng)很快,同時(shí)也會(huì)推動(dòng)社會(huì)對(duì)事件的關(guān)注,從而能幫助解決事件?!?/p>

  記者調(diào)查:校車應(yīng)方便辨認(rèn)

  記者昨日在路上注意到,全市校車的外觀目前已經(jīng)基本統(tǒng)一,車身均為黃色,并標(biāo)有“校車”字樣,都非常相似,而為了區(qū)分,部分校車還在車窗或者車身上標(biāo)注了自己所屬學(xué)校的名稱和聯(lián)系電話。

  然而,記者同時(shí)發(fā)現(xiàn),并不是所有校車有都明顯的標(biāo)識(shí)讓人辨別其所屬單位。在愛(ài)國(guó)路,記者就看到兩輛幾乎一模一樣的校車,不僅車為同一個(gè)品牌同一個(gè)型號(hào),而且車身也都是只有“校車”兩字,除了車牌不一樣外,真的很難找出兩車的區(qū)別。記者同時(shí)發(fā)現(xiàn),有的校車雖然標(biāo)識(shí)了所屬學(xué)校,但所用的字體也非常小,不注意看也很難區(qū)分。

  在深圳某銀行工作的徐女士就告訴記者,將孩子送錯(cuò)校車的事情她也曾遇到過(guò)?!懊康缴蠈W(xué)時(shí)間,我家小區(qū)下面就停了好幾輛校車,‘長(zhǎng)’得都差不多,接送的時(shí)間也差不多,我平時(shí)都是靠認(rèn)車牌來(lái)辨識(shí)兒子的學(xué)校校車的?!毙炫扛嬖V記者,有一天上午她一時(shí)犯糊涂,沒(méi)有看清車牌就把孩子送上了另外一所學(xué)校的校車,后來(lái)還是好心的司機(jī)打電話過(guò)來(lái)告訴我孩子上錯(cuò)了車?!斑@件事想想就覺(jué)得后怕,如果那是一輛‘黑車’,我孩子的安全都成問(wèn)題了?!毙炫空f(shuō)。

  “校園有校園的文化,校車也應(yīng)該有校車的文化,為什么校車一定要統(tǒng)一的格式呢?”徐女士表示,“校車的車身可以統(tǒng)一噴涂為黃色,但每個(gè)學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自己的特點(diǎn),在校車上噴上醒目的標(biāo)識(shí),如?;?、校訓(xùn)、個(gè)性圖案等,方便家長(zhǎng)辨識(shí)?!?/p>

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