捉迷藏、跳皮筋、踢毽子、滾鐵環(huán)、過家家、打陀螺、跳房子……這些游戲你還記得嗎？你是不是希望你的孩子也能享受這些樂趣呢？可是隨著時(shí)代的發(fā)展，這些曾給我們帶來歡樂的傳統(tǒng)游戲正在漸漸遠(yuǎn)離現(xiàn)在的孩子，我們是努力讓其回歸？還是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，讓其“優(yōu)勝劣汰”？

　　調(diào)查：傳統(tǒng)游戲遠(yuǎn)離孩子

　　最近，國內(nèi)某門戶網(wǎng)站做了一項(xiàng)關(guān)于“傳統(tǒng)游戲”的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，在空閑時(shí)間，孩子娛樂項(xiàng)目排在前四位的分別是看動(dòng)漫、和家長去親子樂園、玩拼圖、網(wǎng)絡(luò)游戲，傳統(tǒng)游戲基本沒人玩。家長方面，有87.8%的認(rèn)為傳統(tǒng)游戲?qū)⒆佑袃r(jià)值，也有11.3%的家長表示不確定。

　　那么，廣州的孩子對(duì)待傳統(tǒng)游戲又是如何呢？日前，記者走訪了市內(nèi)一所小學(xué)，只見下課鈴聲響后，低年級(jí)的同學(xué)多數(shù)走出教室追逐嬉鬧，高年級(jí)的同學(xué)則多數(shù)待在教室里做作業(yè)，操場上基本沒有玩集體游戲的。一位老師告訴記者，現(xiàn)在的孩子好像都變“乖”了，也不會(huì)玩了。

　　記者隨機(jī)問幾個(gè)學(xué)生是否知道一些傳統(tǒng)游戲？一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的女孩說道：“一二年級(jí)時(shí)玩過跳皮筋、扔沙包，現(xiàn)在也不會(huì)了?！薄拔覀儸F(xiàn)在主要玩電子游戲，用PSP(掌上游戲機(jī))在課間就可以玩?！币粋€(gè)小男孩搶著說道。

　　“跳繩、踢毽子，在體育課上可以玩，至于跳格子、丟沙包、滾鐵環(huán)、跨步……這些游戲，我基本上沒見到過?！币粋€(gè)小學(xué)四年級(jí)女孩說，她其實(shí)也很想玩玩這些游戲。

　　探究：什么“束縛”了孩子的手腳？

　　到底是什么使孩子們漸漸遠(yuǎn)離了傳統(tǒng)游戲？廣州市中山二路小學(xué)吳秋燕副校長從各方面分析了其中的原因。

　　現(xiàn)代游戲吸引力強(qiáng)

　　“現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)幾乎普及到每個(gè)家庭，網(wǎng)絡(luò)游戲聲、形、色兼?zhèn)?，并且有很多?jí)別和獎(jiǎng)勵(lì)，不受時(shí)間和空間的限制，對(duì)孩子來說有很強(qiáng)的吸引力?！眳切ｉL談道，現(xiàn)代游戲好多用具都已成型，孩子玩起來也方便，而那些傳統(tǒng)游戲的用具有時(shí)則需要自己動(dòng)手做，對(duì)于孩子來說這是一件難事。

　　“也有家長認(rèn)為傳統(tǒng)游戲只是蹦蹦跳跳，有時(shí)還會(huì)有危險(xiǎn)因素存在，而好多現(xiàn)代游戲則傾向于智力開發(fā)，比如搭積木、玩拼盤等，這其實(shí)是一種誤區(qū)，傳統(tǒng)游戲有很多自身的優(yōu)點(diǎn)，既鍛煉了身體，也培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神?！眳切ｉL強(qiáng)調(diào)。

　　傳統(tǒng)游戲難開展

　　“其實(shí)孩子也是很喜歡在一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，但很多情況下受條件限制，比如安全因素、場地因素等等。”吳校長指出，傳統(tǒng)游戲中有些活動(dòng)比較激烈，比如“斗雞”、“打沙包”、“扔彈球”等，容易發(fā)生不安全事情，家長阻止，學(xué)校也不提倡。

　　有些活動(dòng)又受場地的限制，比如“滾鐵環(huán)”，還有些游戲是集體性的，需要多人合作才能完成，課間時(shí)間短，難進(jìn)行。慢慢地，孩子們也就忘了這些游戲。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)重

　　“我很少有時(shí)間出去玩，周內(nèi)在學(xué)校上課，周末去少年宮上興趣班，現(xiàn)在學(xué)習(xí)多緊張呀，我要能考個(gè)好學(xué)校，就可以替爸爸省幾萬元了。”這是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)小學(xué)生的心里話，聽起來很懂事，卻讓人隱隱感到一絲悲哀。

　　“不管在什么時(shí)候，家長總希望自己的孩子能更優(yōu)秀，因此不惜花大力氣、大價(jià)錢讓孩子在課余時(shí)間去上各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，孩子貪玩的天性也慢慢磨滅了。”吳校長擔(dān)憂地說道。

　　爭議：傳統(tǒng)游戲要不要回歸？

　　傳統(tǒng)游戲已漸漸離孩子遠(yuǎn)去，家長又是怎樣看待呢？“傳統(tǒng)游戲簡單而又充滿童趣，現(xiàn)在我都能想起自己小時(shí)候瘋玩的情景，也希望我的小孩子能多玩玩這些游戲，可卻沒有這個(gè)氛圍。”黃女士有些無奈地說道，她的女兒上六年級(jí)了，空閑時(shí)就在網(wǎng)上養(yǎng)養(yǎng)寵物，跟朋友聊聊天，很少出去活動(dòng)。

　　也有家長表示不必要刻意讓傳統(tǒng)回歸，社會(huì)不斷發(fā)展，優(yōu)勝劣汰是自然現(xiàn)象，現(xiàn)在孩子玩的游戲則更有利于智力的開發(fā)。

　　建議：給傳統(tǒng)游戲融入新元素

　　如何讓傳統(tǒng)游戲“回歸”呢？

　　吳校長提出幾點(diǎn)建議：“隨著社會(huì)的發(fā)展，總有一些不合時(shí)宜的傳統(tǒng)游戲會(huì)被淘汰，但對(duì)于一些優(yōu)秀的集體傳統(tǒng)游戲，可以注入一些新的元素，讓它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，比如開發(fā)新的跳繩花樣、制作出更漂亮的毽子和五顏六色的鐵環(huán)，或者在跳皮筋的基礎(chǔ)上融入音樂、舞蹈等時(shí)尚元素，讓孩子喜歡上傳統(tǒng)游戲?！?/p>

　　此外，吳校長建議家長多鼓勵(lì)孩子走出去和小區(qū)的朋友一起玩，周末最好留一天時(shí)間讓孩子自己安排，千萬不要“禁錮”孩子的玩性。

　　延伸閱讀

　　傳統(tǒng)游戲玩出健康

　　跳皮筋：靈活腰腿

　　經(jīng)常做跳皮筋這種以跑、跳為主的傳統(tǒng)游戲，不僅有效地增強(qiáng)內(nèi)臟和血液循環(huán)系統(tǒng)的功能，而且能夠增強(qiáng)腿部和腰部的靈活性。

　　滾鐵環(huán)：練就平衡感

　　滾鐵環(huán)是將眼觀、手推、慢跑融為一體的全身運(yùn)動(dòng)，有利于身體定向的準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性和平衡感。

　　打陀螺：堅(jiān)實(shí)臂膀

　　打陀螺可讓臂腕部關(guān)節(jié)靈活，使整個(gè)臂膀更加堅(jiān)實(shí)有力，在觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)也可鍛煉眼神敏銳。

　　丟沙包：培養(yǎng)敏捷反應(yīng)

　　在游戲中不僅可以鍛煉身體敏捷，更能使眼手更加協(xié)調(diào)。此外，還可以提高上肢的力量。

　　跳山羊：鍛煉爆發(fā)力

　　游戲以跑、跳動(dòng)作為主，結(jié)合了蹬腿、收腹等動(dòng)作。跳山羊，從沖刺跑到騰空而起的瞬間都是對(duì)爆發(fā)力和膽量的鍛煉。

　　十大傳統(tǒng)游戲

　　滾鐵環(huán)

　　踢毽子

　　斗雞

　　跳山羊

　　跳皮筋

　　老鷹捉小雞

　　捉迷藏

　　扔沙包

　　走五子

　　木頭人