童言不假？

　　人類說(shuō)謊的本能與生俱來(lái)，有些圣人僅在非常時(shí)刻才會(huì)撒謊，也許只是因?yàn)樗麄兊母改腹芙谭浅?yán)格。事實(shí)上，大部分的孩子小小年紀(jì)便能做到說(shuō)謊不打草稿。

　　針對(duì)孩子撒謊的現(xiàn)象，科學(xué)家提出了“心智理論”，指出孩子會(huì)認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的想法各異，而他們可利用此情況來(lái)欺騙他人。孩子們了解到這一點(diǎn)后，就沒(méi)有任何事情可以阻止他們說(shuō)謊了。

　　撒謊的能力大約在三歲左右便與語(yǔ)言能力同時(shí)被開(kāi)發(fā)出來(lái)。美國(guó)有項(xiàng)研究，研究人員將一群三歲大的幼童安置在一間房間里，周圍擺放了一些新奇的玩具，研究人員告誡孩子們不可以轉(zhuǎn)頭去看那些玩具，然后離開(kāi)。五分鐘后研究人員回到房間，問(wèn)每一位小朋友：“你偷看了嗎？”盡管錄像顯示有90%的小朋友回頭偷看了，卻只有38%的人說(shuō)實(shí)話。

　　另一項(xiàng)針對(duì)不同年齡層小朋友的實(shí)驗(yàn)則顯示，小朋友的年齡越大，就越有可能說(shuō)謊。滿五歲的小朋友中，沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)承認(rèn)他們偷看過(guò)玩具。

　　英國(guó)樸茨茅斯大學(xué)心理學(xué)家艾爾德·威瑞認(rèn)為，小孩子天生就是當(dāng)騙子的料。他舉例說(shuō)，當(dāng)一個(gè)三歲大的小女孩接受祖母饋贈(zèng)的禮物時(shí)，即使她并不喜歡這個(gè)禮物，也會(huì)做出熱烈的反應(yīng)。威瑞認(rèn)為小朋友說(shuō)出這類謊話是因?yàn)槭艿搅烁改傅墓膭?lì)。

　　每個(gè)父母應(yīng)該都還記得讓小孩子承認(rèn)犯錯(cuò)有多難。

　　我們經(jīng)常會(huì)使用以下招數(shù)讓孩子就范——聲言不再愛(ài)他們、不再和他們說(shuō)話、不帶他們?nèi)ヂ糜?，還有更經(jīng)典的舉動(dòng)：嚇唬他們圣誕老公公不會(huì)送禮物給頑皮的小孩。不可避免的是，當(dāng)小壞蛋們知道這些處罰只是嚇唬的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)為：媽媽和爸爸總是說(shuō)話不算數(shù)；既然他們可以說(shuō)謊，我當(dāng)然也可以。

　　但如果處罰是真實(shí)的，有時(shí)也會(huì)促使孩子們?yōu)樘颖芴幜P而說(shuō)謊。

　　對(duì)此威瑞解釋道：一個(gè)兩歲的小女孩被吩咐不準(zhǔn)吃比司吉面包，但她還是忍不住吃了，稍后媽媽問(wèn)起時(shí)，小女孩承認(rèn)自己吃過(guò)，于是媽媽很生氣地處罰了她。

　　類似的事情發(fā)生了幾次后，小女孩便知道承認(rèn)做壞事會(huì)遭到懲罰，于是就開(kāi)始說(shuō)謊以逃避受罰。小女孩的謊言很快就被揭穿了，她的父母告誡她：說(shuō)謊是不好的行為，以后若是說(shuō)謊就得受罰。

　　于是現(xiàn)在小女孩陷入了兩難的困境：假如她犯錯(cuò)了，說(shuō)真話就會(huì)受罰；但如果不說(shuō)真話，還是得受罰。不久之后她知道父母并不會(huì)察覺(jué)她所犯的每一樣錯(cuò)誤，因此最后只在被發(fā)現(xiàn)犯錯(cuò)的時(shí)候才如實(shí)招來(lái)。

　　我們還只是兒童時(shí)，就已經(jīng)說(shuō)了那么多的謊話，到了青春期，很多人通常都會(huì)成為老練的偽君子。

　　馬丁·史金納知道為什么說(shuō)謊對(duì)人類來(lái)說(shuō)那么重要，他說(shuō)：“謊言能夠讓人類的社交運(yùn)轉(zhuǎn)更加順暢?！碑?dāng)我的學(xué)生學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言和察言觀色時(shí)，也就學(xué)會(huì)了假裝、諂媚和奉承，還會(huì)養(yǎng)成天天說(shuō)謊的習(xí)慣。

　　不過(guò)不管是哪種理由，他的學(xué)生往往還是能如愿以償?！凹葲](méi)有律師，也沒(méi)有證據(jù)指出這些學(xué)生在撒謊，所以很難不給他們延長(zhǎng)期限?！笔方鸺{解釋，“我必須相信他們是誠(chéng)實(shí)的?！蓖?/p>