隨著寶寶年齡的增長，原先那個躺在那里四腳朝天只要不讓他餓著凍著就不會找麻煩的“小乖乖”是不是開始給你制造問題了呢？呵呵，那面對這些問題，你該保持什么樣的心態(tài)以及該怎么來解決呢？

　　行為一：莫名啼哭

　　盛女士：寶寶五個月了，他白天表現(xiàn)得很快樂、很滿足，但時常會在半夜醒來莫名奇妙地啼哭，且一哭就沒完沒了，奶也吃飽了，也沒有什么生病的癥狀，難道是寶寶故意搗蛋？

　　分析：寶寶過了百日后，活動范圍漸漸大了起來，特別是媽媽帶寶寶到戶外玩耍時，他們會看到許多巨大的東西，如大樹、高樓、大汽車或者陌生的叔叔阿姨等等，這些不尋常的印象會留在寶寶腦海中，在淺睡期的這些回憶就變成了“噩夢”，從而使寶寶害怕起來。

　　對策：這時，媽媽要先輕輕地拍打?qū)殞?，隨口哼唱寶寶熟悉的搖籃曲，并讓他緊緊地貼在媽媽的胸前，以增加寶寶的安全感，幫他渡過認(rèn)知過程中對陌生環(huán)境和陌生人的適應(yīng)期。

　　行為二：學(xué)著唱反調(diào)

　　秦女士：寶寶一歲左右，剛剛會講幾個雙音節(jié)單詞和單字，但是說的最多和最清楚的竟然是“不、不、不”，而且還落實到行動上：走路不讓扶，吃飯不讓喂……

　　分析：寶寶反抗意識的顯現(xiàn)意味著他開始有自我意識了。在寶寶逐漸擺脫依賴、走向獨立的過程中，他用反抗來吸引更多的關(guān)注，并證明自己有能力“獨立”了。

　　對策：這是個好現(xiàn)象，媽媽要用正確的方法和心態(tài)來面對。首先自己不能跟寶寶急，在寶寶跟你唱反調(diào)的時候要學(xué)會“冷處理”，不去過多地指責(zé)或者當(dāng)著寶寶的面向第三者陳述寶寶的行為，那樣就加重了寶寶要和你對著干的念頭；其次，適當(dāng)?shù)胤攀?，讓他依靠自己的力量去增加自信心，獲得成長的機(jī)會。

　　行為三：變成“小犟驢”

　　趙先生：寶寶快兩歲半了。某一天我們?nèi)谝黄鸹丶?，我用鑰匙打開門想推門進(jìn)去，寶寶不樂意了，連哭帶嚷折騰了半天。她非要媽媽先進(jìn)然后她再進(jìn)，我最后進(jìn)才行。最后按照她的安排重新進(jìn)了一次家才罷休(這是我們家通常進(jìn)門的順序)。

　　分析：兩歲左右是寶寶的次序敏感期，此時有很強(qiáng)的次序感，如果打亂了寶寶認(rèn)定的次序會讓他/她在心理上無法接受，從而大哭大鬧。

　　對策：父母應(yīng)注意觀察、留意和保護(hù)寶寶發(fā)育中的各個敏感期，等他/她對事物位置的變化不再敏感了，便對事物的獨立性及其相互關(guān)系的認(rèn)識有了飛躍。如果在家長的呵護(hù)下寶寶平穩(wěn)度過次序敏感期，那么他長大后無論在工作上還是生活中都會有很強(qiáng)的規(guī)則和自律意識。

　　要解決寶寶的惱人行為，必須理解寶寶行為背后的深層原因，并從親子互動成長的角度，接納寶寶的行為，培養(yǎng)和建立寶寶的良好行為習(xí)慣，以給予寶寶成長過程中最有力的支持。