網(wǎng)上報名后，睿睿暫時將此事擱下，在1月8日準備了一天后，便開始了為期3天的期末考試，其成績?yōu)椋赫Z文——105/120，數(shù)學——114/120，英語——119/120，物理——96/100，化學——72/80。

　　因為在臨考前的幾天里，睿睿分出一部分時間和精力來準備安多福的申請，所以考試成績比預期的略低一些。他原本覺得語文能在110分以上，物理也應該得更高的分數(shù)，但因復習時間太少而受到影響；而化學成績不夠理想，則是因為同學在考試前告訴了他語文考試的分數(shù)，自己覺得不滿意，考試時有些分神。

　　所幸的是數(shù)學因前期下了較大工夫，復習得比較全面、扎實，加上周六、周日準備的時間比較寬裕，考得相對比較好；至于英語，因平時底子較厚，僅在周一晚上略花些時間，便輕松得了高分。這大概就是專家所說的“工夫在詩外”吧！不管怎樣，睿睿對這次考試的結果還算滿意。

　　學校的期末考試結束后，睿睿準備在寒假里大干一番，全面開始安多福的申請工作。

　　1月14日晚上，我們按原計劃去保利劇院觀看了俄羅斯國家劇院芭蕾舞團演出的《天鵝湖》，這樣安排主要是想讓睿睿在兩次緊張的“大戰(zhàn)”中間放松一下。

　　盡管睿睿非常喜歡古典音樂，并對許多名曲、名家非常熟悉，但是他對舞蹈不是很感興趣。相反，我非常喜歡芭蕾舞，并一直希望睿睿能到劇場去看芭蕾舞演出，可是睿睿一直強調(diào)功課繁重、沒有時間。這次觀看，睿睿第一次領略到了芭蕾舞的魅力，并被深深地吸引住了。

　　俄羅斯芭蕾舞團的表演很精彩，其優(yōu)美的場景、震撼人心的音樂，都使睿睿感受到了集音樂、舞蹈、美工等多項藝術完美結合為一體的“芭蕾之美”，引起了強烈的共鳴，也讓他改變了以前“看芭蕾舞不如聽音樂會”的想法。

　　(1)申請材料

　　在睿睿決定申請安多福后，我們?nèi)揖烷_始忙碌起來了。

　　首先，我們調(diào)整了寒假計劃。原本打算全家在春節(jié)前后回南方老家看望長輩，現(xiàn)在改由他爸爸一人回去代全家看望，而我和睿睿則留在北京——兒子要利用寒假時間全力進行申請工作，提高英語水平，準備SSAT考試。

　　接著，他爸爸又與在美國的朋友和同事聯(lián)系，請他們幫助購買有關SSAT考試的書籍和練習，并盡快幫我們寄過來。

　　美國朋友F先生非常喜歡睿睿。他一聽說睿睿正在申請美國的中學需要幫助，立即答應幫忙購買，并讓他的夫人用快件寄來。當知道睿睿申請的學校是Phillips Academy，他更是興奮不已，連連稱贊睿睿，說他將來一定會有大的成就！

　　然后，我又在學校放假前與睿睿的校長和各任課老師聯(lián)系，因為睿睿需要就讀學校的“校方報告”，從美國中學6年級開始(相當于我國小學六年級至初三)的“成績報告單”，他的英語老師和數(shù)學老師的推薦信，以及一個對他比較了解的非親屬成人的“個人推薦信”。這些文件都需按安多福的要求在表格上填寫。

　　睿睿所在的北達資源中學給予了大力支持，校長與各科老師都全力配合，很快我們就完成了這些要求細致的表格。除了提供成績報告單外，學校還特意給我們刻制了校方自己錄制的睿睿在2003年底獲得的首屆“海淀區(qū)迎奧運‘新東方杯’中小學英語口語大賽”初中組“金獎”的演講光盤(因當時比賽的正式光盤還未制成)，好讓我們連同申請材料和睿睿其他的獲獎證書等一同寄往美國。