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語言心理

四類個性寶寶性格轉(zhuǎn)型方案

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 08-05

閱讀 :410

  每個寶寶都有自己的個性,孩子在很小的時候細心的父母就能看出他某方面的性格,比如外向還是內(nèi)向、好動還是好靜等。

  對于父母教育來說,寶寶性格固然需要弘揚,但是寶寶的某些個性如果父母任其發(fā)展甚至鼓勵其發(fā)展的話,可能就會發(fā)展成為任性,甚至?xí)绊懫鋵淼慕煌芰?。以下提供四類個性寶寶性格轉(zhuǎn)型方案供父母參考。

  1、消極型寶寶

  肯定他的積極行為

  個性描述:這類孩子平時表現(xiàn)沉默、孤僻、害怕生人。他們看上去很討人喜歡,一般不會纏著父母要這要那,更不會對某些新奇的事物提出問題。

  建議:平時個性比較消極的孩子,通常身體比較虛弱。這類孩子常會因小事而情緒緊張,在孩子每一次情緒緊張過后,父母要想方設(shè)法幫助孩子放松心情。這種類型的孩子,特別需要父母的鼓勵和支持,所以,即使是孩子犯了不可饒恕的過錯,父母也要謹慎行使懲罰手段。

  轉(zhuǎn)型做法:在生活中,如果孩子有積極主動的表現(xiàn),父母都要用溫柔關(guān)切的語氣表揚他。做父母的還可以經(jīng)常問孩子一些問題,譬如在孩子看書時,可以對他提出問題:“你喜歡看哪一本書?”看完后,可以問他:“喜歡書中哪一個人物?”這樣做可促使孩子做出思考和選擇。

  2、好動型寶寶

  給予耐心的鼓勵

  個性描述:好動型的孩子常常不愿意獨自呆著,他們喜歡跑來跑去,連喊帶叫,直到自己筋疲力盡。由于過高的反應(yīng)性和興奮性,他們往往注意力不集中,不守紀律,很難適應(yīng)受到約束的生活。

  建議:這類孩子通常坐不住,安靜地坐下來讀書對他們來說是一件很困難的事。通常他們對某件事情的興趣在短時間里就會消失。對這種類型的孩子,父母盡量不要埋怨他們,而是幫助孩子找出他喜歡做的事情。

  轉(zhuǎn)型做法:如果孩子喜歡看動畫片,父母可以在孩子觀看前先提些問題,譬如“這部片子中的主人公是誰?”等等,還可以建議孩子先看這部動畫片的配套書籍,這樣他會很有興趣地接受,同時還能激發(fā)他讀書的興趣。也可以多陪孩子進行棋類、拼圖游戲或是手工勞動等,起初孩子堅持不了多久,父母應(yīng)當(dāng)耐心地鼓勵孩子,并且對孩子在游戲中的成績給予熱烈地回應(yīng)。

  此外,在孩子做游戲前,父母可以替孩子制定任務(wù),在雅虎育兒社區(qū)孩子完成任務(wù)后,父母在檢驗成績時可適當(dāng)?shù)卮得蟠?,以此逐漸培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。每個寶寶都有自己的個性,孩子在很小的時候細心的父母就能看出他某方面的性格,比如外向還是內(nèi)向、好動還是好靜等

  3、張揚型寶寶

  偶爾進行冷處理

  個性描述:這類孩子特別喜歡提問題,并且愛刨根問底,喜歡在別人面前表現(xiàn)自己,貶低別人。

  專家認為,這類孩子如果不加以正確引導(dǎo),發(fā)展下去很容易變得以自我為中心,成為獨享主義者。

  建議:如果父母對孩子提出的問題一時難以回答,那就等找到準(zhǔn)確答案后再回答。不要介意說“我不知道”,記住,永遠不要欺騙孩子。在生活中,要特別注意對孩子進行道德品質(zhì)教育。

  轉(zhuǎn)型做法:父母偶爾的冷淡態(tài)度,對于個性張揚的孩子來說沒有壞處,但是做父母的永遠不要對孩子說:“離我遠點,我不喜歡你?!备改缚梢栽诤⒆臃噶隋e誤后對他說“你今天讓我很傷心”等等的話,這樣可以讓孩子知道,自己的錯誤行為惹父母生氣了。當(dāng)然,父母答應(yīng)孩子的事一定要兌現(xiàn),切不可食言。

  4、虛偽型寶寶

  建議和表揚相結(jié)合

  個性描述:這類孩子雖然也喜歡問為什么,但他們的內(nèi)心更看重父母對他們作出的肯定評價,所以,他們對問題的結(jié)果往往并不看重。如果父母問他們:“你最喜歡的是蘋果還是梨?”這類孩子通常會反問:“你喜歡什么呢?”

  建議:這種類型的孩子往往很聽話,他總想討好父母,讓父母高興。對于這樣的孩子,做父母的一定要將建議和表揚相結(jié)合。生活中多訓(xùn)練他做獨立的選擇,提醒孩子選擇時不要受到旁人意見的干擾,倡導(dǎo)孩子的主動性。

  轉(zhuǎn)型做法:在寶寶性格培養(yǎng)方面,父母要鼓勵孩子對某一件事說出自己的真實想法,而不要過多顧慮父母乃至旁人的意見。提醒孩子不要總是注意周圍人對自己的印象和評價,要走自己的路。

  此外,做父母的要經(jīng)常真心誠意地表揚孩子的優(yōu)點,在給孩子布置任務(wù)時,父母可以采取直截了當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

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