12日，在斯洛伐克一私人醫(yī)院里，幾個(gè)新生嬰兒頭戴耳麥，聆聽(tīng)各種音樂(lè)。這一項(xiàng)目被稱為“音樂(lè)療法”，旨在幫助嬰兒緩解降生后的緊張感，并刺激他們的交流欲望和提高適應(yīng)能力。每天30名嬰兒會(huì)在這里享受5個(gè)時(shí)段的“治療”，據(jù)悉，醫(yī)院展開(kāi)這一項(xiàng)目已有兩年歷史。

　　遇到煩心事人們時(shí)常這樣感嘆：要是能像小嬰兒一樣什么都不用想該多好！可是，他們真的什么都不想、每天只知道“傻樂(lè)”嗎？

　　我們習(xí)慣將嬰兒描述為“一張白紙”，將嬰兒的大腦描述為“一片空白”，他們天真無(wú)邪，沒(méi)有煩惱?？墒鞘聦?shí)果真如此嗎？

　　最近美國(guó)一系列研究得出的結(jié)果和人們的預(yù)期恰恰相反：嬰兒雖小，卻也有著復(fù)雜的情緒，和成年人一樣，他們妒忌、害羞、同情甚至還會(huì)有挫折感。

　　小維多麗亞的妒忌

　　6個(gè)月大的維多麗亞·貝特曼是一個(gè)金發(fā)碧眼的可愛(ài)小女孩。她和母親切麗被美國(guó)得克薩斯科技大學(xué)的助理教授賽比爾·哈特請(qǐng)到實(shí)驗(yàn)室。哈特教授目前正在研究一個(gè)課題：了解嬰兒的思維方式。

　　小維多麗亞被放在一張高高的椅子上，前面是兩臺(tái)攝像機(jī)，用來(lái)記錄小維多麗亞的神態(tài)和表情變化。準(zhǔn)備工作做好之后，哈特交給切麗一本書(shū)，讓她讀書(shū)、和哈特聊天，就是不要理小維多麗亞。開(kāi)始時(shí)，小維多麗亞只是好奇地打量著實(shí)驗(yàn)室里的一切，顯得有些無(wú)聊。

　　接下來(lái)，哈特從外面抱回一個(gè)和小維多麗亞差不多大小的布娃娃交給切麗，讓她好好“哄哄”這個(gè)小“嬰兒”?？吹阶约骸笆櫋保【S多麗亞就不干了，她先是沖著母親甜甜地笑。在發(fā)現(xiàn)母親不理她之后，她又開(kāi)始拿腳踢椅子，切麗還是忍著不看她。小維多麗亞這時(shí)忽然放聲大哭起來(lái)，甚至哭得快要吐了。實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束，結(jié)果證明小維多麗亞也和哈特在過(guò)去十個(gè)月的實(shí)驗(yàn)中碰到的每個(gè)小嬰兒一樣，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的嫉妒心理。

　　戰(zhàn)勝害羞心理

　　當(dāng)然，這只是實(shí)驗(yàn)的一個(gè)方面，這一系列研究還證明了人們長(zhǎng)久以來(lái)在腦海里形成的觀念——人在嬰兒時(shí)期只有喜怒悲這幾種基本情緒——是錯(cuò)誤的，就算在他們還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就已經(jīng)形成了一套復(fù)雜的思維模式。成年人的嫉妒、害羞、挫折感都能在嬰兒身上找到雛形和根源。例如害羞。雖然醫(yī)生們很早就發(fā)現(xiàn)15%到20%的嬰兒天生害羞、容易焦慮，可他們并不了解為什么有些孩子最終能夠克服害羞，有些卻始終擺脫不了。馬里蘭大學(xué)內(nèi)森·?？怂棺罱难芯堪l(fā)現(xiàn)，嬰兒期的害羞最早是出于本能。他用腦電圖掃描儀監(jiān)測(cè)一組9個(gè)月大的嬰兒的腦部活動(dòng)。面對(duì)陌生人的問(wèn)候，那些性格內(nèi)向的寶寶顯得緊張、焦慮不安，大腦中掌控憂慮、恐懼情緒的區(qū)域變得很活躍。而性格外向的孩子則會(huì)向陌生人伸出手去，腦電圖掃描顯示他們大腦中掌控積極情緒如“愉快”的區(qū)域會(huì)活躍起來(lái)。

　　在對(duì)這些孩子進(jìn)行15年跟蹤研究后，?？怂拱l(fā)現(xiàn)父母的養(yǎng)育方式對(duì)孩子在嬰兒期的害羞情緒是否延續(xù)有著至關(guān)重要的影響。那些被父母過(guò)分保護(hù)、或者得不到父母鼓勵(lì)克服害羞以及焦慮情緒的孩子在長(zhǎng)大成人后仍然害羞、容易焦慮。而那些擁有自信、敏感的父母、能夠在父母幫助下從保護(hù)殼中走出來(lái)的孩子往往能夠克服嬰兒期的害羞與笨拙。