每一個(gè)孩子一旦進(jìn)入我們的生活，都會(huì)有他自己的煩惱、困難、頑固本性，這些恰恰能幫助我們認(rèn)清自己還需要作出什么樣的改善。我們之所以能取得進(jìn)步，是因?yàn)楹⒆幽馨盐覀儙Щ貧埩舻挠洃浿?，體驗(yàn)過(guò)去的情感波瀾，喚起我們深埋內(nèi)心的情感，從而幫助我們看到最本真的自己。因此，我們只要循著孩子凝望的眼神，就可以找到內(nèi)心當(dāng)中依然需要改善與拓展之處。

　　無(wú)論是刻意營(yíng)造過(guò)去的氛圍以重溫兒時(shí)的感覺(jué)，抑或是竭盡全力避免體驗(yàn)過(guò)去，我們都不得不重復(fù)地體驗(yàn)童年遺留下來(lái)的情感記憶。這是因?yàn)橥甑挠洃洉?huì)不斷重現(xiàn)，進(jìn)入我們當(dāng)下的生活，然后作用在孩子身上。唯一的解決辦法就是有意識(shí)地醫(yī)治過(guò)去的創(chuàng)傷。孩子能映照出我們的不覺(jué)醒，這意味著他們贈(zèng)予我們一件無(wú)法估價(jià)的禮物。因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兲峁┝藱C(jī)會(huì)，讓我們隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)自己的不覺(jué)醒，從而不再受到過(guò)往經(jīng)歷的羈絆和主宰。在這段歷程中，孩子還會(huì)映照出我們的成功與失敗，他們就好像領(lǐng)路人一般為我們指出前進(jìn)的方向。

　　我們同孩子的互動(dòng)往往是依據(jù)自己接受教養(yǎng)的經(jīng)歷。因此，無(wú)論抱有多么好的動(dòng)機(jī)，我們還是會(huì)不知不覺(jué)地在孩子身上復(fù)制自己的童年。我有幸?guī)椭^(guò)一對(duì)母女，請(qǐng)讓我以她們?yōu)槔忉屛业挠^點(diǎn)。直到14歲，杰西卡一直都是個(gè)好學(xué)生、好女兒。但在此后的兩年中，她變成了母親心中的噩夢(mèng)。撒謊、偷竊、夜游、吸煙成了家常便飯，她變得粗魯、叛逆，甚至暴力。安雅眼看著女兒的情緒嚴(yán)重波動(dòng)，也感到萬(wàn)分焦急。在女兒的刺激下，她實(shí)在無(wú)法控制自己的情緒，總是對(duì)女兒發(fā)脾氣、大呼小叫，甚至還給女兒取了個(gè)粗魯?shù)木b號(hào)。

　　安雅知道如此極端地對(duì)杰西卡發(fā)作，無(wú)論如何是說(shuō)不過(guò)去的；然而她既無(wú)法控制自己的怒火，又不知道這情緒的源頭在哪里。她感到自己很無(wú)能，身為家長(zhǎng)很失敗，她無(wú)法同杰西卡建立起必要的紐帶關(guān)系。

　　沒(méi)過(guò)多久，杰西卡向?qū)W校的咨詢師承認(rèn)，她開(kāi)始刀割自虐了。

　　安雅看到杰西卡承受的痛苦，于是向我求助?！拔腋杏X(jué)自己似乎只有6歲，”她說(shuō)道，“當(dāng)我女兒沖著我大喊大叫的時(shí)候，我感覺(jué)就像是小時(shí)候母親沖我吼叫時(shí)一樣；當(dāng)她摔門而去的時(shí)候，我感到她把我丟在了她的世界以外。我感到自己似乎做錯(cuò)了什么事情，在接受懲罰。不同的是，我不能對(duì)著父母大喊大叫，不能抗議，可是現(xiàn)在我再也沒(méi)法克制自己了。我女兒總是讓我一再地體驗(yàn)我的父母帶給我的感覺(jué)，那時(shí)我覺(jué)得周圍的世界似乎都破碎了，自己也失魂落魄。”

　　要想為自己的不覺(jué)醒打開(kāi)枷鎖，唯一的辦法是在女兒的激發(fā)下回憶起過(guò)去的情境，尤其是最初的家庭環(huán)境。安雅的父親是個(gè)感情冷漠的人，也就是說(shuō)安雅非?？释麥厍?。她的母親則是“從來(lái)看不見(jiàn)人影兒”。安雅解釋說(shuō)： “即使她本人出現(xiàn)在你面前，似乎也和不在場(chǎng)時(shí)一樣。我從七八歲開(kāi)始就感到孤獨(dú)了。”

　　由于父母的隔膜，安雅得不到接納；她感受到的痛苦太深了，性格發(fā)生了徹底的變化?！拔覜Q定要表現(xiàn)得像我母親一樣，那么我父親就會(huì)像愛(ài)她一樣愛(ài)我?！卑惭诺哪赣H一貫打扮得很漂亮，穿著時(shí)尚的衣裝，做什么事都要出類拔萃?！拔乙灰怪g就從小姑娘變成了成年女人，”安雅回憶道，“我開(kāi)始瘋狂地鍛煉身體，在學(xué)校里也表現(xiàn)得非常出色。”

　　不幸的是，不管安雅如何盡心盡責(zé)地表現(xiàn)，在極端嚴(yán)厲的父親眼里，她總是做得不夠好。一件特殊的事成了轉(zhuǎn)折點(diǎn)。安雅講述道： “我記得有一天，父親對(duì)我發(fā)了脾氣，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)時(shí)開(kāi)小差。他這人話不多，當(dāng)時(shí)就把我?guī)У浇锹淅?，讓我把雙手舉在空中，并強(qiáng)迫我跪在地板上。于是，我雙手舉著跪了兩個(gè)小時(shí)。在整個(gè)過(guò)程中，他一句話也沒(méi)說(shuō)，我母親也一句話都不敢說(shuō)。他們甚至都沒(méi)有正眼看過(guò)我。我想，比懲罰本身更讓我受傷的是冷漠。我哭喊著請(qǐng)求父母原諒，可似乎沒(méi)人聽(tīng)得見(jiàn)我。兩個(gè)小時(shí)后，父親讓我站起來(lái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。從那天起，我發(fā)誓再也不讓自己遭遇麻煩。我吞下怒火，把怨恨也藏了起來(lái)?！?/p>

　　帶著這樣的情緒，安雅學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)“完美的”孩子。對(duì)自己的女兒，她也照此教育：她把女兒訓(xùn)練成了一個(gè)小小的機(jī)器人——缺乏情感表達(dá)，恪守職責(zé)，自控能力無(wú)可挑剔，儀表也修飾得整整齊齊。然而，杰西卡的性格完全不同，一旦走出了童年，她就再也無(wú)法忍受母親的僵化刻板。但凡遇到機(jī)會(huì)，她都會(huì)沖破枷鎖、爭(zhēng)取自由。她的情緒波動(dòng)完全找不到平衡點(diǎn)，如今這個(gè)情緒的鐘擺已經(jīng)擺到了極端。杰西卡越是叛逆，安雅就越是專斷。終于，杰西卡爆發(fā)了——她開(kāi)始用刀自虐。

　　在女兒的所有行為中，安雅看到的只是自己的創(chuàng)傷，創(chuàng)傷的源頭則是她父母的氣憤、拒絕和對(duì)她的背叛。但她沒(méi)有把杰西卡的叛逆視為一種求助的信號(hào)，而是把它看成對(duì)自己家長(zhǎng)地位的挑戰(zhàn)。這樣的狀況讓她聯(lián)想到自己的父母……他們?cè)?jīng)讓幼小的她感到自己是那么無(wú)力且毫無(wú)價(jià)值。多年前在父母那里，她不曾做到“完美的女兒”；身為母親的她，如今要“反攻”了。而這其中的悲劇在于，她選錯(cuò)了作戰(zhàn)對(duì)象。

　　安雅沒(méi)有意識(shí)到，在如此嚴(yán)苛的成長(zhǎng)條件下，女兒作出如此舉動(dòng)是相當(dāng)正常的事。她沒(méi)有察覺(jué)，杰西卡其實(shí)是在說(shuō)：“我受夠了這虛偽的一套。醒醒吧，要知道我是個(gè)完全獨(dú)立的人，我所需要的和你不一樣。我再也不能任由你掌控了。”

　　杰西卡實(shí)際上是以尖叫求得解脫，這是當(dāng)初的安雅做不到的。杰西卡為母親當(dāng)年沒(méi)有打響的戰(zhàn)斗扛起了戰(zhàn)旗。在眾人眼里，盡管她的表現(xiàn)很“壞”，但卻是個(gè)盡責(zé)的女兒，忠實(shí)地反映了母親隱藏多年的過(guò)去。通過(guò)自己的反社會(huì)化表現(xiàn)，杰西卡為母親打開(kāi)了一道門，使得安雅終于把心中隱藏多年的隱痛袒露了出來(lái)。

　　對(duì)安雅來(lái)說(shuō)，這是個(gè)機(jī)會(huì)，讓她得以重溫兒時(shí)的怨恨和心痛。借著這個(gè)機(jī)會(huì)，安雅終于讓自己“叫了出來(lái)”，將情感的毒素釋放了出來(lái)。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們的孩子是慷慨的，心甘情愿地成了我們不良情緒的容器，讓我們能夠徹底地解脫。是我們自己不愿意走向這種自由和解脫，因?yàn)槲覀儠?huì)給自己制造假象，認(rèn)為我們的孩子“壞”，一定會(huì)做些惡劣的事情。

　　如果我們能理解，孩子的每一種行為都在召喚著我們走向更高層次的覺(jué)醒，那就會(huì)用完全不同的態(tài)度來(lái)看待孩子帶給我們的機(jī)遇：它能促使我們學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，變成他們真正需要的那種父母。別忙著對(duì)他們作出反應(yīng)，先檢視自己，問(wèn)問(wèn)自己為什么要作出反應(yīng)。只有通過(guò)這樣的探問(wèn)，我們才能打開(kāi)內(nèi)心的空間，為覺(jué)醒作好準(zhǔn)備。

　　安雅必須重溫她的童年，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)父母的憤怒，只有這樣才能將自己的女兒從“完美主義”的陷阱中解救出來(lái)。而她自己從前正是一直生活在這個(gè)“完美”的陷阱里。當(dāng)她走上自我解放的道路時(shí)，她開(kāi)始剝下以往裹在自己身上的層層偽裝，慢慢地變成了一個(gè)活潑風(fēng)趣、平易近人、充滿愉悅的人。她向女兒表示了歉意，因?yàn)槭撬翢o(wú)意識(shí)地給女兒壓上了重?fù)?dān)。由此，杰西卡也能夠醫(yī)治自己的創(chuàng)傷。母女二人互相扶持著回到了原本屬于她們的真實(shí)狀態(tài)。

　　過(guò)去會(huì)給當(dāng)下的我們留下無(wú)法磨滅的影響，卻又會(huì)荒謬地遮蓋樸素的真相。所以，我們需要某些關(guān)系親密的人，像鏡子一樣展示我們過(guò)往的傷痕。正是基于此，孩子能夠?yàn)槲覀冧伨鸵粭l通往自由的道路。不幸的是，很多父母都不允許孩子去完成他們的精神使命。相反，我們?cè)噲D強(qiáng)迫孩子去達(dá)成我們自負(fù)的計(jì)劃和夢(mèng)想。

　　如果我們自己的心靈都不能實(shí)現(xiàn)自由，又怎么能在現(xiàn)實(shí)世界里為孩子提供引導(dǎo)和呵護(hù)，并堅(jiān)決地為他們消滅一切形式的精神桎梏呢？如果因?yàn)槲覀兊母改甘桦x了他們的精神自由，由此也遏制了我們的精神，那么我們的孩子無(wú)疑也會(huì)遭受我們的壓制。我們會(huì)無(wú)意識(shí)地把自己童年承受的痛楚傳遞給下一代，將上一代的錯(cuò)誤接力般地復(fù)制下去。我們不覺(jué)醒的程度也會(huì)在相似的程度上影響孩子的生活。因此，解放自己，擺脫不覺(jué)醒，就成了走向開(kāi)明的關(guān)鍵一步。