龍寶寶扎堆出生，如何培養(yǎng)寶寶健全的人格呢？今天早上8點(diǎn)，全國(guó)第九屆兒童發(fā)育與臨床學(xué)術(shù)研討會(huì)在合肥舉辦，北京協(xié)和醫(yī)院兒科主任醫(yī)師、中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)兒科教授鮑秀蘭女士為在座聽(tīng)眾揭示了培養(yǎng)嬰幼兒健全人格的方法。

　　13.97%的孩子有心理問(wèn)題

　　目前，全國(guó)4-16歲孩子心理問(wèn)題發(fā)生率高達(dá)13.97%，社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題的檢出率為23.46%。由于當(dāng)前只重視身體健康、智力發(fā)展，忽視早期良好心理和行為培養(yǎng)的傾向，釀成了一幕幕令人痛心的悲劇。

　　鮑秀蘭介紹，兒童的發(fā)展是體格、智力、情感以及社會(huì)交往能力的全面發(fā)展。0-3歲嬰幼兒早期發(fā)展對(duì)他一生具有持久性影響。

　　健康人格要從小開始培養(yǎng)

　　嬰兒心理學(xué)家孟昭蘭提出，嬰兒時(shí)期(1-3歲)人格的健全發(fā)展主要包括四個(gè)方面：樂(lè)觀穩(wěn)定的情緒；思維和活動(dòng)的獨(dú)立自主性；良好的社會(huì)適應(yīng)能力；自尊心和自信心。鮑秀蘭強(qiáng)調(diào)：人格形成年齡愈小，可塑性越大。兒童期的某些心理問(wèn)題是來(lái)自嬰兒期，因此，嬰兒3歲起的人格發(fā)展是個(gè)人成長(zhǎng)的重要組成部分，健康人格的培養(yǎng)要從小開始，越小越好。

　　鮑秀蘭說(shuō)，嬰兒的人格發(fā)展方向最重要的引導(dǎo)者是父母，父母作出某種情緒反應(yīng)與社會(huì)交往互動(dòng)范本，子女(從新生兒開始)就會(huì)按照父母的方式演練。因此，從新生兒開始親子互動(dòng)，建立安全依戀，在日常生活中引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和人際交往能力，進(jìn)而使習(xí)慣成自然地發(fā)展為今后良好的情緒能力。

　　相反的是，許多孩子在情緒發(fā)展的關(guān)鍵期遭受不同程度的忽略，有的甚至受到虐待。許多孩子長(zhǎng)大后出現(xiàn)不同的精神病癥、暴力傾向、濫用藥物、少年犯罪等社會(huì)問(wèn)題。

　　被忽略孩子易出現(xiàn)“淡漠人生”

　　嬰兒最早是以情緒和人交流的，哭聲、微笑就是交流的方式。如果無(wú)法得到回應(yīng)，嬰兒的情緒會(huì)低落。因此要發(fā)展愉快、穩(wěn)定的情緒特征，父母需要多與嬰兒接觸、玩耍。被忽略的孩子是很可能出現(xiàn)“淡漠人生”的。

　　鮑秀蘭強(qiáng)調(diào)，如果能培養(yǎng)安全依賴型的孩子，就容易養(yǎng)成穩(wěn)定的情緒。

　　此外，嬰兒的情緒也受其特點(diǎn)的影響，尤其是氣質(zhì)特點(diǎn)。雖然氣質(zhì)是先天遺傳的，但如果處理得當(dāng)，會(huì)更有利于其成長(zhǎng)。

　　0-3歲是培養(yǎng)健全人格黃金期

　　“教會(huì)孩子控制不正確的行為是培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力的最重要內(nèi)容。要讓孩子明白，達(dá)到目的需通過(guò)正確的途徑。”鮑秀蘭介紹。

　　與同伴的交往也十分重要，這種交往要求孩子提高交往技能，以達(dá)到引發(fā)同伴反應(yīng)的目的。

　　鮑秀蘭說(shuō)，早期綜合干預(yù)能顯著促進(jìn)嬰幼兒健全人格趨向的發(fā)展，0-3歲是培養(yǎng)健全人格的黃金時(shí)期，這一點(diǎn)家長(zhǎng)必須有足夠的認(rèn)識(shí)，并重視。在這個(gè)時(shí)期內(nèi)，用符合大腦和心理行為發(fā)育規(guī)律的科學(xué)方法，促進(jìn)嬰幼兒健康人格的塑造，為兒童未來(lái)健全人格的形成奠定良好的基礎(chǔ)，這也將對(duì)提高全民素質(zhì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。(記者 付艷/文 鄭成功/圖)