有的家長為孩子過于活潑好動而心煩，沒有一刻消停。而有的家長卻因為孩子很宅而煩惱。

　　父母的“榜樣”作用。

　　栗先生曾經(jīng)向我咨詢，他覺得自己的孩子比一般的同齡小孩似乎更加成熟，總是老氣橫秋的。平時栗先生自己就是一個很宅，不喜交際的人。休息時候就在家上網(wǎng)看書，或者坐在沙發(fā)上看電視。兒子小栗子也整天宅在家里，不像別的小學(xué)生那樣一到放假就吵吵嚷嚷著要出去玩。無論是雙休日還是寒暑假，從來不見兒子出去和同學(xué)一起玩或者參加社會實踐活動，總是窩在家里上網(wǎng)或者看電視。栗先生漸漸開始擔(dān)心兒子有社交障礙，常常對小栗子說：“你休息有空可以出去多找同學(xué)玩啊?！睕]想到小栗子回答他：“和同學(xué)有什么好玩的！不如自己在家玩呢?！?/p>

　　我對栗先生說：“孩子很宅有部分原因也是受到家長影響。如果父母都不喜好社交活動，不愛接觸自然，只要有空就呆在家中，那么有些孩子原本就早熟，或者受到父母影響，也會變得比較宅。如果孩子自己不愿意出去和同學(xué)玩，那么家長應(yīng)該主動多帶孩子出去接觸自然，接觸社會。例如，周末帶孩子去郊游踏青，或者和孩子一起參加一些親自活動等等?！?/p>

　　學(xué)業(yè)負擔(dān)太重。

　　現(xiàn)在很多孩子平時參加過多輔導(dǎo)班，雙休日要不僅要學(xué)語數(shù)英，還要參加各種興趣班，休息時間全部被占用了，根本沒時間參加戶外活動。戶外活動少，視野窄，不涉足野外，不認識各種植物也不參加運動，不和小伙伴們一起玩，這既不利于孩子身體成長也不利于長知識。長期缺少戶外活動，對孩子健全人格養(yǎng)成不利。所以，家長應(yīng)該多留一些自由的空間給孩子，讓孩子盡情發(fā)揮自己的天性。

　　科技太發(fā)達。

　　小平今年三年級，原本是個活潑好動的孩子。前一陣媽媽給他買了一個新的Ipad,自從有了這個新的平板電腦，原本屁股坐不住三分鐘的小平常常捧著Ipad整天宅在家里，一坐就是一下午，專心致志的打游戲，廢寢忘食。媽媽叫都叫不動他。于是只能又沒收了他的平板電腦。

　　現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，電子產(chǎn)品也逐漸向低齡化傾向。很多小學(xué)生就已經(jīng)依賴于高科技產(chǎn)品交流，每天上網(wǎng)和同學(xué)QQ聊天，發(fā)發(fā)手機短信或者用微信語音，足不出戶都能與同學(xué)交流，通過上網(wǎng)得到自己想要的信息。而面對面的交流越來越少，這容易導(dǎo)致人與人之間的信任感降低。

　　家長可以讓孩子接觸電子產(chǎn)品，但是不要讓孩子過度依賴電子產(chǎn)品。畢竟每個人都要成為社會人，在虛擬世界中的交流與現(xiàn)實中的接觸還是有差距。讓孩子走出家里，走出教室，多接觸社會，接觸自然，德智體一起發(fā)展。

　　曾老師的貼心小叮嚀：如果孩子很宅，你想想你是不是也是一個很宅的父母呢？孩子的行為習(xí)慣在潛移默化中受父母影響，試著從改變自己開始改變孩子吧。