3至6歲是孩子心理發(fā)育的關(guān)鍵時期，我們可以在以下幾個方面來觀察孩子的行為，以便及早發(fā)現(xiàn)問題，解決問題：

　　首先是觀察孩子的注意力集中情況，要問老師：孩子在幼兒園能否坐得住，能否按照老師的要求去做，是不是經(jīng)常有小動作、不聽話等問題。 注意力不集中的孩子，會表現(xiàn)為多動、東張西望，不能記住老師說的話，經(jīng)常是只顧自己做自己的事情。他們在運動能力上，有的人會表現(xiàn)出愛摔跟頭、不會走平衡木、愛轉(zhuǎn)圈，從來不感到暈，管不住自己等等。這樣的孩子孩子要通過訓(xùn)練前庭平衡能力來提高注意力，而不是懲罰他們。

　　其次是觀察孩子是否動作笨拙、磨蹭、自理能力差，一些孩子小時候沒有經(jīng)過足夠的爬行訓(xùn)練，因而造成本體感差，身體協(xié)調(diào)性差，這些孩子需要訓(xùn)練他們的運動協(xié)調(diào)性來提高動作速度和反應(yīng)靈敏性。

　　第三是觀察孩子是否有情緒問題，一些孩子適應(yīng)能力差、愛哭，不愿上幼兒園，不合群，膽小敏感，退縮，不敢向老師提要求，有的孩子愛打人、咬人、惹人，尤其是剖腹產(chǎn)的孩子容易出現(xiàn)情緒問題。對這樣的孩子要進行觸覺訓(xùn)練，如玩水、玩土、玩沙子，做墊上運動，親子皮膚按摩訓(xùn)練等。

　　第四是觀察孩子的適應(yīng)和交往能力，有沒有內(nèi)向、孤僻、不說話、不與別人溝通等問題，要及早發(fā)現(xiàn)是否有自閉癥的問題，及早治療。

　　第五要觀察孩子的語言表達能力，有沒有口吃、發(fā)音不清、話多、愛重復(fù)、表達不清、自言自語等問題。

　　家長和老師都要重視對他們的訓(xùn)練，訓(xùn)練中要多加鼓勵和表揚，不要諷刺打擊，甚至放棄對他們的訓(xùn)練，必要時要找心理專家進行針對性指導(dǎo)。