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潛能開發(fā)

為什么老師青睞笨拙的畫?

分類: 潛能開發(fā) 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 09-07

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  為什么笨拙的畫比纖巧的畫更得老師青睞

  有位家長說他的孩子手很靈巧,畫畫像繡花,非常漂亮。但繪畫老師似乎更欣賞那些笨頭笨腦的畫,這位家長說他實在看不出那些畫有哪一點好。是不是這位老師對他的孩子有成見,或者老師的眼光有毛病。

  其實這位老師的審美認(rèn)識沒有任何偏差,因為繪畫和繡花屬兩個不同的領(lǐng)域。繡花是民間手藝,只有心靈手巧才能繡出漂亮的花樣來。而繪畫藝術(shù)并不追求表面的漂亮,小巧玲瓏對于畫家是貶義詞,相當(dāng)于小家子氣。

  畫家用樸素的繪畫語言表達(dá)樸素的思想,所忌者巧。繪畫大師徐悲鴻有一句名言“寧拙勿巧”,意思是說,畫畫要踏實,畫得笨拙才可能大氣厚實。

  綜觀歷史上的名家巨匠,沒有一個是因為靈巧而成器的。凡·高的畫很笨拙,畢加索的畫也很笨拙,法國大畫家米勒的作品曾被譏為鄉(xiāng)巴佬的繪畫。但這些并不漂亮的世界名畫蘊涵廣博的人文思想,顯示藝術(shù)家的睿智,非纖巧的繡品所能相比。

  這位老師不是對孩子有成見,而是遵循藝術(shù)的規(guī)律,希望自己的學(xué)生畫得樸實一點,拙一點。

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