許多事實證明，凡在學習上確有成就的學生和他們良好的學習習慣是緊密相連的。某重點中學學生小季，在一次全國性中學生數(shù)學競賽中，從成千上萬名佼佼者中脫穎而出，獲得第七名，后被保送到某重點大學少年班，繼而出國深造。當母校教師請他回校介紹學習體會時，他說：“從小養(yǎng)成的良好學習習慣，是我打開成功大門的‘金鑰匙’。所以，父母在孩子學習中指導的重點應(yīng)是從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。這將會使孩子終身受益。

　　一般說來，良好的學習習慣包括四方面：

　　一是預復習習慣。即先預習后聽課，先復習后做作業(yè)；

　　二是做作業(yè)習慣。獨立思考，按時完成老師布置的作業(yè)。

　　三是認真聽課、積極思維習慣。課堂教學是傳授文化知識的主要途徑，上課認真聽講，積極思維是提高學習成績的最佳選擇；

　　四是不懂就問的習慣。不借裝懂，永遠不懂，滿足于一知半解，難以牢固地掌握知識，如有不懂的問題。應(yīng)及時向老師、家長、同學請教，直至搞懂。