寶寶很聰明，但是上課注意力無法集中，讀書經(jīng)常出現(xiàn)跳讀或漏讀；寶寶很可愛，但非?？咕芴觐^、洗臉和洗澡；寶寶很好動(dòng)，一天到晚一刻也不閑……

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)這些表現(xiàn)時(shí)，身為父母的你會怎么想？是孩子太調(diào)皮？還是孩子有逆反心理，故意和自己作對？早教專家提醒父母和老師，對于那些行為古怪、笨手笨腳、多動(dòng)或有學(xué)習(xí)障礙的孩子，不要簡單地把他們當(dāng)作“問題孩子”來對待，因?yàn)檫@些孩子有可能是“感覺統(tǒng)合”出了問題。

　　“感統(tǒng)失調(diào)”不是病

　　“‘感統(tǒng)失調(diào)’不是病，但會削弱人的認(rèn)知和適應(yīng)能力?！?月13日下午，在銀川市計(jì)生委、計(jì)生協(xié)會組織的“貝因美”成功生養(yǎng)教大講堂上，國家高級育嬰師、國際早教協(xié)會會員朱穎這樣說道?！案杏X統(tǒng)合失調(diào)癥”的概念一經(jīng)提出，立即引起了臺下800多名嬰幼兒家長的興趣。

　　談起自己的孩子，家住興慶區(qū)的君君媽有些無奈和無助：“我的孩子今年4歲，特別粘人，做什么事情都要人陪著，不能獨(dú)立；每天還抗拒刷牙、洗臉，洗澡，更是每次都哭著完成；對疼痛反應(yīng)異常敏感；怕黑?！?/p>

　　孩子“感統(tǒng)失調(diào)”的問題，在小學(xué)低年級也常有表現(xiàn)。在銀川某重點(diǎn)小學(xué)上一年級的小欣的媽媽告訴記者，小欣上課坐不住板凳，寫字時(shí)常會顛倒，比如把“95”寫成“59”，把“快樂”寫成“樂快”，讀書經(jīng)常會出現(xiàn)跳讀和漏讀。

　　朱穎在聽過許多家長的反映后表示，這些常常被理解為孩子頑皮和馬虎不細(xì)心的問題，其實(shí)往往是“感覺統(tǒng)合”出了問題。但“感統(tǒng)失調(diào)”不是病，只是兒童大腦成長中很輕微的問題，一般來說，在12歲之內(nèi)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練可以調(diào)整為正常。

　　過度呵護(hù)會導(dǎo)致“感統(tǒng)失調(diào)”

　　孩子剛玩了一會兒水，家長立馬阻止，就怕玩水弄濕了衣服；寶寶想自己吃飯，卻弄得桌子上和身上都是湯和飯粒，家長趕緊搶過碗勺喂給他吃；寶寶看到路邊的泥巴彎身去抓，家長見了趕緊阻止，怕弄臟了寶寶的衣服和皮膚……

　　殊不知，家長們的好心呵護(hù)，可能會增加寶寶“感統(tǒng)失調(diào)”的幾率。因?yàn)榧议L的干涉，大大降低了寶寶們用感官感知世界的機(jī)會。嬰幼兒時(shí)期，由于生活和活動(dòng)空間小，他們沒有了爬、滾、跳、躍、翻跟斗的機(jī)會。冬暖夏涼的室內(nèi)溫度，讓他們失去了感受酷暑嚴(yán)寒的機(jī)會。再大一些，玩電腦、看圖書、看電視成了孩子的日常娛樂，活動(dòng)越來越少，放學(xué)回家后甚至被圈在家中不能出門。

　　“近年來，大城市中兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生率不斷攀升，它幾乎成了‘城市兒童的專利’。”早教專家表示，除了家長后天的養(yǎng)育不當(dāng)之外，目前已知早產(chǎn)、宮內(nèi)發(fā)育遲緩、出生窒息缺氧、母親產(chǎn)程延長、臍帶繞頸、胎盤老化、出生前胎兒胎心降低等都可能導(dǎo)致寶寶感統(tǒng)失調(diào)。此外，準(zhǔn)媽媽在妊娠期間接觸某些化學(xué)物質(zhì)，或是長期臥床、濫用藥物、陰道流血保胎、感染病毒、飲食不正常等也可能影響寶寶的感覺統(tǒng)合。

　　小游戲可以預(yù)防或矯正“感統(tǒng)失調(diào)”

　　跳皮筋、彈玻璃球、丟沙包……在當(dāng)日的大講堂上，早教專家指出，這些在物質(zhì)缺乏的年代受推崇而被現(xiàn)代家庭所擯棄的游戲，其實(shí)都是很好的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲。

　　“人體有五大感覺系統(tǒng)：觸覺、前庭覺、本體覺、視知覺和聽知覺。一個(gè)人的這些感覺系統(tǒng)過于敏感，或過于遲鈍，都會出問題?！币郧巴ビX為例，感覺太遲鈍的孩子會不停地尋求刺激，因此顯得很好動(dòng)甚至脾氣暴躁；而太敏感的孩子，則可能長期處于不安全感之中，對運(yùn)動(dòng)感到恐懼和厭惡，“比如不肯蕩秋千，不肯滑滑梯，不肯參與小朋友的游戲，這些都是前庭覺防御的表現(xiàn)”。

　　此外，“躲貓貓”也是比較適合鍛煉觸覺和平衡能力的游戲，當(dāng)孩子用被子、窗簾等介質(zhì)擋住身體，屏住呼吸，保持不動(dòng)，全神貫注地盡量不讓大人找到時(shí)，就可以充分地鍛煉孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和平衡力。另外，平衡能力差的孩子還可以經(jīng)常跳繩、走臺階、做單腳站立的動(dòng)作。注意力不集中的孩子則是聽覺、視覺統(tǒng)合失調(diào)，在家里可以讓孩子多練習(xí)夾豆子、穿鞋子、聽故事、扣紐扣、系鞋帶。