●適應(yīng)能力發(fā)育水平

　　1.看見玩具或其他東西不再兩手同時(shí)伸向物體，而是伸出一只手去夠眼前的東西。

　　2.寶寶自己拿起一塊積木，再給他一塊，他會(huì)拿起第二塊積木。能自己拿起兩塊積木達(dá)3秒鐘以上。

　　3.如果寶寶手中有兩塊積木，再給寶寶一塊積木，他會(huì)拿著兩塊積木不放，并試圖去碰第三塊積木。

　　4.會(huì)主動(dòng)搖動(dòng)手里的撥浪鼓。

　　5.將積木放桌面上，寶寶會(huì)抓起積木。等寶寶抓起積木后，將杯子放桌面上，移動(dòng)到寶寶夠得到的地方，寶寶會(huì)轉(zhuǎn)而去抓杯子。

　　6.能熟練地將物體從一只手傳遞到另一只手，兩手手指不相碰，也不是將物體從手中拉出來。

　　7.坐在桌前，能拿著物體不放，并自上而下地敲擊桌面。

　　8.大人左手拿環(huán)，右手將繩拉直后斜放在桌面上，環(huán)放在遠(yuǎn)離寶寶的一邊，繩放在寶寶能抓到的地方。用環(huán)輕輕敲擊桌面，逗引寶寶注意，寶寶會(huì)持續(xù)地追逐著接觸到繩和環(huán)。

　　●居家測試方法：

　　抱著寶寶，并把一塊方木遞給他們，待寶寶拿住后，再往寶寶的這只手里遞另一塊方木。觀察他的反應(yīng)。

　　貼心提示：如果寶寶能把第一塊方木遞到另一只手，并且直接從一只手傳到另一只手，再去拿第二塊方木即為通過。

　　●促進(jìn)發(fā)育方法

　　1.聽音找物

　　給寶寶看一些形象逼真的玩具和圖片，告訴他名稱并逗引他用眼睛去尋找，用手去指。反復(fù)練習(xí)，可促進(jìn)寶寶聽、視覺和動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　2.認(rèn)識(shí)身體第一個(gè)部位

　　和寶寶對坐，先指著自己的鼻子說“鼻子”，然后把住寶寶的小手指著寶寶的鼻子說“鼻子”。每天重復(fù)1-2次，而后抱著寶寶面向鏡子，把住寶寶的小手指他的鼻子，再指自己的鼻子，重復(fù)說“鼻子”。持續(xù)7-10天的訓(xùn)練后，當(dāng)大人再說鼻子時(shí)，寶寶就會(huì)用小手指自己的鼻子。

　　3.繼續(xù)培養(yǎng)生活規(guī)律

　　從吃、睡和大小便等方面入手，逐步過度到養(yǎng)成洗臉、洗澡和洗手擦手等好習(xí)慣