隨著越來越多的父母對兒童早期教育的關(guān)注與重視，面對鋪天蓋地的早教品牌廣告，很多家長會感到迷茫，不知該如何去做選擇。我們也經(jīng)常會收到家長們 的來信，詢問上早教課有沒有用？什么樣的早教機(jī)構(gòu)適合我家的寶貝？帶著家長們的問題，記者來到美吉姆國際兒童教育中心，采訪了早教專家和家長。

　　上早教課，到底有沒有用？

　　很多媽媽在選擇早教機(jī)構(gòu)之初，都會問到這樣一個問題：早教課程對寶寶有用嗎？有必要上早教嗎？

　　美吉姆早教專家表示，這個沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，要看自己的情況。據(jù)美國著名心理學(xué)家布魯姆的研究，孩子一生中50%的智力、80%以上的精細(xì)動作，都 在生命的前三年奠定。去上早教課是對寶寶進(jìn)行早期教育的一個好途徑。專業(yè)的老師和課程，與其他寶寶互動的機(jī)會，這些豐富的體驗對孩子的潛能開發(fā)非常有利。

　　亮亮不到1歲的時候，就被媽媽帶到美吉姆國際兒童教育中心，已經(jīng)一個靦腆的小baby變成活潑開朗人見人愛的“開心果”。媽媽告訴記者，在選擇 美吉姆之前，她已經(jīng)帶亮亮試聽過很多早教機(jī)構(gòu)的課程了，但美吉姆的課程打動了她，所以毫不猶豫地加入進(jìn)來，而且每一節(jié)課都堅持上。她和先生性格比較內(nèi)向， 但亮亮卻很外向，從不認(rèn)生?！盀槭裁此男愿襁@么不同，是什么影響了他？我后來慢慢察覺，是美吉姆的力量感染了他，讓他的性格得到新的塑造?！?/p>

　　美吉姆早教專家告訴記者，我們的老師都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，了解孩子在每個階段生理、心理發(fā)育特點，尊重孩子的學(xué)習(xí)方式。同時配合美吉姆完善的、適 齡的課程體系，能夠全方面的培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，讓孩子在早期獲得豐富的體驗。另外，美吉姆早教專家也建議家長，對孩子的成長要有合理心理預(yù)期。早教并非 是結(jié)果教育，而是一種過程教育。

　　如何選擇早教機(jī)構(gòu)？

　　好的早教機(jī)構(gòu)不僅可以給孩子提供豐富的早期體驗，開發(fā)孩子的各項潛能，而且還能給予科學(xué)先進(jìn)的育兒指導(dǎo)，讓家長在育兒的道路上得心應(yīng)手。可是， 如今市場上的早教品牌琳瑯滿目，如何才能為孩子挑選一個合適的早教機(jī)構(gòu)，是不少家長關(guān)心的話題。對于家長如何選擇早教機(jī)構(gòu)，美吉姆早教專家給出了幾點意 見：

　　第一是看課程。在當(dāng)今的早教市場中，很多的早教機(jī)構(gòu)并沒有真正屬于自己知識產(chǎn)權(quán)的課程體系，只是簡單的從幼兒園或小學(xué)教材里東拼西湊，課程缺乏 規(guī)范性、系統(tǒng)化，沒有形成有機(jī)聯(lián)系，非常不利于嬰幼兒的全面健康的發(fā)展。家長在選擇早教機(jī)構(gòu)的過程中，可以通過試聽課來觀察中心的課程是否具有適齡性和科 學(xué)性。另外，家長也可以要求看一下中心的教學(xué)計劃，好的早教機(jī)構(gòu)一定有非常系統(tǒng)的教學(xué)計劃。

　　第二是看師資。早教中心老師的專業(yè)能力和水平?jīng)Q定了孩子接受早期教育的品質(zhì)?，F(xiàn)在很多的早教機(jī)構(gòu)對工作人員的要求并不嚴(yán)格，甚至有些機(jī)構(gòu)對教師 的要求僅僅是喜歡孩子，然后通過一兩周簡單的培訓(xùn)就直接上崗，對寶寶的發(fā)育與心理特點并不了解，更別說給家長專業(yè)個性化的指導(dǎo)。一個優(yōu)秀的早教機(jī)構(gòu)應(yīng)該擁 有一支非常高素質(zhì)的人才隊伍。好的早教老師不僅要喜歡孩子，有專業(yè)知識和方法，還需要具備一定的英文能力。畢竟未來是國際化的社會，在語言敏感期內(nèi)接受雙 語環(huán)境，對孩子未來的語言能力發(fā)展是非常有益的。

　　第三點是看品牌。具有悠久歷史的品牌自然是經(jīng)過了市場和客戶檢驗的佼佼者，可信度和課程質(zhì)量比較有保證，同時也確保了客戶的消費安全。家長在為 寶寶選擇早教的時候，應(yīng)該多向工作人員了解一下品牌歷史。如果是宣傳國外品牌的早教機(jī)構(gòu)，家長應(yīng)該讓工作人員提供詳盡的品牌信息，或者打電話證實國外是否 有同樣的機(jī)構(gòu)以免受到蒙蔽。