提問讀者：賈女士

　　我的孩子現(xiàn)在一歲多，我買了許多書給他講故事，讓他看上面彩色的畫面，但他似乎對這些都不感興趣，只喜歡撕書。而且我也和別的媽媽溝通過，這么大的孩子都這樣，這是為什么？我們做家長應(yīng)該怎么做？總不能讓他把好好的書全撕壞了吧。

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　　白女士：一兩歲的寶寶仿佛有一種破壞書本的天性，所有到手的書報畫刊，只要沒大人看管，頓時被撕成片片“雪花”。我孩子小的時候，我也總是在做粘書的工作。一開始總是擔(dān)心，這樣亂撕書會不會養(yǎng)成他毀壞東西的壞習(xí)慣？后來我才知道這是寶寶成長發(fā)育的必經(jīng)階段，所以，完全沒有必要擔(dān)心。

　　魯杰：一歲左右的寶寶，手部動作漸趨精細(xì)，手眼協(xié)調(diào)能力也基本具備。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)通過自己小手的動作可以改變紙的形狀，并創(chuàng)造出撕紙聲響時，和紙對抗的感覺和耳朵捕捉到的“嘶嘶”聲，都會使他們興奮。于是，他們就會樂此不疲地把“壞事”做下去。但實際上，這并非“壞事”。這樣做有助于培養(yǎng)寶寶對書本的興趣。因為與書和紙張打交道的經(jīng)驗，會使寶寶對書產(chǎn)生初步的感性認(rèn)識。在他們的記憶中，撕書的事最終會被遺忘，但一觸碰到書和紙張的興奮感卻留下了。所以，父母不但不要阻止寶寶撕紙，相反，還要鼓勵。為避免書本受到連累，家長可以采取一些措施。比如買些布質(zhì)或厚紙板制作的書，這種書不易撕破；或者平時把有用的書放在孩子拿不到的地方，不讓他隨便接觸；還可以給寶寶提前準(zhǔn)備好一些廢棄的書、彩色的紙張或報紙，教他撕成條，撕成各種形狀，滿足寶寶撕的要求，同時也有利于寶寶創(chuàng)造力的開發(fā)，一舉兩得。