核心提示：教育是個長期的過程，是由家庭、教育機(jī)構(gòu)、社會共同完成。古今中外眾多名人早教成才的故事告訴了我們早期教育的重要性。嬰幼兒時期對孩子的教育，在其程度和重要性上，超過孩子整個一生中任何階段接受的教育。

　　“我每天下班回家后都會與愛人一起教孩子認(rèn)字、畫畫、玩游戲等等。我覺得孩子身體健康、智力發(fā)育正常就足夠了。我們小時候沒有上過任何的早教，不也都考上了大學(xué)嗎？早教真的有必要嗎？”小王疑惑地說。

　　隨著“80后”爸媽的閃亮登場，傳統(tǒng)教育的淡化，嬰幼兒的早期教育越來越不受重視。深圳遠(yuǎn)東婦兒科醫(yī)院兒童保健部早教中心專家提醒家長們，孩子是偉大的學(xué)習(xí)者，同樣需要偉大的教育者，讓他們的人生潛質(zhì)得到釋放，讓他們的人生價值得到實現(xiàn)。教育是個長期的過程，是由家庭、教育機(jī)構(gòu)、社會共同完成。古今中外眾多名人早教成才的故事告訴了我們早期教育的重要性。嬰幼兒時期對孩子的教育，在其程度和重要性上，超過孩子整個一生中任何階段接受的教育。

　　為什么要進(jìn)行早期教育？

　　現(xiàn)在科學(xué)證明，大腦發(fā)展的關(guān)鍵時期是0-3歲的嬰幼兒階段，在這個階段中，人的大腦發(fā)展，形成今后智力、情感、運動、社會交往等各方面能力發(fā)展的基礎(chǔ)。出生時，小兒的腦重量是成人的25%；1歲時是成人的50%；3歲時的腦重量已相當(dāng)于成人的80%，而這時，幾乎每個幼兒都突破了語言和學(xué)習(xí)的關(guān)口。4歲前，寶寶可以達(dá)到相當(dāng)于17歲時所測智力的50%，有調(diào)查結(jié)果顯示，接受過早期教育的兒童比未接受早期教育的兒童智商平均高出17%左右。由此可見，早教對孩子的將來有著十分重要而深遠(yuǎn)的影響。

　　3歲前早教是最佳時期

　　深圳遠(yuǎn)東婦兒科醫(yī)院兒童保健部早教中心專家介紹，0-3歲是寶寶運動、語言等能力發(fā)展最快的敏感期，家長們應(yīng)該抓住孩子的敏感期為孩子最大程度的開發(fā)潛能培養(yǎng)孩子的好性格。因此，孩子在0-3歲這一個性品質(zhì)形成最重要的時期是需要家長尤為注重的時期，也是孩子性格形成的最關(guān)鍵的時期。如在此期間讓孩子在父母的鼓勵和參與下，完成有針對性的智能開發(fā)訓(xùn)練，在老師的指導(dǎo)下，最大程度的開發(fā)孩子的潛能，才會事半功倍，同時，在此時期接受早教也是對孩子社會性發(fā)展需要的一個促進(jìn)手段。