11. 用“6”說一句話

　　目 的

　　讓寶寶可以用“6”說一句話，發(fā)展寶寶的語言能力。

　　準(zhǔn) 備

　　6條魚的圖片，小貓圖片，字卡“1~6”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽可先為寶寶做示范，在出示小貓圖片的同時(shí)引導(dǎo)寶寶：“小貓餓了，媽媽來給小貓喂魚吃。寶寶數(shù)一數(shù)，媽媽一共喂了幾條魚？”

　　(2) 媽媽通過給“小貓”喂“魚”，讓寶寶數(shù)數(shù)喂了幾條“魚”，并匯報(bào)總結(jié)：“媽媽喂了6條魚。”

　　(3) 媽媽一條“魚”一條“魚”地喂給“小貓”“吃”，并在每條“魚”的身上貼上數(shù)字(1、2、3、4、5、6)。請(qǐng)寶寶觀察點(diǎn)數(shù)結(jié)果：媽媽一共喂了6條“魚”。

　　(4) 媽媽敲6下鼓，讓寶寶也敲6下鼓，并總結(jié)說：“我敲了6下鼓?！眿寢尡?下，讓寶寶也跟著做，并說：“我蹦了6下。”

　　12. 復(fù)習(xí)數(shù)字1～6

　　目 的

　　復(fù)習(xí)鞏固，讓寶寶從1數(shù)到6，知道數(shù)字1~6各像什么。

　　準(zhǔn) 備

　　“1~6”數(shù)字圖片及卡片。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽把“1~6”數(shù)字卡片及圖片排列好，讓寶寶逐個(gè)點(diǎn)數(shù)后，把6個(gè)數(shù)字的兒歌對(duì)照說一遍：“1 像鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，2 像小鴨水上漂，3 像耳朵聽聲音，4 像小旗迎風(fēng)飄，5 像秤鉤來買菜，6 像哨子嘟嘟響?！?/p>

　　(2) 媽媽和寶寶從1數(shù)到6，每說一個(gè)數(shù)，媽媽就說出相應(yīng)的兒歌。

　　(3) 做游戲：媽媽敲幾下鼓，寶寶聽到鼓聲就取幾件物品。取對(duì)了，就及時(shí)鼓勵(lì)寶寶。可反復(fù)練習(xí)數(shù)數(shù)1~6。

　　13. 認(rèn)識(shí)三角形

　　目 的

　　讓寶寶認(rèn)識(shí)三角形，并在生活中找出三角形，知道三角形的作用。

　　準(zhǔn) 備

　　三角形娃娃、小旗、大小三角形組成的松樹圖片各一張，字卡“三角形”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示三角形娃娃，讓它和寶寶做朋友，再讓三角形的“兄弟姐妹”小松樹、小旗也來和寶寶做朋友。

　　(2) 讓寶寶觀察：三角形長(zhǎng)得尖尖的，像個(gè)帽子，有三個(gè)角和三條邊。

　　(3) 媽媽讓寶寶找一找，家里哪些物品中包含三角形，并指出來。

　　(4) 折紙：媽媽手拿正方形紙一張，先折成三角形，再折成小帽子給寶寶戴上，引起寶寶的興趣。然后寶寶和媽媽一起動(dòng)手把正方形變成三角形，再折成小貓、小狗等動(dòng)物，進(jìn)而知道三角形的作用。

　　(5) 識(shí)字：三角形。

　　14. 認(rèn)識(shí)正方形

　　目 的

　　認(rèn)識(shí)正方形，找出生活中的正方形。

　　準(zhǔn) 備

　　三角形、正方形娃娃(上面畫有五官)若干，三角形、正方形圖片各一張，小手絹，字卡“正方形”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示正方形娃娃，讓寶寶和它握握手，親一親，再讓正方形的小手絹也來和寶寶做朋友。

　　(2) 讓寶寶觀察正方形：長(zhǎng)得方方正正的，像塊餅干，有4個(gè)角和4條邊，4條邊一樣長(zhǎng)。

　　(3) 讓寶寶找一找，家里有哪些物品是正方形的，并一一指出來。

　　(4) 把三角形、正方形擺在寶寶面前，讓寶寶找出正方形。

　　(5) 識(shí)字：正方形。

　　15. 認(rèn)識(shí)圓形

　　目 的

　　認(rèn)識(shí)圓形，找出生活中的圓形。

　　準(zhǔn) 備

　　三角形、正方形、圓形圖片各一張，皮球，字卡“圓形”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示圓形圖片一張，告訴寶寶這是圓形，讓寶寶知道圓形長(zhǎng)得圓圓的，像個(gè)大皮球。

　　(2) 媽媽手拍皮球，告訴寶寶，圓圓的皮球會(huì)跳舞，圓圓的皮球會(huì)滾動(dòng)；并總結(jié)：球是圓形的。

　　(3) 媽媽拿積木給寶寶做實(shí)驗(yàn)：先把積木扔出去，積木無法滾動(dòng)；再讓寶寶一手扔積木，一手滾動(dòng)皮球，從而發(fā)現(xiàn)圓形的特點(diǎn)：圓形物體可以滾動(dòng)。積木不是圓形物體，所以無法滾動(dòng)。

　　(4) 媽媽拿著寶寶的小手在桌子上練習(xí)畫圓，熟練后，可讓寶寶拿蠟筆在紙上畫圓。

　　(5) 把三角形、正方形、圓形擺在寶寶面前，讓寶寶找出圓形，并找出室內(nèi)的圓形物品。

　　(6) 識(shí)字：圓形。

　　16. 復(fù)習(xí)三角形、正方形、圓形

　　目 的

　　鞏固對(duì)三角形、圓形、正方形的認(rèn)識(shí)。

　　準(zhǔn) 備

　　三角形、正方形、圓形積木或圖片各一，字卡“三角形”“正方形”“圓形”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽同時(shí)出示3種圖形：三角形、正方形及圓形，讓寶寶聽口令指認(rèn)，并說一說3種圖形的特點(diǎn)。

　　(2) 媽媽手拿一種圖形，讓寶寶找出相同的圖形，并舉例說出和圖形相近的物品(如圓形像皮球，方形像手絹等)。

　　(3) 玩游戲：媽媽可以把三角形、正方形及圓形作為3種小動(dòng)物的嘴巴，請(qǐng)寶寶為“小動(dòng)物”喂“餅干”，把相應(yīng)的圖形投入相應(yīng)的嘴里。

　　(4) 玩“圖形媽媽找寶寶”游戲：媽媽出示一種圖形，寶寶就在屋內(nèi)找到相似的物品，并把圖形卡片貼到相似的物品旁邊。

　　17. 給圖形分類

　　目 的

　　按形狀、大小給圖形分類。

　　準(zhǔn) 備

　　大小三角形、圓形、正方形若干個(gè)。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 按形狀把所有的三角形、圓形及正方形分別歸類。媽媽首先把其中一個(gè)圖形如正方形拿出來放到一邊，然后請(qǐng)寶寶把所有的正方形找出來，和拿出來的正方形放在一起，以此類推。

　　(2) 聽口令，請(qǐng)寶寶按指令找圖形。

　　(3) 讓寶寶把大、小圖形分別放在兩個(gè)筐子里。

　　(4) 媽媽可利用多種游戲幫助寶寶學(xué)會(huì)給圖形簡(jiǎn)單分類。

　　18. 擺果子

　　目 的

　　讓寶寶掌握“一一對(duì)應(yīng)”的概念，鞏固“一樣多”“相等”的概念。

　　準(zhǔn) 備

　　相同的盤子兩只，蘋果、梨等水果若干。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示盤子及水果，讓寶寶擺出相同的盤子及水果。

　　(2) 媽媽先請(qǐng)寶寶在一只盤子里放一只蘋果，再在另一只盤子里放兩只蘋果；或是一只盤子里放一只蘋果，另一只盤子里放一只梨。

　　(3) 寶寶擺放完畢后，還要讓寶寶查一查，兩只盤子里的水果是否一樣多，是否相等。

　　(4) 也可用小動(dòng)物和食物代替盤子和水果，幫助寶寶掌握“一一對(duì)應(yīng)”“相等”的概念。

　　19. 看點(diǎn)取物

　　目 的

　　點(diǎn)數(shù)4~6的物品，鞏固數(shù)字“4~6”。

　　準(zhǔn) 備

　　6塊糖果，1個(gè)~6個(gè)圓點(diǎn)的圖片各一張。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示4個(gè)點(diǎn)的圖片，請(qǐng)寶寶點(diǎn)數(shù)后，取出相應(yīng)的4個(gè)物品。

　　(2) 媽媽也可以出示5個(gè)點(diǎn)的圖片，讓寶寶數(shù)一數(shù)，并取出5個(gè)物品。媽媽還可以拿出6塊糖果，請(qǐng)寶寶把相應(yīng)的6個(gè)點(diǎn)的圖片找到。

　　(3) 媽媽可以利用多種游戲方法幫助寶寶復(fù)習(xí)鞏固數(shù)字“4~6”。

　　20. 看物做動(dòng)作

　　目 的

　　點(diǎn)數(shù)4~6的物品，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。

　　準(zhǔn) 備

　　玩具或食品6個(gè)。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示4輛~6輛玩具小汽車，請(qǐng)寶寶數(shù)一數(shù)，并做相應(yīng)數(shù)目的動(dòng)作。媽媽出示物品后，請(qǐng)寶寶點(diǎn)數(shù)并匯報(bào)數(shù)目，然后聽媽媽口令，或蹦或跳或拍手或跺腳，做出同樣數(shù)目的動(dòng)作。

　　(2) 媽媽出示4種~6種物品的同時(shí)，也可以和寶寶一起做相應(yīng)數(shù)目的動(dòng)作，以增進(jìn)母子之間的感情。

　　21. 小兔吃蘿卜

　　目 的

　　認(rèn)識(shí)多少，知道哪些多、哪些少。

　　準(zhǔn) 備

　　塑料簍若干，蘿卜、白菜若干，絨布小白兔、小黑兔各6只，布置一個(gè)有草地、蘑菇房、蘿卜地、白菜園的場(chǎng)景。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽以講故事的形式，從蘑菇房中請(qǐng)出1只小白兔、5只小黑兔，然后問寶寶：“哪種顏色的兔子多？”當(dāng)寶寶說出“黑兔多”后，媽媽立即說“白兔少”。

　　(2) 媽媽繼續(xù)講故事：“小白兔、小黑兔到草地上做游戲，它們玩得累了，肚子也餓了，于是決定到蘿卜地里拔蘿卜吃。小白兔拔了一個(gè)蘿卜，小黑兔拔了兩個(gè)蘿卜?！眴枌殞殻骸澳闹煌米影蔚奶}卜多？”當(dāng)寶寶說出“黑兔拔得多”后，媽媽立即說“小白兔拔得少”。“小白兔拔了3棵白菜，小黑兔拔了兩棵白菜，寶寶，哪只兔子拔的白菜多？”當(dāng)寶寶說出“小白兔拔得多”時(shí)，媽媽立即說“小黑兔拔得少”。

　　建 議

　　(1) 開始教寶寶認(rèn)識(shí)多與少時(shí)，所比較的實(shí)物數(shù)量差距要大些，便于寶寶加深印象。

　　(2) 在日常生活中，隨時(shí)可讓寶寶玩“比多少”的游戲，并逐步增加比較的難度，如3個(gè)和2個(gè)的比較。