為了讓孩子“早當家”，兒子上小學一年級時，我就有意讓他做我們的家庭記賬員。轉(zhuǎn)眼間，6年過去了，這6年記家賬，使孩子受益匪淺。

　　1996年企業(yè)改制后我下崗了，只能靠打工為生。妻子雖在棉紡廠工作，但收入也不多，有限的錢，要用到很多地方，不精打細算不行。

　　兒子每天完成作業(yè)之后，會問今天誰花錢了，報出地點、用途、金額。該用的是一角一分也不吝嗇，不該用的誰也過不了“關(guān)”。

　　我利用業(yè)余時間撰寫文稿，把收到的稿費分給兒子一部分，讓他買學習用品。他總是能省則省，省下的錢進了他的“小金庫”。兒子悄悄跟我講，他準備把“小金庫”的錢捐給希望工程，資助一位少數(shù)民族失學的孩子。雖然我們一家也缺錢，但我與妻子都支持兒子的這一愛心舉動。

　　兒子記家賬，擴大了他的知識面，開闊了他的視野，提升了他的責任感，對于他小學六年學好語文、數(shù)學等功課幫助不小。當然，他也逐漸學會了“斤斤計較”，買東西時討價還價，誰買的東西不合適，會被他批評為“浪費”，時常以小主人的身份提醒我們。兒子已成了我們家里名副其實的“好管家”。                  (丁丁)