對(duì)孩子真正的愛(ài)，是對(duì)孩子無(wú)條件的包容和接納。任何帶附加條件的“愛(ài)”，都不是真愛(ài)，而是害。任何愛(ài)的行為不是靠直覺(jué)，而是需要深思熟慮，甚至是痛苦所作的決定。

　　我都是為了你好——愛(ài)孩子，僅有愛(ài)心是不夠的

　　在QQ上，一個(gè)小學(xué)孩子的母親曾向我咨詢(xún)。

　　這個(gè)小學(xué)女孩從小體弱多病，但她很喜歡唱歌、跳舞，小時(shí)候，她曾對(duì)媽媽說(shuō)自己想成為一名歌唱家。而媽媽發(fā)現(xiàn)女兒也有點(diǎn)藝術(shù)天賦，就也一心想把女兒培養(yǎng)成藝術(shù)家。

　　于是，這位媽媽不顧丈夫的反對(duì)，辭職在家，她要全心全意照顧女兒，幫助女兒實(shí)現(xiàn)藝術(shù)之夢(mèng)。

　　媽媽為了女兒真是付出了一切，她把所有的希望都寄托在了女兒身上，把幾乎所有的時(shí)間和精力都放在了女兒身上。

　　媽媽放棄了自己的事業(yè)，放棄了娛樂(lè)和個(gè)人的生活空間，一心一意地照顧女兒的生活起居，陪伴女兒參加各種音樂(lè)輔導(dǎo)班、各種娛樂(lè)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　最初，女兒還熱情高漲地配合媽媽?zhuān)珪r(shí)間久了，她就開(kāi)始厭倦了。原來(lái)，她僅把唱歌跳舞當(dāng)做一種課余愛(ài)好，并不是真的想成為藝術(shù)家，而媽媽在這方面對(duì)她的要求則很高。

　　在QQ上，媽媽似乎很委屈地對(duì)我說(shuō)：“我犧牲那么多是為了什么？還不是為了她好啊？我放棄了自己的事業(yè)，放棄了自己的時(shí)間和生活圈子，一心照顧她，可她還不滿(mǎn)意，哎?！?/p>

　　看著電腦屏幕上媽媽發(fā)過(guò)來(lái)的文字，我一時(shí)不知道該說(shuō)什么。

　　“我閨女說(shuō)，她最煩我說(shuō)‘我都是為了你好’這句話(huà)，還說(shuō)我只是為了自己的面子，為了自己年輕時(shí)的藝術(shù)夢(mèng)想才這樣做，這真是冤枉我啊。我本來(lái)就是為她好嘛，我是為了她有一個(gè)好的前途。

　　我每天照顧她吃好、喝好、睡好、學(xué)習(xí)好，什么事都不讓她做，連雞蛋殼都給她剝好，這不是為了她好怎么地？我那么愛(ài)她，可她怎么就不理解呢。哎！”

　　經(jīng)過(guò)與這位媽媽短暫的交流，我想，她女兒或許說(shuō)出了媽媽潛意識(shí)里的想法：媽媽很可能就是為了自己未成的藝術(shù)夢(mèng)想才這樣做。

　　想到這里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子其實(shí)很反感父母說(shuō)‘我都是為了你好’這句話(huà)，我相信你很愛(ài)自己的孩子，但對(duì)您女兒來(lái)說(shuō)，或許您的愛(ài)太多了，這讓她感覺(jué)很有壓力，甚至感到窒息?！?/p>

　　相信很多父母都非常愛(ài)自己的孩子，并無(wú)怨無(wú)悔地為孩子付出很多、犧牲很多，并說(shuō)是“都是為了孩子好”。

　　但這句話(huà)常常具有欺騙性，因?yàn)?，有時(shí)父母付出的愛(ài)并不是孩子需要的愛(ài)，父母只是在一廂情愿地付出、在犧牲自己，這樣，父母的愛(ài)對(duì)孩子就成了一種負(fù)擔(dān)。

　　桐桐的表姐芳芳是個(gè)很有主見(jiàn)的中學(xué)生，一次，芳芳班里舉行郊游、拉練活動(dòng)，學(xué)校老師的目的是訓(xùn)練孩子們的吃苦耐勞、面對(duì)困境獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

　　但是，芳芳的媽媽擔(dān)心女兒去受苦，剛開(kāi)始她不想讓女兒參加這樣的活動(dòng)，但拗不過(guò)女兒，最后她同意了。

　　芳芳臨行前，媽媽準(zhǔn)備在女兒的旅行包里裝上各種旅行常用物品：食物、雨衣、太陽(yáng)帽、厚一些的衣服、薄一些的衣服、三瓶礦泉水，等等。

　　芳芳一再阻止媽媽給她裝那么多物品，但是，媽媽也一再說(shuō)：“去那么艱苦的地方，沒(méi)有吃的怎么辦？變天了怎么辦？遇到困難怎么辦？找不到人幫忙怎么辦……”

　　芳芳辯解說(shuō)：“老師就是為了讓我們?cè)谄D苦的環(huán)境里得到鍛煉，才組織這樣的活動(dòng)的。老師不允許我們帶太多東西，否則活動(dòng)就沒(méi)有了鍛煉的價(jià)值?！?/p>

　　“現(xiàn)在生活條件好了，有必要鍛煉嗎？我可都是為了你好，現(xiàn)在你們沒(méi)有必要再去受這種苦，你們老師也真是吃飽了撐的，多此一舉。”

　　芳芳生氣地反駁媽媽說(shuō)：“你不要說(shuō)是為了我好，你給我?guī)н@么多東西，我這么搞特殊，讓老師和同學(xué)怎么看我？他們不笑話(huà)死我了？”

　　父母愛(ài)孩子，舍不得讓孩子吃苦受累，這可以理解。但父母這種愛(ài)并不是理智的愛(ài)，只有設(shè)法讓孩子在困難的境遇中得到鍛煉，提高孩子的自理和自立能力，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立去面對(duì)生活，這才是真正的愛(ài)。

　　我有一位朋友，他的妻子是一家公司的會(huì)計(jì)，妻子非常愛(ài)自己的女兒，卻不知如何更好地愛(ài)她，常常會(huì)弄巧成拙。

　　因?yàn)榕笥哑拮拥膯挝浑x家很近，中午空閑時(shí)間又多，有一個(gè)半小時(shí)的休息時(shí)間。為了讓讀中學(xué)的女兒吃上可口的飯菜，她決定每天中午給女兒做飯、送飯。

　　中午下班后，她先是急忙回家做好飯，自己匆匆吃上兩口，然后將給女兒留出來(lái)的飯菜裝到飯盒里，急忙騎車(chē)給女兒送到學(xué)校去。

　　就這樣，媽媽每天中午往返于單位、家、女兒的學(xué)校之間，很辛苦，也很緊張。

　　但是，女兒似乎并不愿意媽媽這樣做。因?yàn)?，每次媽媽為她送飯時(shí)，她還在一旁看著女兒吃，并像對(duì)待小孩子一樣不停地勸她多吃肉、多吃菜，每次她吃飯時(shí)同學(xué)都已經(jīng)吃完了，他們時(shí)常在一旁議論這母女倆。

　　而且，媽媽每次送飯到女兒學(xué)校的時(shí)候，她滿(mǎn)頭大汗、衣衫不整、頭發(fā)凌亂的形象也成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。

　　這些都讓女兒覺(jué)得很尷尬，回到家，她就對(duì)媽媽發(fā)脾氣，并多次提出要吃學(xué)校食堂的飯。

　　聽(tīng)到女兒說(shuō)的話(huà)，媽媽不以為然，她數(shù)落女兒說(shuō)：“在學(xué)校吃不好，我辛苦一點(diǎn)，給你做飯、送飯，吃著放心。我的形象怎么了？你搞特殊怎么了？我還不是為你好。別理你同學(xué)那一套……”

　　很多中學(xué)孩子都希望得到同伴的認(rèn)同，希望與同伴保持一致，如果不能與同伴保持一致，孩子就會(huì)感到自己游離在同伴群體之外的孤獨(dú)感，哪怕他的言行是正確的。

　　雖然朋友的妻子因?yàn)閻?ài)女兒、為女兒的身體健康考慮而那樣做，但她的做法卻傷害了女兒的心理感受，無(wú)意中傷害了女兒的自尊。

　　成墨初給您的教養(yǎng)建議

　　父母不要總把“我都是為你好”掛在嘴邊，這種一廂情愿地付出、犧牲的愛(ài)只會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)。

　　愛(ài)孩子，就要給孩子吃苦的機(jī)會(huì)，讓孩子在逆境中得到鍛煉，學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)生活。

　　父母要給孩子全面的愛(ài)，既要照顧到孩子的身體，也要考慮孩子的心理健康，這樣孩子才能健康成長(zhǎng)。