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一歲半開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)
陳昱勛如今在成都實(shí)驗(yàn)小學(xué)成都花園分校讀三年級(jí)。兩年前,他和媽媽從臺(tái)北來(lái)到成都,跟在成都工作的爸爸團(tuán)聚。
孩子還在嬰幼兒階段,媽媽就特別重視對(duì)兒子的英語(yǔ)教育。昱勛一歲半時(shí),她便開(kāi)始在家播放適合孩子聽(tīng)的英文歌曲:昱勛早上起來(lái),家里放的是英文早 安曲;昱勛晚上睡覺(jué)前,聽(tīng)到的是英文晚安曲?!爱?dāng)時(shí)培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感,就只有四個(gè)字:全力放頌?!比Ψ彭灥男Ч瑒傞_(kāi)始也沒(méi)有怎么體現(xiàn)出來(lái),直到昱勛 4歲時(shí),當(dāng)一串串發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的句子和歌曲從兒子嘴里嘣出來(lái)時(shí),媽媽終于體會(huì)到,自己的心血沒(méi)有白費(fèi)。兒子4歲后,陳媽媽把“放頌”升級(jí),陪著昱勛看英文動(dòng)畫(huà) 片。昱勛5歲多,陳媽媽將他送到了臺(tái)北一個(gè)著名的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),每周訓(xùn)練兩次。來(lái)到成都后,陳媽媽覺(jué)得,隨著兒子英文課程的加重,只是聽(tīng)說(shuō)能力強(qiáng)還不行, 英語(yǔ)讀寫(xiě)也很重要。經(jīng)過(guò)多方比較,陳媽媽把兒子送到了成都新東方學(xué)校泡泡少兒英語(yǔ)培訓(xùn)部,讓兒子的英語(yǔ)能力得到全面發(fā)展和提升。在今年的新東方第三屆泡泡 少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽成都賽區(qū)決賽中,陳昱勛獲得了少兒風(fēng)采大獎(jiǎng)。
早早培養(yǎng)良好習(xí)慣
無(wú)論是學(xué)知識(shí),還是培養(yǎng)兒子的品行和習(xí)慣,陳爸爸和陳媽媽都有一個(gè)共識(shí):早早教,好好教!
昱勛4歲時(shí),爸爸就讓他自己拿筷子吃飯。小孩子坐不住,筷子也不會(huì)使,更別說(shuō)陳爸爸講究的那套餐桌禮儀了,剛開(kāi)始,昱勛非常不習(xí)慣。爸爸媽媽就 不厭其煩,一遍又一遍地示范,手把手地教,直到昱勛能規(guī)規(guī)矩矩坐在桌邊吃飯。小時(shí)候,昱勛看到陌生人有些害羞,不愛(ài)打招呼,于是,一旦有可以帶小孩出席的 聚會(huì),爸爸媽媽總是盡量帶著昱勛,還鼓勵(lì)他和叔叔阿姨們打招呼?,F(xiàn)在,陳昱勛一點(diǎn)也不怕生,前日,見(jiàn)記者只顧著采訪(fǎng)爸爸媽媽?zhuān)艅准绷耍骸澳憧刹豢梢远鄦?wèn) 問(wèn)我嘛?”
昱勛剛到成都上小學(xué)時(shí),由于從小接觸的是繁體字,書(shū)本上的簡(jiǎn)體字好多都不認(rèn)識(shí),而班上好多同學(xué)在幼兒園里已識(shí)好多漢字,比較起來(lái),昱勛在讀寫(xiě)方 面都比較吃力。陳媽媽想出了一個(gè)“笨”辦法:到書(shū)店買(mǎi)了相關(guān)的教輔書(shū),提前在家里幫兒子預(yù)習(xí)功課,聰明的陳昱勛很快就適應(yīng)了學(xué)校的上課進(jìn)度?,F(xiàn)在,陳昱勛 一直保持著這個(gè)課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
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