新生兒一出生就聽(tīng)得見(jiàn)聲音，特別喜歡家長(zhǎng)唱歌的聲音和一些悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)溫柔的歌聲和優(yōu)美的音樂(lè)，以一種嬰兒很受用的聲波傳入寶寶的聽(tīng)覺(jué)器官——耳朵，成功地與外界建立起聯(lián)系。這種嬰兒在懂得語(yǔ)音之前，通過(guò)聲音與外界建立信號(hào)聯(lián)系的方式，心理學(xué)上叫做嬰兒的“前言語(yǔ)方式”。

　　在嬰兒以“前言語(yǔ)方式”與外界打交道的過(guò)程中，兒童心理學(xué)家還發(fā)現(xiàn)：大約在半歲左右，嬰兒會(huì)進(jìn)入“聲音傳感時(shí)期”。什么是“聲音傳感時(shí)期”呢？就是寶寶在半歲左右開(kāi)始對(duì)周?chē)曧懏a(chǎn)生濃厚興趣，以致參與其中模仿聲音的一段時(shí)期。

　　進(jìn)入這種時(shí)期的寶寶尤其喜歡聲音游戲。因此，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)寶寶這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)注意以下幾點(diǎn)：

　　多和寶寶玩一些有聲音的游戲。多和寶寶用語(yǔ)言進(jìn)行交流。語(yǔ)言要柔美而富有韻律，可以給寶寶念一些兒歌。

　　給寶寶講故事，當(dāng)講到有動(dòng)物出現(xiàn)的地方時(shí)，家長(zhǎng)要把動(dòng)物的叫聲和表情夸張地做出來(lái)，并引導(dǎo)寶寶模仿。

　　咦，哪里響(音樂(lè))

　　準(zhǔn)備： 能發(fā)出響聲的玩具1件；VCD歌曲《聽(tīng)，什么在響了》。

　　過(guò)程：

　　有趣的玩具 寶寶靠在床上，家長(zhǎng)站在寶寶面前，拿著玩具發(fā)出響聲逗寶寶。

　　它在說(shuō)什么 家長(zhǎng)隨著玩具發(fā)出聲音的快慢，叫寶寶的名字。

　　聲音在哪里 家長(zhǎng)避開(kāi)寶寶的視線(xiàn)，讓玩具發(fā)出響聲，請(qǐng)寶寶找一找聲音在哪里。

　　可獲得的經(jīng)驗(yàn)： 培養(yǎng)敏銳的聽(tīng)覺(jué)能力。

　　注意事項(xiàng)： 讓寶寶找聲音時(shí)，要給寶寶一些提示，必要時(shí)，可以引導(dǎo)寶寶去尋找。

　　活動(dòng)延伸： 還可以和寶寶一起玩找小鈴的游戲。玩法：家長(zhǎng)在寶寶看不見(jiàn)的地方晃動(dòng)小鈴，讓寶寶找一找聲音是從哪里發(fā)出來(lái)的，引導(dǎo)寶寶轉(zhuǎn)頭找小鈴，并和寶寶一起玩小鈴。接下來(lái)，播放VCD歌曲《聽(tīng)，什么在響了》，家長(zhǎng)同寶寶一起跟著音樂(lè)晃動(dòng)小鈴。