日前，謝霆鋒在采訪中透露，等兒子謝振軒長(zhǎng)到3歲后就送他去嵩山少林寺學(xué)武，讓兒子學(xué)會(huì)獨(dú)立；貴陽(yáng)有位家長(zhǎng)為鍛煉孩子的自我表現(xiàn)能力，每逢周末就帶3歲的兒子到公園賣唱；南京一位父親辭職在家?guī)畠?，更?歲半的女兒學(xué)打麻將知輸贏……

　　雖說教育方式五花八門，但在許多人眼中，以上教育方式實(shí)在太過另類，更何況這類另類教育方式的“使用對(duì)象”也越來越小，如今已經(jīng)都用在3歲左右的孩子身上。有人認(rèn)為，3歲定終生，所以越早采用另類的教育方式越能起到更好的教育效果。可究竟在廣大家長(zhǎng)們眼中，另類教育方法是否越小用越好呢？

　　另類“非?！苯逃寤ò碎T

　　3歲學(xué)武：進(jìn)少林寺學(xué)獨(dú)立

　　近日有娛樂新聞報(bào)道，謝霆鋒表示為了不把寶貝兒子Lucas寵壞，曾跟太太張柏芝說過，如果再這樣寵兒子下去，等到兒子3歲，便把他送到嵩山少林寺去，讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立。目前Lucas才1歲多，可是做事向來特例獨(dú)行，說到做到的爸爸謝霆鋒此言一出，極有可能真的這么做。

　　3歲賣唱：鍛煉自我表現(xiàn)力

　　有媒體報(bào)道，每逢周末，貴陽(yáng)市街頭就會(huì)有一名3歲小男孩在其父親陪伴下在街頭賣唱，小男孩聲線稚嫩，卻能熟練唱出時(shí)下最流行的歌曲，引來路人圍觀。每當(dāng)有人給錢，小男孩更會(huì)禮貌道謝。據(jù)其父親說，孩子正上幼兒園，帶他出來賣唱主要是為了鍛煉孩子的自我表現(xiàn)能力。

　　3歲半打麻將：學(xué)習(xí)輸贏

　　南京有位“超級(jí)奶爸”何力行，辭職在家?guī)畠海?dāng)女兒3歲半時(shí)，便教會(huì)她打麻將。首先是在電腦上讓孩子自己琢磨，不久就運(yùn)用到實(shí)踐中。何力行認(rèn)為，從小教孩子打麻將對(duì)孩子計(jì)算思維大有益處，而且可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立行事的能力，更重要的是，現(xiàn)在的孩子寵慣了，多數(shù)輸不起，他要讓孩子通過打麻將學(xué)會(huì)愿賭服輸。

　　另類教育利弊互見

　　3歲定終生，太極端也不好

　　柯先生(外企白領(lǐng))：教育理論說3歲定終生。在孩子3歲時(shí)使用另類教育方式，自然有其道理。不過我覺得這類非常規(guī)教育方式太極端。我就不贊同謝霆鋒的想法，其實(shí)是將家庭教育問題拋給外界，是家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　有效果但太殘酷

　　許先生(軟件設(shè)計(jì))：有些家長(zhǎng)的另類教育還是取得了預(yù)期的效果，如那位讓3歲兒子在街頭賣唱的家長(zhǎng)，他的兒子能夠如此大方地在街頭唱歌，并對(duì)路人道謝，已經(jīng)達(dá)到他的目的了。不過我覺得對(duì)小孩采用太過極端的教育方法太殘酷了，采用另類教育方式可能會(huì)立竿見影，但對(duì)孩子的培養(yǎng)還是應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)。

　　對(duì)的另類教育可以嘗試

　　陳女士(網(wǎng)站編輯)：我比較贊成那位讓3歲半的女兒學(xué)打麻將的家長(zhǎng)的教育方式，這個(gè)年齡的孩子學(xué)東西特別快，所以即使是3歲半學(xué)打麻將，只要是能夠到達(dá)預(yù)期的目的，采用另類教育方式也未嘗不可。但也要注意負(fù)面影響，如那位學(xué)打麻將的小女孩，學(xué)會(huì)麻將之后不和父母打，卻喜歡和親戚打，只因?yàn)楹透改复驔]有輸贏覺得沒勁，就有點(diǎn)功利了。家長(zhǎng)在采用另類教育方式時(shí)應(yīng)及時(shí)矯正一些不好的苗頭。

　　尊重孩子個(gè)性發(fā)展壓力式另類教育不可取

　　究竟用另類教育方式來教育3歲之前的孩子是否合適？

　　對(duì)此，早教專家劉霞表示，雖然以上例子只是特例，但也反映了一個(gè)普遍現(xiàn)象，就是如今家長(zhǎng)越來越早對(duì)孩子提出要求，而且對(duì)孩子的要求也越來越高了。家長(zhǎng)們對(duì)于培養(yǎng)孩子各方面的能力顯得太急切了，這樣反而容易給孩子增加壓力。

　　她表示，一般來說，3歲的孩子應(yīng)著重開發(fā)語(yǔ)言能力，而獨(dú)立能力則較多在4—5歲之間才能形成，如果家長(zhǎng)們提前采用一些另類的極端方式來促進(jìn)3歲的孩子形成獨(dú)立能力，“從孩子的身心發(fā)展來說，這是不符合規(guī)律的做法，一旦孩子做不到，容易造成孩子沒自信?！?/p>

　　此外，也有教育專家認(rèn)為，另類教育方式很難評(píng)價(jià)其本身是否正確，關(guān)鍵還是要看個(gè)體差異。對(duì)于這種另類的教育方式，也許的確在彌補(bǔ)孩子某些方面的不足很有效果，但是孩子畢竟是個(gè)體的存在，如果把別人的教育方式生搬硬套，便會(huì)壓抑孩子個(gè)性的發(fā)展。教育孩子還是要按照規(guī)律來，尤其是3歲左右的孩子，應(yīng)該給他們營(yíng)造一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)氛圍，給他們留下一個(gè)快樂童年。文/薇薇