近日，蒙特利爾大學(xué)一項(xiàng)研究表明，對(duì)于出生29個(gè)月左右的幼兒來(lái)說(shuō)，他們觀看電視的時(shí)間只要比最大限度的2小時(shí)多1小時(shí)就有可能損及他們的詞匯、算術(shù)能力，課堂上也容易分散精神，甚至?xí)煌瑢W(xué)欺負(fù)和變得有暴力傾向。

　　“這個(gè)研究首次發(fā)現(xiàn)孩童觀看電視的時(shí)間和動(dòng)手技能、心理障礙等存在關(guān)系，”加拿大蒙特利爾大學(xué)的Pagani教授說(shuō)道，“研究結(jié)果表明父母?jìng)儜?yīng)提高認(rèn)識(shí)，將幼兒的時(shí)間限制在每天2小時(shí)以內(nèi)，而美國(guó)兒科學(xué)會(huì)也勸告父母?jìng)儾粦?yīng)讓孩童觀看電視的時(shí)間超過(guò)2小時(shí)，否則將引起不良后果，這個(gè)研究是佐證之一。”

　　來(lái)自魁北克省的991名女童和1006名男童參與到該研究中。研究人員以72分鐘為一個(gè)單位時(shí)長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)那些觀看兩個(gè)單位或者三個(gè)單位時(shí)長(zhǎng)的孩童的行為表現(xiàn)比其他看一個(gè)單位時(shí)間的要差。

　　“幼兒時(shí)期的行為將影響其成長(zhǎng)過(guò)程，這個(gè)階段養(yǎng)成的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)或會(huì)貫徹終身，”因此父母?jìng)儜?yīng)該注意從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣，而限制看電視的時(shí)間或許是有效方式之一。