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語言心理

3歲孩子應(yīng)該形成規(guī)則意識(shí)

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 05-19

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  沒有規(guī)矩不成方圓。沒有原則、不遵守規(guī)則的人是最可怕的人。孩子3歲的時(shí)候,父母就要開始培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)了,要讓孩子從3歲起,就懂得遵守規(guī)則,形成規(guī)則意識(shí),這樣才能讓孩子長大后成為一個(gè)懂規(guī)則、有理智的人。

  對(duì)孩子也要堅(jiān)持原則,特別是幼兒,一定要有規(guī)則意識(shí)。因?yàn)橛變盒袨槟芰Ρ容^差,需要規(guī)則和約束,規(guī)則能保護(hù)他們,并能提醒他們少犯錯(cuò)誤。事實(shí)證明,3歲時(shí),父母就應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)。

  施泰德喜歡在周末邀請(qǐng)朋友到家里做客,每到周末,家里總是很熱鬧。

  一次周末,施泰德又招待一個(gè)朋友到家里吃飯。用餐時(shí)間到了,施泰德兩歲的兒子嚷著要吃甜點(diǎn)。于是施泰德餐前特別以小碟子盛一小份食物給孩子,并告訴他:“如果沒有乖乖把飯吃完,那就沒有任何餐后甜點(diǎn)了?!?/p>

  當(dāng)日晚餐,美酒佳肴,大人痛快閑聊,年幼的兒子不知何時(shí)已不聲不響離開餐桌,留下一碟只扒了幾口的飯。宴末,施泰德的妻子蘿莉端出巧克力冰激凌,小孩一見是自己最愛的甜點(diǎn),露出欣喜的目光,百般央求媽媽分一些解饞。但施泰德卻絲毫不為所動(dòng),只顧招呼客人,而不管孩子的哭鬧。對(duì)于施泰德夫婦的行為,客人覺得不可思議,不過是個(gè)兩歲的幼童,做父親的何必如此嚴(yán)厲呢?

  一年之后,這個(gè)客人再次受邀到施泰德家里做客。與一年前相比,小孩發(fā)生的改變令客人感到相當(dāng)吃驚。用餐前,蘿莉依然約法三章,只見小孩認(rèn)真用畢餐盤食物,并征詢蘿莉同意之后才離開餐桌到角落玩玩具。當(dāng)天小孩吃到了餐后甜點(diǎn)。施泰德對(duì)客人解釋說:“對(duì)待小孩,有兩個(gè)原則,一是事先約法三章,二是事后毫不妥協(xié)?!?/p>

  孩子挨餓,父母心里當(dāng)然不好受??墒?,如果父母自己先違背了規(guī)則,那么父母就會(huì)在孩子的心里失去威信,孩子也不會(huì)形成規(guī)則意識(shí),這樣,教育孩子就會(huì)一次比一次難。其實(shí),教養(yǎng)小孩并不難,難的是父母本身是否能夠堅(jiān)持原則不動(dòng)搖,這對(duì)父母本身也是一種意志力的考驗(yàn)。

  也許會(huì)有人說,這樣嚴(yán)厲的教育方式會(huì)給孩子的心里留下陰影。其實(shí),孩子在起初是會(huì)受一些氣,但是等到孩子長大以后就會(huì)明白,當(dāng)初父母教給自己的規(guī)則意識(shí)是相當(dāng)有用的,也會(huì)理解父母的用心而對(duì)父母滿懷深深的感激。

  在教育孩子的過程中,很多父母常常因?yàn)樾能?、心疼孩子而無法堅(jiān)守自己制定的規(guī)則,這會(huì)導(dǎo)致孩子規(guī)則意識(shí)的缺失,對(duì)孩子的成長極為不利,一個(gè)不講規(guī)則的孩子,將來一定會(huì)對(duì)社會(huì)造成危害。

  面對(duì)孩子不守規(guī)則的行為,父母應(yīng)該這樣培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí):

  1. 分清孩子違反規(guī)則的各種情況

  有些時(shí)候,孩子無視規(guī)則,并故意犯錯(cuò)誤。這種情況下,父母可以用溫和的懲罰來處理故意性的不良行為,但絕不可以只要孩子一犯錯(cuò),就罰他們?nèi)オ?dú)自反省。在這之前,父母應(yīng)該首先嘗試其他正面教育的方法。

  有些時(shí)候,孩子出現(xiàn)不遵守規(guī)則的行為是由于他無法向父母表達(dá)清楚自己的感受。當(dāng)他感到失望,或是苦惱,而又無法用語言表達(dá)出來的時(shí)候,他就會(huì)哭鬧,發(fā)脾氣,以此來告訴父母他的感受。因此,家長應(yīng)該多與孩子交流,了解他遇到的問題。

  要區(qū)別孩子的不良行為是故意的,還是由某些環(huán)境因素所致。要分清他是不是餓了,累了,或是害怕了?如果是的話,你就要幫助他盡量改善外部環(huán)境,將他的注意力轉(zhuǎn)移到正確的言行上來。

  有的孩子天生膽小,遇事退縮。遇到這類情況,家長需要安慰和鼓勵(lì)孩子,而不是數(shù)落他的缺點(diǎn)。

  有些孩子生性倔強(qiáng),他就是不愿承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。面對(duì)他們的行為,家長一定要保持冷靜,不要對(duì)他大吼大叫。父母要將自己的想法告訴孩子,幫助孩子解決問題。

  2. 以理服人

  在培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí)的問題上,家長一定要事先定好規(guī)矩,但首先把規(guī)矩的道理講清楚,不要讓孩子盲目服從。給孩子定立規(guī)矩的時(shí)候,一定要簡單易懂,讓孩子容易遵守。因?yàn)樾『⒆拥睦斫饽芰苋酰晕铱刂颇芰σ膊粡?qiáng),定立十分復(fù)雜、艱難的規(guī)矩,非但不能夠讓他遵守,反而會(huì)讓他糊涂。

  一般情況下,父母給孩子講道理,他們是可以聽懂的。即使孩子一時(shí)不能夠完全領(lǐng)會(huì),但是父母平和的語氣和尊重的態(tài)度,會(huì)讓孩子信任父母的判斷,繼而聽從父母的要求。所以,父母一定要以理服人。

  3. 在遵守規(guī)則的前提下給予孩子自由

  規(guī)則不是死的,規(guī)則是人定的,有些規(guī)則可以在適當(dāng)?shù)那闆r下放寬要求。比如,孩子表現(xiàn)好了可以多吃一點(diǎn)零食,周末可以答應(yīng)孩子多看一會(huì)兒動(dòng)畫片的要求,晚上也可以晚睡一會(huì)兒,等等,這樣會(huì)使孩子減輕很多壓力。在孩子得到很多自由的情況下,他們會(huì)更懂得自覺地遵守規(guī)則。

  在執(zhí)行規(guī)則的同時(shí),父母要相信孩子,偶爾一次的“犯規(guī)”不會(huì)使孩子養(yǎng)成什么壞習(xí)慣,要讓孩子在遵守規(guī)則的前提下,給孩子充分的自由,這樣孩子才有遵守規(guī)則的動(dòng)力。

  4. 違背規(guī)則就一定要懲罰

  孩子違背規(guī)則之后,父母就一定要給予懲罰,不然就會(huì)喪失父母的威嚴(yán),規(guī)則也會(huì)失去根本的約束力。

  相對(duì)于某些父母的一些“狠話”,比如說“打死你”“剝了你的皮”“打折你的腿”,等等,冷處理效果相對(duì)更好。因?yàn)楦改高^激的反應(yīng)會(huì)強(qiáng)化孩子的印象,而嚇唬的作用是有限的,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)最后父母還是會(huì)疼愛自己。所以說,相對(duì)低調(diào)而嚴(yán)格的懲罰,會(huì)讓孩子感到規(guī)則是不可違背的。

  另外,對(duì)于懲罰孩子的方法應(yīng)注意,打孩子是萬萬要不得的,暴力會(huì)摧毀孩子的自尊,在孩子的心里埋下恐懼、憤怒和仇恨的種子。但是父母一定要通過其他緩和的方式,來讓孩子承受違反規(guī)則的后果。

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