榜樣對(duì)孩子價(jià)值觀形成作用巨大。不要認(rèn)為榜樣離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)生活中處處都存在著榜樣。而父母自己就是孩子最直接的榜樣。

　　在家庭教育中，家長(zhǎng)千萬不要忽視榜樣的力量，要善于使用現(xiàn)實(shí)中的榜樣對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育。對(duì)孩子進(jìn)行榜樣教育時(shí)要注意以下兩個(gè)問題。

　　第一，要把榜樣和孩子熟悉并喜歡的流行元素結(jié)合起來。

　　家長(zhǎng)盡量選用一些現(xiàn)代的、孩子們喜歡和理解的，像飛人劉翔、航天英雄楊利偉等這樣的榜樣來教育孩子。在選擇過去時(shí)代的榜樣的時(shí)候，一定注意要把英雄所處年代的背景和英雄的事跡結(jié)合起來學(xué)習(xí)，才能達(dá)到教育孩子的效果。

　　除了現(xiàn)代的榜樣和過去時(shí)代的榜樣，還要引導(dǎo)孩子去注意身邊的榜樣。比如，一位老奶奶幾年如一日照顧她樓前的那兩棵小樹。家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子每次從老奶奶門前經(jīng)過的時(shí)候，都可以這樣來引導(dǎo)孩子：“你看，樹越長(zhǎng)越好了，都是因?yàn)榈玫搅死夏棠痰恼疹櫋！痹谖覀兩磉叴_實(shí)有很多這樣非常塌實(shí)認(rèn)真地、一點(diǎn)一滴做事情的人?？梢院秃⒆佑懻撘幌拢夏棠踢@樣做的意義在哪里。

　　家長(zhǎng)如果能這樣來啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，引導(dǎo)他向這些榜樣學(xué)習(xí)，勇于探索、樂于付出，這對(duì)端正孩子的價(jià)值觀念有著積極的影響。所以，家長(zhǎng)需要以這些日常的行為和事跡，不斷地給孩子以啟迪。

　　第二，榜樣教育要從家里做起。

　　家長(zhǎng)在言行舉止間都要思考一個(gè)問題：自己的做*對(duì)孩子有一種什么樣的影響，會(huì)給孩子傳達(dá)一種怎樣的信息。所以，給孩子灌輸主流價(jià)值觀念是家庭教育的重要環(huán)節(jié)。如果通過家長(zhǎng)的言行給孩子傳遞的是非主流的價(jià)值觀念，甚至反主流的價(jià)值意識(shí)，那么，孩子將來的發(fā)展趨勢(shì)就會(huì)發(fā)生扭曲，自然就不能順暢地適應(yīng)社會(huì)。

　　比如，一家人去看電影，媽媽對(duì)孩子說：“孩子，把頭低一點(diǎn)，我們就不用給你買票了?！比缓蠛⒆诱兆隽耍€真沒有花錢買票，媽媽就非常高興地“表揚(yáng)”孩子：“寶貝兒，真乖，給媽媽省了十塊錢，媽媽要獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)冰激凌吃?！毕嘈艂€(gè)別家長(zhǎng)有過類似的行為，可能家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)覺得沒什么，但是，這已經(jīng)對(duì)孩子形成了非常壞的影響，因?yàn)榧议L(zhǎng)傳遞給孩子的是一種極其錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。家長(zhǎng)的價(jià)值觀與處理問題的方式，已經(jīng)深深地印在了孩子的腦海里。在以后的生活中，也許會(huì)因?yàn)檫@樣的價(jià)值觀而對(duì)孩子的發(fā)展造成負(fù)面影響。

　　家長(zhǎng)在教育孩子的過程中要考慮得失，如果用當(dāng)時(shí)得到的東西與孩子的未來相對(duì)比，未來失去的會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過當(dāng)時(shí)所得的東西。所以，跟社會(huì)主流保持一致，才能夠快樂、才能夠適應(yīng)，才能夠讓孩子在將來的生活中感到幸福。

　　從家長(zhǎng)自己做起，從小事中看見大道理，家庭里的價(jià)值觀教育必須受到重視。一個(gè)健康快樂的人，一定是一個(gè)與主流價(jià)值相一致的人；一個(gè)健康快樂的人，一定是一個(gè)基本價(jià)值觀念處于比較高層次的人。所以為了孩子的未來，我們要從一點(diǎn)一滴開始，培養(yǎng)孩子良好的價(jià)值觀。

　　利用現(xiàn)實(shí)中的榜樣進(jìn)行教育的幾點(diǎn)好處：

　　(1)生動(dòng)形象。因這些榜樣都是孩子耳熟能詳?shù)幕蛏磉叺娜?，教育范本生?dòng)形象、有利于產(chǎn)生親切感。

　　(2)直觀。用現(xiàn)實(shí)生活中的人物來對(duì)孩子進(jìn)行教育，使孩子沒有距離感，直觀可信。

　　(3)打消孩子對(duì)榜樣的誤讀。讓孩子了解平凡的人也可以發(fā)出非凡的光芒，只要他做得好也可以成為別人的榜樣。

　　(4)促進(jìn)親子之間的交流。父母在將自己或別人設(shè)為孩子學(xué)習(xí)的榜樣時(shí)，也有利于及時(shí)掌握孩子的思想變化。