美國(guó)密歇根州立大學(xué)社區(qū)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中心的學(xué)者進(jìn)行的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，童年時(shí)期經(jīng)常參與藝術(shù)和手工活動(dòng)的孩子，成年后在事業(yè)上更成功。

　　來(lái)自多個(gè)學(xué)科的研究團(tuán)隊(duì)選取了密歇根州立大學(xué)1990~1995年間的一批以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)的大學(xué)生，他們主修的專(zhuān)業(yè)為科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)。發(fā)表在最 新一期《經(jīng)濟(jì)發(fā)展季刊》上的研究成果顯示，對(duì)比普通人，在童年時(shí)經(jīng)常參與手工或電路工藝的人，成年后擁有專(zhuān)利的可能性會(huì)高出42%；參與過(guò)建筑設(shè)計(jì)活動(dòng)的 兒童，長(zhǎng)大后組建公司的可能性會(huì)高出87.5%；擁有攝影學(xué)習(xí)背景的孩子，成年后擁有專(zhuān)利的可能性會(huì)高出30%；而受藝術(shù)熏陶的孩子，長(zhǎng)大后自己創(chuàng)業(yè)或做 發(fā)明創(chuàng)造的可能性是普通人的8倍，且持續(xù)藝術(shù)活動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，就越有可能擁有發(fā)明專(zhuān)利。特別是音樂(lè)教育，這些學(xué)生中有93%的人曾經(jīng)接受過(guò)音樂(lè)培訓(xùn)課程， 而普通成年人中，這一比例僅有34%。

　　研究者認(rèn)為，藝術(shù)和手工活動(dòng)能培養(yǎng)孩子的開(kāi)放性思維，他們所運(yùn)用到的藝術(shù)技巧(如類(lèi)推、玩耍、直覺(jué)和想象力)有助于其在今后解決更為復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。