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語言心理

如何辨別孩子真病與假病呢

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 03-21

閱讀 :253

  孩子無端端病了,但是又會(huì)突然病好,他們是真病嗎?不,他們有可能是在裝??!他們?yōu)槭裁匆b病呢?作為父母的你們,是否正在苦惱如何辨別孩子的真病與假病呢?不怕,筆者給你們一對(duì)金睛火眼,讓你們一眼看穿孩子的真與假。

  逃避責(zé)任型

  癥狀:5歲的丁丁把爸爸那個(gè)最喜愛的花瓶摔爛了。當(dāng)爸爸下班后,丁丁已經(jīng)“病”倒在床上了,一直在叫肚子疼。

  原因:丁丁想逃避責(zé)任,以裝病的伎倆來獲取“豁免權(quán)”。

  藥方:1。家長平時(shí)鼓勵(lì)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任。

  2、善于觀察,掌握一些基本的醫(yī)學(xué)知識(shí),總結(jié)“真病”與“假病”之間的區(qū)別。

  3。適當(dāng)給正在“生病”的孩子懲罰

  恐懼上學(xué)型

  癥狀:6歲的萱萱不想去幼兒園,就對(duì)媽媽說肚子痛,要媽媽幫她請(qǐng)假。

  原因:1。孩子在幼兒園受到欺負(fù)、冷落等。如孩子受到老師的責(zé)罵,小朋友的欺負(fù)。

  2。調(diào)整對(duì)寶寶的期望值。一旦父母的期望值超過孩子承受能力的范圍,善良的愿望就會(huì)變成對(duì)孩子的心理重負(fù),產(chǎn)生不愿意上學(xué)的消極因素。

  藥方:1。限制“病孩”的活動(dòng)。當(dāng)孩子說身體不舒服不能上學(xué)時(shí),家長把他當(dāng)一個(gè)病人去護(hù)理,要求他整天躺在床上,每餐只給清淡的飲食,謝絕小朋友來訪,全家不準(zhǔn)看電視。若孩子是裝病,他就會(huì)感到裝病還不如去上學(xué),主動(dòng)提出上學(xué)的要求。如果孩子是真有病,雖然他在家呆著沒意思,也無法打起精神去上學(xué)。

  2。家長盡量帶孩子參加打球等活動(dòng),讓孩子融入集體。

  3。家長與老師對(duì)孩子加以疏導(dǎo),多點(diǎn)當(dāng)眾稱贊鼓勵(lì)孩子,提高孩子的自信心。

  4。定出明確的要求:體溫必須是38℃以上,嘔吐或有其他癥狀時(shí),孩子才能不上幼兒園。

  尋求關(guān)注型

  癥狀:5歲的洋洋不想在幼兒園睡午覺,就說肚子痛,要媽媽來接他回家,可回到家后馬上變得活蹦亂跳了。

  原因:1。在洋洋真病時(shí),大人們特別關(guān)心洋洋,而且特別容易滿足他。

  2。多次真病后,洋洋認(rèn)為“只要我不舒服,媽媽就能滿足我”。

  藥方:1。真病假病由醫(yī)生來決定。當(dāng)孩子老是說頭疼或肚子疼時(shí),父母不要直接指責(zé)孩子裝病。家長可告訴孩子到醫(yī)院檢查。如果是假裝的,孩子一般都會(huì)拒絕。家長讓孩子明白,生病就得去醫(yī)院。孩子若是裝病,肯定免不了會(huì)出現(xiàn)破綻。

  2。家長減少對(duì)孩子“生病”時(shí)的過度滿足。家長要讓孩子懂得“生病”與“愿望滿足”是兩回事,逐漸讓他們意識(shí)到“不舒服”也不能成為“愿望滿足”的工具。

  3。用更吸引人的愿望試探孩子的“不舒服”。當(dāng)洋洋說“不舒服”時(shí),如果你說“哎呀,本來媽媽想給你吃×××(洋洋特別喜歡吃的)這下看來不行了……”看看洋洋的反應(yīng),就可區(qū)別孩子生病的真假。

  4。平時(shí)不要過分關(guān)注孩子。孩子用裝病來讓你注意他,你不要理睬。當(dāng)他用正確的方法讓你注意他時(shí),你要表揚(yáng)他。

  心理焦慮型

  癥狀:因?yàn)榘职值墓ぷ髡{(diào)動(dòng),明明轉(zhuǎn)學(xué)到了另一間幼兒園。可是不到一個(gè)星期,明明出現(xiàn)感冒的狀態(tài),晚上睡眠尿頻,而且經(jīng)常做噩夢(mèng),有時(shí)還大叫著醒過來。

  原因:孩子從一個(gè)熟悉的環(huán)境到一個(gè)陌生的環(huán)境感到害怕、緊張,導(dǎo)致植物神經(jīng)功能紊亂而出現(xiàn)的軀體癥狀。

  藥方:1。降低父母對(duì)孩子身體的焦慮。家長不要一聽到孩子說不舒服,就表現(xiàn)出過度的焦慮與不安。

  2。增強(qiáng)孩子的心理承受能力。精神緊張容易導(dǎo)致胃疼、頭疼或其他一些身體癥狀,運(yùn)用放松技巧幫助孩子放松下來。

  3。培養(yǎng)孩子的良好性格。屬于心理焦慮型的孩子病癥多發(fā)生在任性、抑郁、膽小孤僻等性格不良的寶貝身上。平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的開朗、合作、合群的性格。

  4。不要過分溺愛孩子。比如孩子跌倒破皮時(shí),家長不要驚慌失措。你可以親吻孩子以示同情,但你的態(tài)度應(yīng)該是:沒關(guān)系,很快就會(huì)好的。

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