據英國《每日郵報》7月24日報道，美國《發(fā)育與心理病理學》雜志刊登的一項新研究發(fā)現(xiàn)，蹣跚學步的孩子學說話慢，日后更容易發(fā)生多動癥和注意力不集中等多種行為問題。如果三歲半時孩子語言能力還很差，父母就應該尋求幫助。

　　新研究中，印第安納大學研究員對120名2歲半的嬰幼兒展開了為期1年的跟蹤調查。分別在3歲和3歲半時測試孩子的語言理解能力、口語詞匯和行為的自我調節(jié)能力。同時了解了家長和老師對孩子行為問題的評估情況。結果顯示，兒童早期語言技能差會限制自我行為控制能力，進而導致多動癥(ADHD)及其他注意力缺失和多動問題。

　　新研究負責人埃塞克·彼得森博士表示，語言能力較差的孩子在行為自我調節(jié)能力方面也更差，所以行為問題會更多。新研究表明，學前兒童語言發(fā)展對預防日后行為問題至關重要。家長應該密切關注孩子可能存在的語言發(fā)展遲緩問題。(陳子韓)