情境——

　　孩子不耐煩地把數(shù)學(xué)作業(yè)一丟，說：“老師要我們做這么多的習(xí)題，我做到明天早上都做不完！”

　　你的反應(yīng)一：“什么話！做功課不專心點，趕快做！”

　　你的反應(yīng)二：“老師發(fā)的作業(yè)一定可以做得完的，要有耐性！”

　　你的反應(yīng)三：“我有個主意，你做完六題后拿來給我看看?！?/p>

　　教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)耐性需要智慧和方法，上述反應(yīng)一和反應(yīng)二的教訓(xùn)語氣，很難培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)耐性。反應(yīng)三是采取漸進式的完成作業(yè)的方法，這個方法不僅可以讓孩子不會因功課的分量而有壓力，還能幫助孩子從中學(xué)習(xí)耐性。

　　在面對挑戰(zhàn)，即使是一點兒小困難時，有些孩子很容易放棄，媽媽們常因此感到生氣或無奈。此時，媽媽們與其花時間去抱怨孩子的沒耐性，不如早日培養(yǎng)孩子的耐性來得事半功倍。

　　然而培養(yǎng)耐性不是講大道理，除了讓孩子在游戲或運動中學(xué)習(xí)“等待”來磨煉耐性以外，父母也應(yīng)以容忍的心胸來培養(yǎng)孩子的耐性。

　　例如，外出用餐時，通常孩子吃得較快，他們不會像大人邊吃邊聊天，或慢慢品嘗，因此，他們在吃完飯后，常會坐不住亂跑，或沒耐性地催促父母趕快吃，而父母時常因此而生氣，甚至斥責(zé)或限制孩子的行動。此時，父母較有效的處理方法之一是對孩子說：“你不是帶了圖畫紙和筆嗎？趁有空畫一張圖給我看看?！睆亩押⒆拥淖⒁饬D(zhuǎn)至他有興趣的地方，幫助孩子學(xué)習(xí)等待。

　　因此，父母在陪孩子去看醫(yī)生時，別忘了讓他帶本喜歡的故事書或幾件玩具，以免孩子因候診太久而失去耐性。父母們在打電話時，為避免孩子的干擾，不妨讓他做個生日卡給外婆。父母們帶孩子上街購物，不妨給他一張小清單，讓他幫助自己找?guī)准I的東西。諸如上述的一些做法，父母們?nèi)缒芘e一反三地運用，相信孩子會從生活經(jīng)驗中學(xué)習(xí)到耐性。

　　此外，父母的以身作則也十分重要，如果父母連開車或做家務(wù)都顯得煩躁不安或忍不住生氣，自然很難讓孩子學(xué)到耐性。