家不是一個講理的地方，很多家庭瑣事分不清是非對錯。當各自總是試圖據理力爭的時候，就難有家庭的和睦。

　　父母吵架的學問

　　學問一：吵架時盡量避開孩子，有什么問題要等孩子離開后，再進行溝通。但千萬不要冷戰(zhàn)，因為那樣會給孩子帶來更大的心理傷害，孩子會不知所措，甚至認為是自己的原因造成了父母的不和，長此以往，便會形成孤僻自卑的性格。

　　學問二：吵架后要當著孩子面和好，輕輕松松“一笑泯恩仇”，并好好安慰一下受驚孩子的情緒。并要鼓勵孩子把自己的感受說出來，再有針對性地加以寬慰解釋。

　　學問三：要勇于承認錯誤，父母是孩子的榜樣，語言、行為、甚至連“吵架”都可能成為孩子們模仿的對象。

　　學問四：把握程度，盡量不要讓爭吵發(fā)展到無法收拾的地步，這樣也能減輕孩子的恐懼感。讓孩子生活得有安全感是為人父母最起碼的責任，大人不要認為感情是兩個人的事，便相互攻擊、謾罵，這對孩子心理造成的負面影響將終生難以彌補。

　　一個孩子的成長是生物遺傳和環(huán)境交互作用的結果，不良的環(huán)境生活會給孩子造成心理創(chuàng)傷，有些創(chuàng)傷終身難以愈合。

　　生活在父母經常吵架、打架的環(huán)境里，孩子會受到怎樣不良的影響呢？

　　嬰兒期

　　嬰兒出生第一天就有聽覺反應，嬰兒對聽覺的感受有撫慰、警覺、痛苦。嬰兒如聽到父母強烈的吵鬧聲，他的感覺是痛苦，身體會變得僵硬，收縮神經，封閉起來自我保護。嬰兒期如果經常受到痛苦感受的刺激，勢必影響嬰兒聽知覺、視知覺發(fā)育，嚴重的將來會出現感覺統(tǒng)合失調，由于視-動覺協(xié)調發(fā)育不好，將導致考試卷面成績差。

　　幼兒期

　　孩子在幼兒期老見父母吵架、打架，心里緊張恐懼，由于認知水平低，幼兒不能理解父母為什么像仇人一樣互相攻擊，他不能辨別誰是誰非，更不愿認定誰是壞的。有的孩子會認為是自己不好，自己是壞孩子，因此有心理負擔，會引起生理反應，如哮喘、上呼吸道感染、免疫功能降低。如果家長中有一方是沖動型、情緒失控的人，還會導致孩子由于受驚嚇而長期尿床。如果母親遭暴力打擊，孩子會感到極度不安全，因為保護弱小生命的他的媽媽都自身不保，他還怎么“活”下去？本能的害怕，令孩子在幼兒園里退縮，不合群，害怕與媽媽分離，主動參與活動的欲求低。在小朋友當中，各種心智和行為發(fā)育顯得相對落后。

　　兒童期

　　兒童階段父母常大吵大鬧，會給孩子帶來羞辱感。如果父母是為他的事爭吵，孩子就會顯得很難受，覺得自己是壞孩子，做惡夢，在其他小朋友面前低人一等，上課時心事重重。如果父母一直在孩子面前說離婚，那就像有把劍懸在孩子的頭上了，他的生活似乎就在等著這把劍掉下來，真正生活在恐懼和擔憂中，這樣的孩子，學習沒心思，做什么事都興趣索然，成績越來越差，自尊感低，由此又引來了老師的低評價的打擊，進入惡性循環(huán)，對他今后的人格成長產生一定影響。

　　案例分享

　　初二學生小樺在學校不能合群，總是獨自來往，有時不愿去上學。有天下午在教室里用小刀割自己手腕，被老師送來心理治療。在了解了小樺的成長經歷后發(fā)現：小樺的父母從她母親懷孕起就經常吵鬧，其父是個很沖動的人，常常發(fā)火，吵完后又很快平息。父母吵架習以為常，嬰幼兒期常因父母吵架而惡夢頻繁，并且一直尿床至12 歲。

　　小樺從小在不安中長大，父母的吵架嚴重地影響了她的心理，心靈長期被緊張、恐懼、不安折磨著，造成了膽怯、懦弱、自卑，總覺得自己不如別人，別人是不會喜歡自己的，在同學面前低人一等，久而久之形成內向抑郁的性格，日漸疏遠同學。到了青春期，由于人際關系的困擾，終于導致精神崩潰。

　　父母吵架對孩子的傷害是隱性的，問題的出現有時是滯后的，如果父母不意識到后果，必將禍害孩子。所以，欲生養(yǎng)孩子的父母自己首先要成長為能夠控制情緒的人。