看到寶寶做出攻擊性動作，如打、踢、咬或是抓，爸爸媽媽吃驚不小，“啊，羊羔變狼崽了？！”

　　攻擊行為背后的心理

　　寶寶多是在感覺不安全的時候才會做出攻擊行為。最常見的是和其他的寶寶搶玩具。一個還沒學會與他人分享的孩子，語言還不能表達自己的想法和情緒的時候，往往會通過對玩伴的踢和打，來奪回自己的玩具。

　　攻擊行為給寶寶帶來的害處

　　寶寶大發(fā)脾氣基本上是針對爸爸媽媽的，而攻擊性行為會指向任何一個在寶寶看來是對自己構(gòu)成威脅的人。雖然寶寶是因為一時失去控制而表現(xiàn)出攻擊性行為，但是，這并不代表攻擊他人是被允許的。

　　如果一個孩子養(yǎng)成了為了維護自己而攻擊他人的習慣，他很快就會讓同伴及其家長反感。如果你的孩子沒有朋友愿意跟他玩，其他孩子的父母不讓他們的孩子跟你家孩子接近，這時候你就要引起重視了。這種狀況的長久影響倒不在攻擊性本身，而是孩子社交機會的喪失，還有孩子自我形象的毀滅。

　　遭伙伴排斥，成為一個不受歡迎的孩子，這會對孩子造成很大的傷害，甚至會使他變得自卑而孤僻。這可太糟糕了。

　　爸爸媽媽不能采用“鴕鳥政策”

　　有攻擊行為的孩子，跟其他孩子交往的時候，需要大人的陪伴，幫助他學習用他人能接受的行為舉止和言語跟小朋友相處，發(fā)展良好的社交活動，學習社交技能。

　　不過，寶寶的社會性行為是需要時間來練習的，父母要有足夠的耐心，給寶寶足夠的時間。

　　怎樣幫助孩子克服攻擊性行為

　　下面有8條要訣，爸爸媽媽可試試——

　　* 要讓孩子明白任何形式的攻擊性行為都是不被接受的。所以，爸爸媽媽自己首先不能通過打孩子來解決問題。

　　* 對攻擊性行為設(shè)定的限制必須堅持。大人不能罵他“是一個壞孩子”，也不能對他的動手動腳坦然處之，不加阻止。應(yīng)該馬上把他從其他孩子身邊帶離。

　　* 把規(guī)定和限制解釋給他聽，“打人會把別人弄痛，是傷害別人，媽媽不允許你這么做！”大人的態(tài)度很重要，必須是冷靜而嚴肅的。有的媽媽態(tài)度曖昧，嬉笑怒罵，半真半假，孩子馬上知道，“媽媽對此內(nèi)心并不怎么太在意，我可以照舊這么做”。

　　* 是人難免要生氣，孩子更是如此。你該讓孩子知道，還有其他的辦法可以發(fā)泄自己的怒火，譬如：頓足大叫、嚷嚷“我氣瘋啦”等等。

　　* 降低孩子觀看暴力的機會。譬如，電視里的打斗場面、大孩子之間的推搡，特別是大人對孩子的粗暴動作。如果父母對孩子的態(tài)度比較粗暴，隨意拍打，孩子難免學樣。另外，父母平時也不能在孩子面前夸耀和贊美別人的打斗。

　　* 允許孩子的攻擊性和旺盛的精力有健康的表達方式和合理的發(fā)泄途經(jīng)。家有小男兒，爸爸可經(jīng)常和他一起玩“摔打枕頭”、“拳擊枕頭”等游戲。

　　* 糾正孩子的攻擊性行為，不要隨意指責他。大人的言行舉止應(yīng)該讓孩子知道，你不贊成的是他打人的動作，而不是他這個人。孩子正面的自我形象對糾正他的攻擊性行為有很大幫助，任何時候都不能讓孩子自毀形象。

　　* 當父親的，盡量給兒子做一個好榜樣。平時，言行舉止盡量寬容周到，注意善待女性，有禮貌；當母親的，也要給女兒提供好的模仿對象，平時，待人接物親切溫和，細心周到。

　　如果孩子控制沖動的能力毫無進展，似乎在退步，父母就要在他的生活環(huán)境里找原因了，是不是有什么事情困擾著他：搬家、父母吵架甚至離異等等。如果孩子的行為出現(xiàn)極度的破壞性，甚至殘害動物，父母就應(yīng)該找研究兒童行為的專業(yè)人士咨詢了。   文／任雪蕊