著名教育家陶行知先生說：“不要擔(dān)心挫折，應(yīng)該擔(dān)心的是怕挫折而不敢讓孩子做任何事情。”

　　人的一生中，不同時(shí)期會(huì)面臨各種各樣的逆境，有些人能樂觀看待，有些人可能一蹶不振?？创婢车牟煌磻?yīng)，可以追溯到兒時(shí)的教導(dǎo)。

　　為人父母，想得更多的是怎樣給孩子發(fā)現(xiàn)一個(gè)最好的環(huán)境，包含衣食住行等物資生涯，同時(shí)也包含情緒、心理等精力需求，惟恐讓寶寶受一點(diǎn)兒精力或情緒上的不良刺激，總是庇護(hù)備至?？墒沁@樣養(yǎng)大的孩子面對(duì)艱難輕易不知所措，輕易退縮、失敗。有名教導(dǎo)家陶行知先生說：“不要擔(dān)憂挫折，應(yīng)該擔(dān)憂的是怕挫折而不敢讓孩子做任何事情?！?/p>

　　龍龍的媽媽提起3歲多的兒子時(shí)說：“龍龍?jiān)趺词裁词虑槎家页雒婺兀俊币惶?，媽媽往幼兒園接龍龍，本來兩個(gè)人都已經(jīng)走到大門口了，龍龍又把媽媽拉住了。本來，今天別的小朋友都由于吃菜好得到蘋果娃娃了，而龍龍沒得到，看到龍龍這么難過，媽媽只好往找老師請(qǐng)求道：“王老師，你給龍龍一個(gè)蘋果娃娃吧！他吵著要！”老師說：“他不吃青菜?！眿寢屝χf：“我家龍龍就是這樣，別人有的他也要有，你給他一個(gè)吧！我回家再讓他吃一些蔬菜！”老師只好無奈地把蘋果娃娃給了龍龍。

　　和小朋友在一起玩的時(shí)候，媽媽總是鼓勵(lì)龍龍當(dāng)?shù)谝幻?，這樣做的目標(biāo)是渴看他好強(qiáng)，有進(jìn)取精力，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。結(jié)果是，倘若沒有得到第一名，龍龍就非常難過，哭得很傷心。不管媽媽怎樣闡明都不行，非要重來一次得第一，假如小朋友不跟他跑，他就會(huì)又哭一場(chǎng)，這樣不是太經(jīng)不起失敗和挫折了嗎？

　　人腦的發(fā)育在6歲以前已完成90%，假如在這個(gè)時(shí)期，父母過火包辦就會(huì)束縛孩子的動(dòng)手動(dòng)腦才干，使孩子在碰到艱難時(shí)，采用消極的方式。反之過火干預(yù)，不讓動(dòng)這干那，孩子在過火的保護(hù)和管制下，當(dāng)獨(dú)自面對(duì)題目時(shí)，就會(huì)束手無策。因此家長(zhǎng)要培育寶寶的挫折商。

　　簡(jiǎn)單地說，挫折商就是一個(gè)人面對(duì)逆境振作起來的才干，也叫逆境商。當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，不同的人有不同的反應(yīng)，在具有相差未幾智商和情商情形下，逆境商對(duì)一個(gè)人的人格完善和事業(yè)勝利起著決定的作用。研討證實(shí)：一個(gè)人的挫折商越高，越能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)。一個(gè)人事業(yè)勝利必需具備智商、情商、逆境商這三個(gè)勝利的重要因素。高智商的人并不意味著事業(yè)勝利，只有同時(shí)具有高情商，高逆境商的人才干使他事業(yè)有成。

　　喜好蘋果娃娃是每個(gè)孩子的需求，龍龍當(dāng)然也不例外，但需求是要靠自己的努力來滿足的，而不是通過家長(zhǎng)幫著說好話來獲得的。龍龍的媽媽一來沒對(duì)孩子的需求和努力的關(guān)系很好地履行，二來沒有配合幼兒園老師。媽媽應(yīng)該讓孩子感到到社會(huì)的規(guī)則是一致的。孩子一時(shí)沒有得到，通過努力后就會(huì)更愛護(hù)自己的勞動(dòng)結(jié)果。試想，將來孩子碰到挫折的時(shí)候誰來增援呢？

　　事實(shí)上，即使家長(zhǎng)不鼓勵(lì)孩子得第一名，但喜好爭(zhēng)第一的孩子越來越多。在家里做什么事情當(dāng)然總會(huì)是第一的，大人都謙讓他?？蓪碓谕g人中，競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則就不同了。因此平時(shí)當(dāng)孩子失敗的時(shí)候，家長(zhǎng)首先學(xué)會(huì)對(duì)孩子精確的評(píng)價(jià)，指出孩子哪方面更強(qiáng)；其次要教會(huì)孩子技巧并鼓勵(lì)他嘗試；再者要教孩子苦練才干取得成效。只有這樣，才干培育孩子的才干，否則，將不利于培育挫折商。

　　培育挫折商要讓孩子在教導(dǎo)中學(xué)到

　　1、生涯中經(jīng)常會(huì)有挫折、失敗和艱難。

　　2、挫折不是一件丟臉的事情，挫折不是永遠(yuǎn)的失敗。

　　3、面對(duì)挫折要樂觀向上，挫折越大，情緒越應(yīng)飽滿。

　　4、努力能使挫折轉(zhuǎn)變?yōu)閯倮?/p>

　　5、碰到挫折要尋求解決的辦法。

　　父母應(yīng)留意對(duì)孩子挫折商的培育，這樣才干使他長(zhǎng)大后能從容應(yīng)對(duì)逆境

　　對(duì)策：

　　用“同理心”面對(duì)孩子

　　每個(gè)年紀(jì)段的孩子都有不同的艱難和挫折，他所面臨的逆境在成人眼前也許根本不值一提，但對(duì)于孩子卻是莫大的打擊，父母要用和孩子一樣的心理往看待這件事。比如孩子養(yǎng)了許久的寵物忽然喪失或去世亡，對(duì)于孩子們來說是無法接受的，父母和他一起悲傷的同時(shí)要告訴孩子性命的規(guī)律，幫他從悲傷中走出來，切忌嘲笑和不屑一顧。

　　從父母的態(tài)度中學(xué)習(xí)自信

　　經(jīng)常交給孩子一些完成起來有必定艱難的任務(wù)，并充分信任孩子，即使做壞了或者造成必定喪失，也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子，積極增援孩子找出題目所在，再重新開始。告訴孩子：你必定能行！如2歲多的孩子因好奇拿一個(gè)瓶子，他單手握著瓶身，由于手小拿不住結(jié)果掉在地上，這時(shí)家長(zhǎng)不能斥責(zé)他，而要告訴他應(yīng)該手握瓶頸較細(xì)的部分，并鼓勵(lì)他再往嘗試。

　　教孩子學(xué)會(huì)期待

　　從孩子七八個(gè)月開始，我們就需要讓孩子學(xué)會(huì)在有請(qǐng)求時(shí)要“期待”。例如：給孩子喝奶時(shí)，告訴他奶涼了才干喝；學(xué)精巧動(dòng)作時(shí)，給孩子一塊包著糖紙的糖，告訴他自己耐心剝開才干吃到糖；排隊(duì)上汽車時(shí)，教導(dǎo)孩子遵照規(guī)則才干達(dá)到目標(biāo)。學(xué)會(huì)期待，是我們對(duì)付逆境的一大才干。

　　恰當(dāng)讓孩子吃點(diǎn)苦

　　除了給予愛之外，還應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)奶幏直嫱?，使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子的好心境才干長(zhǎng)久。不能由著孩子任性、自私、怕苦、怕累，這一切必需從小定下規(guī)則，讓孩子遵照。還要鼓勵(lì)孩子講出天天的感受，對(duì)于積極的情緒賜與贊美，對(duì)于消極的情緒賜與勸導(dǎo)。

　　不要輕易滿足孩子的請(qǐng)求

　　要讓孩子清晰：想得到一個(gè)東西，必需自己付出。只有經(jīng)過自己努力獲得的東西，才是最好的，最值得愛護(hù)的。

　　給孩子定任務(wù)

　　交給孩子一項(xiàng)任務(wù)，實(shí)在對(duì)于孩子來說也是一種逆境，我們不但渴看孩子能夠完成，更渴看他有所發(fā)現(xiàn)。例如對(duì)孩子說：“你今天在幼兒園的剪紙真漂亮，可惜被小朋友看的時(shí)候撕壞了，明天我們能剪一個(gè)更漂亮的嗎？”當(dāng)然這種請(qǐng)求不能過高，不切實(shí)際的請(qǐng)求會(huì)打擊孩子在搪塞逆境時(shí)的信心。

　　樂觀向上的情緒尤為重要

　　面對(duì)挫折應(yīng)該是一種“痛并快樂著”的狀態(tài)，要讓孩子以樂觀情緒頑強(qiáng)地尋釁挫折。

　　培育挫折商需要留意

　　1、夸大人的全面發(fā)展商

　　對(duì)兒童教導(dǎo)而言，不應(yīng)該側(cè)重哪一種商數(shù)，今天智商、明天情商、后天體能商、再后天挫折商等等。更不能當(dāng)一種潮流來臨時(shí)，從一種極端走向另一種極端。如當(dāng)社會(huì)上關(guān)注情商時(shí)，就把貶低智力作為抬高情商重要性的依據(jù)，這實(shí)際上都是對(duì)個(gè)體發(fā)展懂得有誤所致。

　　教導(dǎo)中應(yīng)夸大個(gè)體的全面發(fā)展，這才是主導(dǎo)的教導(dǎo)觀，即夸大智商、情商、才干商、體能商，無論社會(huì)衍生出多少種關(guān)于個(gè)體發(fā)展的商數(shù)來，我們始終夸大人的全面發(fā)展商。

　　2、看重影響個(gè)體成長(zhǎng)的環(huán)境商數(shù)

　　看重個(gè)體的全面發(fā)展商數(shù)回根結(jié)底要看重影響個(gè)體成長(zhǎng)的環(huán)境商數(shù)，也就是環(huán)境(教導(dǎo))質(zhì)量，只有為個(gè)體成長(zhǎng)創(chuàng)立一個(gè)完善的、高質(zhì)量的發(fā)展環(huán)境，并確保這種環(huán)境的連續(xù)性和穩(wěn)固性，才干終極實(shí)現(xiàn)個(gè)體的空想發(fā)展。因此，我們夸大環(huán)境商數(shù)的重要性和穩(wěn)固性，才干終極實(shí)現(xiàn)個(gè)體的空想發(fā)展。因此，我們夸大環(huán)境商數(shù)的重要性超過夸大其他一切！