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一、接待寶寶來(lái)園:(播放歡快的音樂(lè))
教師用飽滿的熱情接待家長(zhǎng)和寶寶們來(lái)園,主動(dòng)、親切的上前問(wèn)好。
進(jìn)入活動(dòng)室的寶寶們可以自由選擇自己喜歡的玩教具,在開(kāi)始活動(dòng)前整理放回原處。
(播放《弟子規(guī)》)
二、寶寶音樂(lè)律動(dòng):(律動(dòng)音樂(lè))
教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個(gè)小手鈴,一起聽(tīng)音樂(lè)來(lái)做《手鈴操》、《走路》。
活動(dòng)后,請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒做按摩活動(dòng),使寶寶慢慢的安靜下來(lái)。將小手鈴送回老師處。
三、寶寶語(yǔ)言*認(rèn)知*小肌肉活動(dòng):(輕音樂(lè))
1、手指操: 你也有我也有,大家都有一雙手。 左一只,右一只,都有五個(gè)手指頭。
大拇哥,翹一翹,二拇弟,鉤一鉤。 撓撓手心拍一拍,撓撓手心拍一拍。
攥成拳頭繞一繞,舉在頭上招招手。
2、點(diǎn)名活動(dòng):寶寶和家長(zhǎng)一起坐在地墊上,大家一起唱歌“你在哪里?”,點(diǎn)到名字的寶寶教師親切的去抱一抱,并問(wèn)候:“早上好!”
3、蒙氏活動(dòng):聽(tīng)筒
訓(xùn)練寶寶聽(tīng)覺(jué)、判斷、檢驗(yàn)對(duì)錯(cuò)的 能力?;丶液蠹议L(zhǎng)也可以用兩份小瓶子和不同的豆子來(lái)做此項(xiàng)活動(dòng)。
4、美麗的蝴蝶(小肌肉活動(dòng))
l教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸,猜猜里面有什么。教給寶寶說(shuō)“蝴蝶”和“美麗”。發(fā)給每個(gè)寶寶一份活動(dòng)材料:膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導(dǎo)寶寶用彩色紙進(jìn)行撕的練習(xí),認(rèn)識(shí)形狀,說(shuō)出手里拿的紙的顏色,讓他們將撕下來(lái)的紙塊涂上膠棒后粘在蝴蝶翅膀上作“美麗的衣裳”。
l鼓勵(lì)寶寶們多給蝴蝶做衣裳,比比誰(shuí)的蝴蝶翅膀最漂亮。完成后把蝴蝶翅膀帶在寶寶的胸前,請(qǐng)家長(zhǎng)將寶寶輕輕抱起,引導(dǎo)寶寶將手臂隨節(jié)奏上下擺動(dòng)。對(duì)于能力較強(qiáng)的寶寶,可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動(dòng)作,家長(zhǎng)跟在寶寶后面學(xué)說(shuō)兒歌,注意節(jié)奏的輕緩。
l兒歌《蝴蝶蝴蝶真美麗》
蝴蝶蝴蝶真美麗,(模仿蝴蝶飛的動(dòng)作,原地抖翅膀)
身上有件花花衣。(互相拍打?qū)Ψ降纳眢w)
我們也來(lái)扮蝴蝶,(面對(duì)面拉住手,向左移再向右移)
跟它一起做游戲。(拍手轉(zhuǎn)一圈回到原地)
l活動(dòng)目標(biāo):
寶寶能高興得進(jìn)入活動(dòng)中,練習(xí)手指的精細(xì)動(dòng)作,發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。
鼓勵(lì)寶寶大膽地準(zhǔn)確說(shuō)出 “蝴蝶”、“美麗”;體驗(yàn)成功的喜悅。
l提示:回家后,家長(zhǎng)可以多給寶寶提供不同種類的紙張進(jìn)行撕紙、粘貼、揉紙等小肌肉手指的練習(xí)。
四、親子游戲活動(dòng):蝴蝶飛飛(歡快的音樂(lè))
活動(dòng)目標(biāo):寶寶能愉快的參加游戲,在游戲中進(jìn)行模仿飛和鉆爬的練習(xí);請(qǐng)家長(zhǎng)手腳撐地、弓起后背做“山洞”,“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來(lái)飛去”,增進(jìn)親子感情。
提示:這個(gè)游戲很安全,家長(zhǎng)在家里也可以和您的寶寶進(jìn)行鉆爬的游戲活動(dòng)。或者給寶寶增加游戲的任務(wù),如:鉆過(guò)山洞去拿自己喜歡的玩具玩兒、請(qǐng)寶寶當(dāng)火車頭鉆山洞等等。
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