沉迷iPad或使智力下降

　　世界知名心理學(xué)家、德國(guó)成癮治療協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)WernerF.Singer教授指出，網(wǎng)癮會(huì)降低智力?！半S著上網(wǎng)時(shí)間的增加，智力會(huì)越來(lái)越低，最終會(huì)影響正常的交流?！?/p>

　　對(duì)于目前的微博控、蘋(píng)果控，WernerF.Singer教授指出，不要談虎色變，但也需要控制，避免成癮。針對(duì)兩三歲的幼兒就開(kāi)始沉迷iPad，玩切水果、瘋狂的小鳥(niǎo)，WernerF.Singer表示，過(guò)早接觸網(wǎng)絡(luò)游戲世界不可取，過(guò)早允許幼兒玩電子游戲，會(huì)削弱其對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的興趣，有存在成癮的苗頭?！敖ㄗh家長(zhǎng)6歲前不要讓孩子接觸?！?/p>

　　WernerF.Singer建議，家長(zhǎng)要盡早確立孩子的“界限”，并且要堅(jiān)持“界限”。他尤其提醒中國(guó)家長(zhǎng)注意，不能因?yàn)閼峙潞⒆与x自己越來(lái)越遠(yuǎn)而寧可不做，導(dǎo)致“界限”缺失。

　　玩iPad易造成腦神經(jīng)細(xì)胞損傷

　　專家表示，首先，這些數(shù)碼產(chǎn)品都有一定的輻射，有輻射，就會(huì)造成孩子體內(nèi)細(xì)胞的損害。尤其是孩子在玩時(shí)，會(huì)讓這些東西接近腦部，這樣就容易造成腦神經(jīng)細(xì)胞的損傷。而且，孩子在玩這些號(hào)稱早教的游戲時(shí)，將注意力全部集中在那上面，會(huì)導(dǎo)致大腦疲勞，也不利孩子的健康成長(zhǎng)。

　　玩iPad影響語(yǔ)言發(fā)育

　　專家表示，在玩iPad等電子產(chǎn)品時(shí)，孩子聽(tīng)到機(jī)械的聲音只是一種被動(dòng)接受，沒(méi)有主動(dòng)交流，沒(méi)有交流就不存在學(xué)習(xí)和發(fā)育。而且機(jī)械的電波聲不夠清晰，孩子只有聽(tīng)到真人發(fā)音，再加上眼神交流，才能學(xué)習(xí)講話。

　　機(jī)械的聲音聽(tīng)多了，寶寶對(duì)父母和身邊人的聲音就會(huì)表現(xiàn)得不敏感，而互動(dòng)交流減少，就更不利于孩子開(kāi)口。

　　真實(shí)案例：2歲寶寶玩iPad不會(huì)說(shuō)話 影響語(yǔ)言發(fā)育

　　寶寶2歲多了，卻還不會(huì)說(shuō)話，原因是因?yàn)閕apd，專家研究發(fā)現(xiàn)，像iPad這種電子產(chǎn)品不適合寶寶使用，因?yàn)樗鼤?huì)影響語(yǔ)言發(fā)育。

　　娃娃都2歲多了，還不會(huì)講話，可iPad2(一款蘋(píng)果公司發(fā)布的平板電腦)卻玩得挺溜。殊不知，這兩者之間存在著一定的關(guān)聯(lián)。眼下，很多年輕父母把這類智能電子產(chǎn)品當(dāng)成“早教機(jī)”，希望以此開(kāi)發(fā)孩子的智力。但早教專家卻表示，2歲以下寶寶長(zhǎng)期長(zhǎng)時(shí)間玩電子產(chǎn)品會(huì)因“被交流”而導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

　　抱著iPad2，2歲多的寶寶時(shí)時(shí)(化名)可以一個(gè)人安安靜靜地玩上一兩個(gè)小時(shí)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，玩iPad2這種高科技的東西雖然不在話下，可講話卻難多了。

　　昨天，時(shí)媽帶著時(shí)時(shí)來(lái)到早教機(jī)構(gòu)，希望能解決孩子的說(shuō)話難題。時(shí)媽說(shuō)，時(shí)時(shí)都2歲多了，卻連簡(jiǎn)單的句子都不會(huì)說(shuō)。

　　“我們說(shuō)的話他好像都聽(tīng)得懂，但就是不說(shuō)，有什么緊急情況也只會(huì)尖叫，對(duì)他自己的名字也不敏感，有時(shí)候叫他都沒(méi)反應(yīng)?！?/p>

　　如今，像時(shí)時(shí)這么小就會(huì)玩iPad的寶寶越來(lái)越多，年輕父母?jìng)円蚕矚g把智能電子產(chǎn)品當(dāng)成“早教機(jī)”，希望幫孩子益智。

　　可早教專家專家卻提醒，這些不但對(duì)孩子益智沒(méi)有幫助，反而會(huì)影響孩子的語(yǔ)言及腦部發(fā)育。

　　專家說(shuō)，在玩電子產(chǎn)品時(shí)，孩子聽(tīng)到機(jī)械的聲音只是一種被動(dòng)接受，沒(méi)有主動(dòng)交流，沒(méi)有交流就不存在學(xué)習(xí)和發(fā)育。而且機(jī)械的電波聲不夠清晰，孩子只有聽(tīng)到真人發(fā)音，再加上眼神交流，才能學(xué)習(xí)講話。

　　機(jī)械的聲音聽(tīng)多了，寶寶對(duì)父母和身邊人的聲音就會(huì)表現(xiàn)得不敏感，而互動(dòng)交流減少，就更不利于孩子開(kāi)口。

　　此外，對(duì)于時(shí)下很“熱”的《巧虎》等動(dòng)畫(huà)片，早教專家都建議孩子少接觸為好。要看動(dòng)畫(huà)片的話，每次也只建議看10至15分鐘。

　　因?yàn)樗嗅槍?duì)幼兒的動(dòng)畫(huà)片，孩子如果長(zhǎng)時(shí)間觀看，他們的腦電波都會(huì)處于平和狀態(tài)。別看寶寶表現(xiàn)得很安靜，但他們的大腦卻沒(méi)法思考。

　　由于寶寶的大腦還處于發(fā)育階段，這種狀態(tài)對(duì)于他們腦細(xì)胞的發(fā)育是很不好的。所以，父母在寶寶看了10至15分鐘的電視后，可以和他們溝通，做一些延伸的交流。

　　玩iPad影響孩子視力

　　專家指出，近來(lái)向醫(yī)生咨詢“玩iPad是否會(huì)影響孩子視力”的家長(zhǎng)越來(lái)越多，對(duì)此專家比較一致的看法是：和電腦和手機(jī)一樣，iPad快速變化的圖像和相對(duì)較小的屏幕，以及在玩iPad過(guò)程中眼神的專注，會(huì)讓孩子的眼睛長(zhǎng)期聚焦在某個(gè)點(diǎn)上，再加上三四歲的小孩視覺(jué)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，很容易產(chǎn)生視覺(jué)疲勞，從而引起近視和弱視。

　　那么，想玩iPad，又不想因此對(duì)眼睛造成傷害，可以怎么做？專家建議，家長(zhǎng)可通過(guò)姿勢(shì)引導(dǎo)和時(shí)間控制，來(lái)降低iPad對(duì)孩子視力的影響。

　　正確的姿勢(shì)：使用iPad時(shí)，別讓孩子的頭部前傾或后仰，背部要挺直，肩部放松；iPad屏幕應(yīng)該位于眼睛平視平面之下大約15度，眼睛距離屏幕應(yīng)在20-26英寸之間(0.5-0.66米)。

　　合理的時(shí)間：可以參照普通電腦的用眼法則———“20-20-10”，即每玩20分鐘讓孩子注視20英尺(約6米)以外的地方超過(guò)10秒鐘，以緩解可能造成兒童近視的視覺(jué)疲勞。

　　健康的環(huán)境：不開(kāi)燈看電視會(huì)影響視力，不開(kāi)燈玩iPad也會(huì)影響視力。不要在黑暗的房間里，讓孩子玩ipad。玩iPad的時(shí)候，盡量把亮度調(diào)低。

　　玩iPad當(dāng)心玩出手部疾病

　　手指“撥一撥”即可上網(wǎng)、玩游戲，觸控式屏幕電子產(chǎn)品成為追求潮流玩物人士的新寵兒，不少人喜歡使用觸控式屏幕電子產(chǎn)品，如智能手機(jī)和平板計(jì)算機(jī)，長(zhǎng)時(shí)間需以手指按壓或輕掃屏幕來(lái)控制，而機(jī)內(nèi)游戲更需要以手指快速、密集地移動(dòng)，持續(xù)重復(fù)有關(guān)的動(dòng)作。

　　但需提防“撥出禍”，令手指麻痹不能伸直，簡(jiǎn)單連梳頭發(fā)的動(dòng)作也做不到。專家表示，使用觸控式屏幕產(chǎn)品時(shí)不要超過(guò)十分鐘，若發(fā)現(xiàn)手指紅腫、伸直屈曲時(shí)感劇痛或手腕無(wú)力，應(yīng)及早求醫(yī)，否則嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)肌肉萎縮，甚至?xí)滤追Q“彈弓指”的板機(jī)指腱鞘炎或“腕管綜合癥”。