在德國已有研究報告指出，游泳可增進嬰幼兒的運動神經(jīng)協(xié)調(diào)發(fā)育、提升社會交際的技巧，并促進親子間的關(guān)系；而芬蘭的研究報告則表示，游泳可幫助嬰幼兒控制肌力的發(fā)展，有效縮短嬰幼兒的學習過程。

　　但新生兒學游泳，真能對大腦與身心發(fā)育有所幫助嗎？會不會有危險？這可是一個見仁見智的問題。

　　適合&不適合游泳的嬰幼兒

　　讓嬰幼兒游泳前，應(yīng)先由小兒科醫(yī)師，為嬰幼兒進行全身的健康檢查，包括呼吸、循環(huán)、神經(jīng)、肌肉系統(tǒng)等，并詢問家長孩子的生長狀況后，方得以進行。

　　雖說游泳是對身體健康極有幫助的運動，在國內(nèi)并不多見新生兒游泳，究竟哪些嬰幼兒才適合早期游泳？哪些又不適合呢？

　　適合者

　　水里具有浮力，所以不須對抗地心引力，在新生兒滿1周、出院后即可進行。

　　1.1歲以下嬰兒曾受傷、需要肢體及肌肉復(fù)健者。

　　2.發(fā)育遲緩者，特別是針對運動性的遲緩。

　　3.唐氏病患者，因為肌肉張力較弱，游泳可幫助肌肉發(fā)展。

　　4.腦麻痹患者，可通過游泳這類溫和的運動來刺激全身。

　　不適合者

　　1.感冒。

　　2.發(fā)燒。

　　3.感染。

　　4.拉肚子。

　　5.腳易抽筋。

　　6.身體異常者。

　　7.免疫系統(tǒng)有問題。

　　8.呼吸道感染(具傳染性)。

　　嬰幼兒學習游泳的3大好處

　　1.建立親子關(guān)系

　　游泳是肢體運動，所以嬰幼兒能夠游泳是代表身體及肢體發(fā)育良好。另外，在嬰幼兒游泳的過程中，他是會跟父母及教練進行溝通的，開心時是笑臉，不舒服可能會皺眉等。游泳不只是運動，還可以借此建立良好親子關(guān)系，當父母在旁陪伴時，孩子也會覺得心理上有支持。

　　2.提高學習能力

　　當嬰幼兒在安全的環(huán)境中游泳時，孩子的表現(xiàn)自然會好，而游泳的基本技巧可等到孩子6個月大時再學。當孩子了解個中技巧、努力學習，最后完成動作，即可達到求知能力的提升。

　　3.改善身體問題

　　氣喘兒最好的運動就是游泳，因為游泳時必須規(guī)律地呼吸，呼氣、吐氣、呼氣、吐氣……，或許能有效控制氣喘病情，可惜目前缺乏數(shù)據(jù)支持。