在很多人看來，大腦是非常神秘的。大腦的發(fā)育和寶寶的身心發(fā)展都有著極其密切的關(guān)系，大腦皮層支配著寶寶的肢體動作、記憶能力、語言能力、情感體驗等許多方面。也就是說，孩子的大腦發(fā)展將為孩子今后一生的社交、健康和認知能力奠定基礎(chǔ)。

　　那么，寶寶的大腦是從什么時候開始發(fā)育的，大腦的功能是怎樣一點一點發(fā)展起來的呢？在寶寶們的成長過程中，爸爸媽媽又該做些什么呢？

　　寶寶出生前的大腦發(fā)育：遠比你想的要活躍

　　雖然剛出生的寶寶的各項能力都非常有限，吃吃睡睡就是他們的主要任務(wù)，可是他們的小腦袋相對于他們更為嬌小的身軀卻是不成比例的大呢。有數(shù)據(jù)顯示：新生兒出生時的大腦重量大約為400克，相當(dāng)于成人腦重的25%，而同時期的新生兒體重僅為成人的5%左右。

　　由此可見，當(dāng)寶寶還在媽媽肚子里時，寶寶的大腦就開始發(fā)育了。在媽媽懷孕的第4周，寶寶就有了第一根神經(jīng)纖維，能對外界刺激作出反應(yīng)。此后神經(jīng)纖維不斷迅速增長，寶寶能越來越多地感受到媽媽的關(guān)愛。到26周時，寶寶的大腦皮層已經(jīng)有了基本和成人一樣的溝回。腦細胞數(shù)目和體積在媽媽懷孕期間則是不斷地增加與增大。

　　0～3歲寶寶的大腦發(fā)育

　　你知道嗎？大腦發(fā)育的黃金期

　　寶寶出生后，大腦的發(fā)育非常迅速，這種高速發(fā)展的狀態(tài)將持續(xù)到寶寶約6～7歲時，這時寶寶的大腦重量已經(jīng)接近成人。此后的增長速度會趨于緩慢，直到20歲左右停止增長。

　　大腦里的各個區(qū)域支配著不同的功能，有負責(zé)身體運動功能的區(qū)域、聽覺和視覺的區(qū)域、語言發(fā)展的區(qū)域、思考的區(qū)域等。而這些不同的區(qū)域發(fā)展的速度和跨度也是不一致的。

　　負責(zé)聽覺和視覺的大腦區(qū)域發(fā)育

　　隨著寶寶出生后大腦的持續(xù)發(fā)育，首先大幅度發(fā)展起來的是主管聽覺和視覺的大腦區(qū)域，從寶寶的3個月左右開始，并持續(xù)到1歲左右。如果爸爸媽媽仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)剛出生的寶寶視覺敏感是比較弱的，他們只對光源有反應(yīng)，而在3～4個月之后，寶寶開始能分辨出媽媽的臉和其他人的臉是不同的，視覺發(fā)育越來越好。也因為主管視覺的大腦區(qū)域較早開始發(fā)展，大部分寶寶最初的學(xué)習(xí)模式會以視覺學(xué)習(xí)為主，因此在教寶寶時需要先讓他“看到”怎么做，而不能只用說的就期待寶寶會懂。和視覺一起發(fā)展的聽覺對寶寶今后的語言學(xué)習(xí)提供了生理基礎(chǔ)。

　　負責(zé)身體運動的大腦區(qū)域發(fā)育

　　大腦中有個區(qū)域是專門負責(zé)寶寶的身體運動的，所以反過來說，寶寶的動作的發(fā)展，對身體的控制也是反映寶寶大腦發(fā)育狀況的重要指標(biāo)之一。出生時，負責(zé)身體運動的大區(qū)域?qū)舆€不成熟，尤其和生下來沒幾天就能走的動物比起來，略顯笨拙了些。不過，隨著這部分大腦區(qū)域發(fā)育的成熟，寶寶的抓握反射、眨眼反射、吮吸反射等自動化反射動作的消退，寶寶的自主動作逐漸發(fā)展起來，比如4個月時頭穩(wěn)穩(wěn)地抬起，6個月時在大人的幫助下坐起、7個月左右能用一只手抓玩具等，爸爸媽媽可要留心噢。

　　負責(zé)語言的大腦區(qū)域發(fā)展

　　語言功能是我們?nèi)祟悈^(qū)別于其它物種的最根本能力之一，每個爸爸媽媽都非常關(guān)注自己寶寶的語言發(fā)展。寶寶的大腦中有一個專門負責(zé)語言的區(qū)域，這個區(qū)域在寶寶1～2歲時發(fā)展得非常迅速，這個時期也是語言發(fā)展開始活躍的時期。此時，寶寶的聽覺已經(jīng)發(fā)展得非常完好，負責(zé)語言的大腦區(qū)域緊隨其后發(fā)展起來。

　　負責(zé)思考的大腦區(qū)域發(fā)展

　　這部分的大腦區(qū)域負責(zé)諸如注意力、記憶力、控制能力等和思考、思維有關(guān)的能力，該區(qū)域的發(fā)展不僅開始得最晚，發(fā)展的時間跨度也是最長的，會從出生一直持續(xù)到青春期晚期。所以，對3歲以內(nèi)的寶寶來說，長時間對一個事物保持高度的關(guān)注或者興趣是非常困難的，而更困難的是要寶寶抑制自己的行為沖動。例如，寶寶看到顏色鮮艷的糖果會很難控制自己不去吃；看到心愛的玩具很難做到不去碰。這些行為并不能說明寶寶沒規(guī)矩、不講禮貌，只要通過爸爸媽媽的正確引導(dǎo)，隨著寶寶大腦發(fā)育的日趨完善，寶寶的控制能力也會越來越好。

　　爸爸媽媽可以做什么

　　為寶寶創(chuàng)作一個促進大腦發(fā)育的環(huán)境

　　第一， 提供營養(yǎng)膳食。大腦發(fā)育首先需要滿足的是營養(yǎng)條件，充足、優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)、脂肪將為寶寶大腦神經(jīng)發(fā)育所必需的養(yǎng)分。

　　第二， 提供豐富、適宜的環(huán)境刺激。豐富意味著，你和寶寶的互動要能調(diào)動他的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多重的感官；適宜，則意味著要適合寶寶的年齡段，比如對于小寶寶，適合他的玩具是顏色鮮艷、形狀對稱、構(gòu)造簡單的，互動的游戲也盡量簡單。而對稍大些的學(xué)步寶寶，可以結(jié)合寶寶的身體發(fā)育和語言發(fā)育的特點來設(shè)計游戲。比如，爸爸媽媽一邊講線索單一、人物簡單的故事，一邊和寶寶一起表演故事里的動作。

　　你知道嗎？

　　不要無視生活中的瑣事，當(dāng)寶寶經(jīng)歷這些時有助于大腦發(fā)育

　　帶寶寶去公園玩耍→接觸大自然，提供遠遠豐富于家庭的刺激；

　　教寶寶拍皮球、捏橡皮泥→促進寶寶手眼協(xié)調(diào)；

　　和寶寶玩捉迷藏→讓寶寶感受客體永存性；

　　鼓勵寶寶和同齡伙伴玩耍→寶寶從同齡人那兒來學(xué)到的，遠大于從成人那兒學(xué)到的；

　　引導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具→寶寶學(xué)習(xí)管理自己東西是需要動手和思維的；

　　在寶寶發(fā)脾氣時讓寶寶轉(zhuǎn)移注意力，比如讓他去玩喜歡的玩具、陪他做些新游戲等→培養(yǎng)寶寶的情緒調(diào)節(jié)能力，別忘了大腦里也有管理情緒的區(qū)域。