我孩子上幼兒園，學話能力比較強，本來我挺高興的，結(jié)果昨天他回來，居然跟我說了一句你媽的，嚇死我了，不知道哪學來的臟話，他還挺高興的，嘴里不停念叨，我越不讓他說，他還越說，我最后氣的揍了他，把他打哭了，結(jié)果他一邊哭，嘴里還小聲說，媽媽，你媽的，我真要瘋了，這么小的小孩，又沒法跟他講道理，要是他出去這么說，多丟人啊，我該怎么辦啊？

　　——— 一位焦急的孩子媽媽

　　專家答復：

　　進入幼兒園后，孩子開始接觸到比以往更豐富，也更復雜的人、事、物，加之模仿能力的發(fā)展，即便身邊的家人不說臟話，他們也總能在其他地方學到臟話。有人認為3～4歲的孩子正在經(jīng)歷“詛咒敏感期”，假如成人對孩子“脫口而出”的臟話反應過度，反而會令他們意識到這一舉動的“力量”和“效果”，從而形成一種強化作用，增加他們對這些詞匯的關(guān)注度和使用頻率。所以，當孩子說一兩次臟話時可以不必理會他，采用“冷處理”，一般而言，在沒有得到強化的情況下，孩子說臟話的情況會逐漸消失。

　　另外，父母也應該重視兒童說臟話時的情緒狀態(tài)。倘若孩子剛好處于憤怒、煩悶等消極情緒時，那么他們很可能是以說臟話的方式來宣泄負面情緒，這種表現(xiàn)在成人世界里也并不陌生。因此，當父母遇到這樣的情況時應關(guān)注孩子不開心的原因，并引導他們以恰當?shù)姆绞奖磉_消極情緒，而不是一味地強調(diào)“不許說臟話”。

　　——— 上海師范大學應用心理學系教授 李丹