1. 玩電話

　　目 的

　　鼓勵寶寶嘗試用語言進(jìn)行表達(dá)。

　　準(zhǔn) 備

　　玩具手機，玩具電話，字卡“電話”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 在場地上散放著各種玩具電話，鼓勵寶寶玩玩、看看，并模仿成人的動作，如：撥號，拿起話筒說“喂喂”，反復(fù)將話筒拿起、掛好。

　　(2) 讓寶寶擺弄手機，聽聲音。寶寶擺弄幾分鐘后，媽媽可用自己的手機與寶寶對話，鼓勵寶寶說“喂”“Hello”“爸爸”“媽媽”。還可鼓勵寶寶給家人打電話，說“爺爺”“奶奶”“婆婆”“好”“寶寶”“再見”等。對月齡較大的寶寶，交流的內(nèi)容可更豐富些。

　　(3) 識字：電話。

　　建 議

　　在家中，要經(jīng)常給寶寶接聽電話的機會，鼓勵寶寶對著電話說“Hello”“你好”。

　　2. Hello,你好！

　　目 的

　　(1) 引導(dǎo)寶寶理解“Hello”的中文意思，學(xué)會用“Hello”與別人打招呼。

　　(2) 熟悉音樂，能在家長的幫助下隨著音樂做揮手、拍手的動作。

　　準(zhǔn) 備

　　小猴、小兔、小熊、小貓等動物手偶(套在手上的人或動物形象)或玩具，字卡“Hello”“你好”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽套上小猴手偶與寶寶打招呼：“Hello，你好！”并代替寶寶或鼓勵寶寶說：“Hello，你好，小猴！”

　　(2) 依次換上其他手偶，用“Hello”與寶寶打招呼，并不斷地引導(dǎo)寶寶邊揮手邊說。

　　(3) 媽媽兩只手都套上手偶，隨著音樂讓寶寶模仿?lián)]手、拍手、搖頭的動作。

　　(4) 識字：Hello、你好。

　　建 議

　　在日常生活中，當(dāng)寶寶見到熟悉的人或同齡小伙伴時，可鼓勵寶寶用“Hello，你好”打招呼。

　　3. 有禮貌

　　目 的

　　(1) 讓寶寶學(xué)會問“早”和“好”。

　　(2) 讓寶寶學(xué)會握手的動作。

　　準(zhǔn) 備

　　畫有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的圖片，小雞、小鴨手偶，字卡“早”“好”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽出示小雞、小鴨手偶，讓它們互相問“早”和“好”，然后對寶寶說：“寶寶看，小雞、小鴨真有禮貌呀，寶寶你有禮貌嗎？”讓寶寶懂得見面時互相問好，這樣才有禮貌。

　　(2) 媽媽拿出畫有哥哥、弟弟、姐姐、妹妹的圖片，引導(dǎo)寶寶向他們問“早”和“好”。

　　(3) 媽媽教寶寶說兒歌，指導(dǎo)寶寶接字“早”“好”“貌”。

　　(4) 媽媽拉著寶寶向家庭成員逐一問“早”和“好”。

　　(5) 識字：早、好。

　　兒 歌

　　哥哥早，弟弟早，

　　姐姐好，妹妹好，

　　小朋友，有禮貌。

　　4. 嘴 巴

　　目 的

　　(1) 讓寶寶通過觀察，發(fā)現(xiàn)小雞、小鴨和娃娃嘴巴的區(qū)別。

　　(2) 讓寶寶學(xué)會說重疊詞“尖尖”“扁扁”“圓圓”。

　　準(zhǔn) 備

　　小雞、小鴨、娃娃的圖片，字卡“嘴巴”。

　　智慧媽媽教你玩

　　(1) 媽媽拿出圖片說：“寶寶看，小雞的嘴巴是尖尖的，小鴨的嘴巴是扁扁的，娃娃的嘴巴是圓圓的。今天我們來學(xué)一首好聽的兒歌叫《嘴巴》?！比缓笞寣殞氂^察圖片，告訴寶寶它們嘴巴的不同形狀。

　　(2) 媽媽提問：“誰的嘴巴是尖尖的？誰的嘴巴是扁扁的？誰的嘴巴是圓圓的？”讓寶寶準(zhǔn)確回答。

　　(3) 媽媽加上簡單的模仿動作，朗誦兒歌，接著指導(dǎo)寶寶模仿小雞、小鴨、娃娃的動作，并用手指做出尖尖的、扁扁的、圓圓的形狀。然后，媽媽把著寶寶的手，邊念兒歌邊指導(dǎo)寶寶做動作。

　　(4) 媽媽念兒歌，讓寶寶接說兒歌每一句末尾的重疊詞。

　　(5) 識字：嘴巴。

　　兒 歌

　　小雞嘴巴尖尖，

　　小鴨嘴巴扁扁，

　　娃娃嘴巴圓圓。