主持人：菜菜媽

　　八卦區(qū)：2歲的小朋友，生氣的時(shí)候就會(huì)拼命地把頭往墻上撞，撞得“砰砰砰”響。直到父母去哄他，或是滿足了他的愿望，小家伙生氣表情立刻換成了燦爛的笑容。碰到寶寶這樣的激烈行為，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

　　專(zhuān)家支招：幼兒在和成人互動(dòng)的過(guò)程中，其自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，他想自己的想法得到成人的尊重和肯定，但是孩子的要求和欲望常常又和社會(huì)規(guī)則、安全規(guī)則相沖突，成人世界避免不了要訓(xùn)練孩子遵守規(guī)則，讓他們控制自己的欲望。這樣孩子和成人世界的“沖突”就不可避免。孩子的斗爭(zhēng)方法和行為在日常生活中常常受成人的暗示和強(qiáng)化：比如說(shuō)，當(dāng)幼兒要求沒(méi)能得到父母的滿足時(shí)，父母面對(duì)孩子的斗爭(zhēng)方式很重要。孩子如果選擇耍賴(lài)的方式——倒地打滾或者選擇您所描述的咬自己、敲自己頭等方式時(shí)，第一次成人采取的態(tài)度很重要：如果你采取過(guò)分緊張的態(tài)度，緊緊抱著孩子，并屈服于孩子的要求，孩子就知道這是成人最緊張和在乎的行為，得到強(qiáng)化的孩子下次還會(huì)再一次使用；如果成人覺(jué)得好笑，覺(jué)得孩子這么小就能有這么多心眼，不把它當(dāng)作孩子斗爭(zhēng)的手段，那么孩子也會(huì)從成人的玩笑中獲得強(qiáng)化。孩子采取很多的行為除了表達(dá)自己不滿地情緒外，更多的時(shí)候也是在試探父母的決心和耐心。因此，父母和老師在對(duì)待孩子的斗爭(zhēng)行為時(shí)首先要滿足孩子的情感宣泄的需求，如嘗試著表達(dá)孩子的心理感受：“不讓你到河邊，你是不是很生氣?！钡玫礁改咐斫獾暮⒆铀那榫w會(huì)很容易得到平復(fù)，盡管還會(huì)哭泣但是不會(huì)造成什么嚴(yán)重的心理傷害；其次要堅(jiān)決地貫徹父母的原則，做一個(gè)有原則的父母，甚至可以和孩子形成約定，即使可以滿足的行為和要求如果不采取合理的方式也是不行的：“可以給你買(mǎi)這件東西，但是你這樣哭鬧是不行的，好好跟父母說(shuō)才行”，并讓孩子按照你的要求做或者說(shuō)再滿足他的要求，以強(qiáng)化孩子正確表達(dá)愿望和情感的方式。

　　對(duì)于那些正在情緒發(fā)泄過(guò)程中的孩子，父母在表達(dá)過(guò)理解后，可以讓孩子單獨(dú)待一會(huì)兒，讓孩子把情緒發(fā)泄完成，不要指望馬上就能收住，孩子的情緒發(fā)泄一般都會(huì)經(jīng)過(guò)：飆升、高潮、退潮、下臺(tái)階等步驟。當(dāng)父母對(duì)孩子的行為冷處理一段時(shí)間后，孩子的自我情緒監(jiān)控和行為自我調(diào)整才能出現(xiàn)，這就像感冒發(fā)燒一樣，一有苗頭就要用藥壓住，個(gè)體本身的免疫系統(tǒng)并沒(méi)有開(kāi)始工作，而當(dāng)普通的感冒發(fā)燒開(kāi)始后，可以通過(guò)物理降溫等方法，一段時(shí)間后個(gè)體自身的免疫系統(tǒng)開(kāi)始運(yùn)作，這樣身體免疫系統(tǒng)也會(huì)經(jīng)受一次適當(dāng)?shù)腻憻?。而?guó)人在看病方面很少能做到，在教育孩子的過(guò)程中也很少能做到，這主要是因?yàn)閷?duì)疾病和孩子了解較少的緣故，當(dāng)然還有心太軟的原因。 南師大教科院 殷飛