有些父母會(huì)帶著他們年齡較小的孩子一起來(lái)到我的診所，就孩子的情況進(jìn)行咨詢。我一再感到驚奇，兩歲大的孩子在行為上已經(jīng)表現(xiàn)出很大的不同！一些孩子可以整整一個(gè)小時(shí)都很專注地玩診所提供的積木、小汽車、玩偶或看兒童畫冊(cè)，結(jié)束后幾乎不用怎么收拾。在此期間我可以和他們的父母不受干擾地交談。

　　其他孩子有的一直拉著媽媽或爸爸；有的不愿玩任何玩具，想要馬上離開；有的要求吃東西或者喝飲料；有的則哭鬧不止。他們不喜歡自己的父母和別人說(shuō)話。他們拒絕玩玩具，或者每件玩具只玩一會(huì)兒就要求換新的。

　　時(shí)不時(shí)地還會(huì)刮一場(chǎng)颶風(fēng)。一不留神孩子們就會(huì)爬上寫字臺(tái)，把窗簾扯下來(lái)，去測(cè)試插座的兒童安全裝置，關(guān)掉電腦，把書架弄得亂七八糟。兩分鐘以后診所提供的玩具就變成了一堆零件，散落在地板上各個(gè)地方。

　　和一個(gè)非常黏人、哭鬧不休的孩子一起度過(guò)那段時(shí)間真的很辛苦，更何況還要應(yīng)付“颶風(fēng)”！他們的父母看上去壓力很大、很緊張，這很奇怪嗎？他們不 僅一刻不停地接受著挑戰(zhàn)，而且還得擔(dān)憂孩子接下來(lái)的成長(zhǎng)。在幼兒園階段結(jié)束后，最晚到開始上小學(xué)前，還有很多事情等待著孩子們：他們應(yīng)該學(xué)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地安靜坐著，集中注意力傾聽他人說(shuō)話，全神貫注地做一件事情，遇到挫折不放棄等等。沉著穩(wěn)健、性格溫和、注意力集中的孩子在這方面沒(méi)有問(wèn)題，他們能夠做好這些事 情，他們的父母不必為此操心。但那些愛跑愛跳、沒(méi)有耐心、獨(dú)占欲強(qiáng)的孩子，或者那些在第二章的問(wèn)卷調(diào)查中“毅力和注意力”一項(xiàng)得分較低的孩子是什么情況 呢？他們的父母該怎么辦？他們應(yīng)該如何為孩子上學(xué)做準(zhǔn)備？如果這些問(wèn)題在孩子上學(xué)后更加嚴(yán)重，父母應(yīng)該怎么做？

　　“我沒(méi)辦法乖乖地坐著！”——不停地動(dòng)

　　不久前在我的診所里我從一位媽媽那兒聽到了下面的敘述：

　　“這怎么可能呢？您看我兩歲的西爾維奧，他可以很專心地做一件事情！他總是像現(xiàn)在這樣，很討人喜歡，很安靜。他現(xiàn)在可以獨(dú)自玩得很開心。雖然他還是個(gè)小寶寶，可是他能靜靜地躺著，很愛笑，玩自己的手和腳，或者看著自己周圍發(fā)生的事情。當(dāng)他感覺(jué)無(wú)聊時(shí)，我只需要給他一個(gè)湯勺或其他的什么東西，他就 會(huì)在接下來(lái)的15分鐘里非常滿足?！?/p>

　　“但他哥哥法比安的情況完全不同。他今年6歲。我來(lái)您的診所就是因?yàn)樗囊婚_始他的情況就完全相反。躺著？這簡(jiǎn)直就是做夢(mèng)！去哪都得帶著他，否則他就會(huì)大喊大叫。自己玩？根本不可能。我或我丈夫必須一刻不停地陪著他玩。經(jīng)常必須是我們兩個(gè)人都陪著他，他才滿意。我們兩個(gè)就是他的旅游文體活動(dòng)組 織員！睡覺(jué)——多浪費(fèi)時(shí)間?。〉人L(zhǎng)大一些了：走路——為什么要走？可以跑，可以爬，可以邊跑邊嬉鬧！他經(jīng)常摔倒，總會(huì)擦傷或碰傷，幸好都不嚴(yán)重！他總是在制作或組裝什么，非常麻煩！他會(huì)把這個(gè)東西倒掉，又把那個(gè)東西拆開，拿東西亂扔。你能想象他的房間有多亂嗎？如果有一項(xiàng)比賽叫‘看誰(shuí)能最快把自己的房間變成戰(zhàn)場(chǎng)’，那他肯定是冠軍。安靜地坐著？一會(huì)兒打翻了杯子，一會(huì)兒連人帶椅子一塊兒翻倒了，一會(huì)兒急匆匆地從椅子上跳起來(lái)，好像必須立刻取一樣什么東西似的——結(jié)果椅子再次倒在了地上。只有看電視時(shí)他才能安靜地坐一會(huì)兒，但又會(huì)不停地咬指甲。小聲一點(diǎn)兒或者不說(shuō)話？這種情況也只有在看電視的時(shí)候才可能發(fā)生。其余時(shí)間他總是不停地講話，不管有沒(méi)有人愿意聽他說(shuō)。我經(jīng)常問(wèn)自己：這個(gè)孩子的‘停止’按鈕在哪兒??？至少有個(gè)按鈕能調(diào)換到‘低速檔’也行啊！他究竟 是怎么了？為什么他和他的弟弟有這么大的差別？”