“中國媽媽”為孩子的付出和奉獻，也許是其他國家媽媽無法比的，但太過細膩嚴密的愛，也侵入了孩子的成長空間，讓親子關(guān)系變得過于糾結(jié)。

　　新“中國媽媽”的世界觀和教育觀已經(jīng)在異國他鄉(xiāng)得到了重塑。她們在不斷調(diào)整自我、提高自我的同時，也幫助自己的孩子更快地融入了國際大家庭。

　　隨著暑假的臨近，又有不少“中國媽媽”飛赴美國、加拿大、法國等地，去親近自己在國外讀書的孩子；當(dāng)?shù)氐娜A裔媽媽又在準(zhǔn)備讓孩子上各種補習(xí)班，為進哈佛、耶魯?shù)让６Α?/p>

　　記者最近和不少“中國媽媽”有接觸，聞聽了不少“中國媽媽”的故事。記者感到，“中國媽媽”應(yīng)該從這些故事吸取經(jīng)驗，得到啟迪，更好地扮演好新“中國媽媽”這一角色。

　　對“中國媽媽”褒貶不一

　　“中國媽媽”這一稱呼，最初是以一個貶義詞的概念而出現(xiàn)的。2009年，它開始在美國高中校園，尤其是華人學(xué)生集中的高中流行。意思時，中國媽媽就像一只老母雞，華裔的同學(xué)就如小雞，總要靠老母雞的翅膀來保護。“中國媽媽”成了美國高中生口中的諷刺語，而不少華裔學(xué)生為此感到煩惱。

　　后來，這個詞蔓延至中國留學(xué)生中，一聽說“中國媽媽又來了”，其他國家的留學(xué)生就會對中國留學(xué)生擠眉弄眼，互做鬼臉。

　　這些來看孩子的“中國媽媽”，喜歡和孩子膩在一起住、吃，甚至于干涉孩子選學(xué)自己喜歡的專業(yè)。中國媽媽對孩子的纏綿親情讓美國媽媽始終無法理解。

　　2011年，華裔“虎媽”的出現(xiàn)，更是把對“中國媽媽”的爭議推向高峰?！盎尅钡膹娭菩越逃?，雖有效果，但在國外還是引起頗多非議。

　　專家認為，美國人將“中國媽媽”當(dāng)成貶義詞，并非人家有意妖魔化“中國媽媽”，應(yīng)該把它看成是對“中國媽媽”的一個提醒、一次警示。

　　改變觀念 重塑形象

　　英子媽媽的孩子在加拿大讀書，她經(jīng)常利用孩子假期去看望。她向記者講述了幾件她聽到的故事。

　　有一位上海的“中國媽媽”，去看望在美國上高中的兒子，居然以“媽媽”身份和兒子同室同床，結(jié)果被兒子的室友舉報，法院判她對兒子進行性虐待，將她驅(qū)逐出境。

　　還有一位來自海南的“中國媽媽”到美國看望孩子，在廚房里煎雞蛋餅，蒸魚，煮粥，經(jīng)常觸發(fā)廚房里的煙敏感警報器。為了不讓警報器響，她居然用塑料袋把警報器遮擋住。結(jié)果，被孩子的室友以謀害和破壞設(shè)施罪起訴。

　　一位網(wǎng)友瑞紫評價這些事情時認為，中國媽媽為孩子的付出和奉獻，也許是其他國家媽媽無法比的，但太過細膩嚴密的愛，也侵入了孩子的成長空間，讓親子關(guān)系變得過于糾結(jié)。

　　中國媽媽共同的說詞是：“孩子是我的，我生的，我養(yǎng)的，我要對他的一生負責(zé)，我要為他的一生奉獻。”其實中國媽媽們實在不懂，每個人都只是他人生活中的一小部分。

　　英子媽媽說，類似這樣的故事還有很多，所以遵守當(dāng)?shù)胤?，是中國媽媽必上的第一課。其次，尊重孩子的獨立性，破除“什么都要管”的家長觀念。

　　新“中國媽媽”什么樣

　　“中國媽媽”一詞出現(xiàn)后，有人認為這是妖魔化中國母親，于是奮起還擊，為“中國媽媽”辯護，并提出了新“中國媽媽”的概念。

　　一個中國媽媽“風(fēng)鈴”(移居法國)認為，在第一代移民家庭長大的孩子，或者從小就在國外上學(xué)的人，慢慢地學(xué)業(yè)有成之后，事業(yè)和家庭都漸入佳境。她們的生活視野與前輩們當(dāng)然迥然不同，于是出現(xiàn)了一批新“中國媽媽”，她們不再是以一個群體出現(xiàn)，相反，這個群體已成了各自精彩的一個個個人，自然地點綴著世界這個種族“大拼圖”，同時也正在改寫歷史涂在“中國媽媽”臉上的那份貶義。

　　新“中國媽媽”的特征是：她們在語言交流方面已經(jīng)不存在多大障礙；她們走出家庭，不再是“全職太太”；她們不再把培養(yǎng)兒女當(dāng)作生命中的唯一目標(biāo)，注重自身視野的開闊和能力的提升；她們更尊重兒女。

　　“風(fēng)鈴”朋友的兒子接到了哈佛的錄取通知書，她分析孩子被錄取的主要原因絕不是單靠強壓下取得的分數(shù)。她說：“孩子的學(xué)業(yè)一般，成績并不非常突出，但兩件事讓哈佛看中了他。一是8年來他每個周末去茱莉亞音樂學(xué)院上預(yù)科小提琴班，從不間斷的努力顯現(xiàn)出他的自我信念。二是他選擇了在高一時去北京學(xué)習(xí)中文一年，而且入住在一個陌生的中國家庭里體驗生活，這顯示了孩子的成熟個性和獨立生活能力?！?/p>

　　旅居歐洲的美喬媽媽認為，可以看到，新“中國媽媽”們已經(jīng)擺脫了照搬和模仿或者簡單地延續(xù)傳統(tǒng)的教育理念，她們的世界觀和教育觀已經(jīng)在異國他鄉(xiāng)得到了重塑。她們在不斷調(diào)整自我、提高自我的同時，也幫助自己的孩子更快地融入了國際大家庭。(聶傳清)